学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级下册
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教材
选词填空。
既……又…… 不但……而且…… 只要……就…… 之所以……是因为……
1.小红( )学习成绩优异,( )还是个乐于助人的好孩子。
2.江涛( )刻苦学习,( )学习成绩一直保持优秀。
3.( )人人都献出一份爱心,世界( )会变成美好得人间。
4.妈妈( )要上班( )要照顾生病的我。
类型:信息匹配
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成功属于谁?成功属于有理想的人,属于有准备的人;成功属于不惜汗水、不懈努力朝着目标奋进的人……想一想,你的身边有没有这样的人?他(她)是怎样做的?请把事情写清楚,语句要通顺,表达真情实感,题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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(二)课外阅读。
妈妈,我有书了
这一年,小聂耳该上三年级了。
学校马上就要开学了,可是,家里的情况比往年更困难。妈妈靠帮人家做针线活挣来的钱,连吃饭都成问题,哪有钱给孩子交学费、买书呢?为了送聂耳上学,妈妈悄悄地把聂耳爸爸在世时最喜欢的八音钟卖了,学费总算有了着落。可是,书费又怎么办?妈妈为这件事非常难过。小聂耳见妈妈闷闷不乐,知道了妈妈的心事。
开学那天,小聂耳一把拉住妈妈的衣服,说:“妈妈,我有书了。”
“什么书?”
“上课的书哇。”小聂耳笑眯眯地回答。
“妈妈,你看。”小聂耳说着,从书包里拿出两本用烟盒订得整整齐齐的本子。
妈妈翻开本子一看,惊住了:小聂耳用香烟纸工工整整地抄了两本书,一本国语,一本算数。
妈妈看着本子,鼻子一酸,泪水禁不住流了出来。小聂耳一边帮妈妈擦眼泪,一边说:“妈妈,抄书的好处可多啦,可以加深对课文的印象,还可以练字呢……”
多好的孩子啊!妈妈激动地把小聂耳紧紧搂在怀里。
1、妈妈为什么闷闷不乐?她的心事又是什么呢?请选择正确的一项写在括号里。                                                (      )
A.因为她将聂耳爸爸生前最喜欢的八音盒卖了,心里难过。
B.因为没钱让小聂耳上学,她很难过。
C.因为小聂耳有了学费,但她却没有办法交书费而心里难过。
D.因为小聂耳的爸爸去世了,而感到难过。
2、小聂耳知道了妈妈的心事以后是怎样做的?请用“  ”划出来。
3、请你用一句简短的话概括短文内容。
                                                                         
4、你认为小聂耳是一个怎样的孩子?谈谈你的想法。
                                                                       
类型:现代文阅读
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选择合适的词语填空。
干燥        干枯        干涸
(1)很久很久以前,地球上发生了一次大旱灾,所有的河流和水井都(      )了,草木丛林也都(     )了。
(2)地中海气候的特点是夏天凉爽(       ),冬天温和多雨。
类型:信息匹配
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查字典,区分字义。
“抽”在字典中有如下解释:①吸;②用细长的、软的东西打;③减缩;④(植物)生长;⑤拔出,把夹在中间的东西取出来;⑥概括。请根据不同的语言环境,选择恰当的解释(填序号)。
(1)爸爸从书架上抽出了他最珍爱的《史记》。             (     )
(2)树木抽出了新的枝条。                             (     )
(3)赶车人把鞭子一抽,马儿就飞跑起来。                (     )
类型:信息匹配
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准确辨别多音字。
经调查发现,有些商家的商品质量差(chā  chà)不多,但价格却存在很大的差(chā  chà)异,针对这种现象工商局将加大力度进行检查和整顿。
更(ɡēnɡ ɡènɡ)羸是古时候有名的射箭能手,他能通过准确的判断,拉弓射下大雁,更(ɡēnɡ ɡènɡ)叫人佩服。
类型:信息匹配
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习作。
未来是美好的,请展开想象的翅膀,憧憬你美好的未来,为你的未来画像。要求想象合理,叙述有条理(300字左右)
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类型:书面表达
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   一群小鸟决定去旅行。

它们飞呀飞呀,飞到田野里,只见小草都耷拉着脑袋,无精打采的样子。小鸟奇怪地问:“小草弟弟,你们怎么啦?”小草有气无力地说:“你不知道吗?自从附近建了几座化工厂,我们就惨啦!工厂里排出的废水烂了我们的根;冒出的黑烟呛得我们喘不过气来。你看,我们脸色发黄,看来都活不成了。你们快离开吧!”听了小草的话,小鸟只好拍拍翅膀飞走了。

它们飞呀飞呀,飞到森林里,只见这里树木(稀少  稀薄),四周十分(平静  安静)。咦!树公公的同伴都到哪里去了?小鸟奇怪地问:“树公公,你的同伴呢?”树公公愁眉苦脸地说:“你不知道吗?这里的人为了建工厂,造大厦,就乱砍滥伐,我的同伴都离开了。现在只剩下我们几个年老体弱的了!你们快离开吧!”听了树公公的话,小鸟只好伤心地飞走了。

它们飞呀飞呀,飞到大海边,只见海滩上到处是破瓶烂罐和白色塑料袋。听见大海爷爷正在唉声叹气,小鸟奇怪地问:“大海爷爷,您为什么叹气呀?”大海(气愤  发愤)地说:“你不知道吗?自从这儿成为旅游景点后,人们玩得倒开心,我可倒霉了。人们把不要的东西扔在我身上,日子一久,我就成了垃圾场了。你看我现在身上发黑,还散发着臭气!你们快离开吧!”听了大海的话,小鸟难过地飞走了。

小鸟一边飞,一边大声呼唤:“快来救救我的朋友们!快来救救我的朋友们!”

1.给文章选一个最恰当的题目(   )。
A.小鸟旅行记B.小鸟和朋友C.小鸟的呼唤
2.在括号里选出恰当的词,在下面画上横线。
3.根据画线部分的意思,找出文中相对应的成语写下来。
小草一点儿精神也没有,耷拉着脑袋。(_______
这几天,妈妈总是双眉紧锁、愁容满面的,我没有看见她笑过。(______
4.小鸟旅行时都遇见了谁?它们现在都怎么样? 
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5.“快来救救我的朋友们!”听到这样的呼唤你是怎么想的? 
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读岛。
女娲造人
女娲是一个神通广大的女神。
有一天,女娲来到一条河边洗脸。大雨过后,河边的土变成了泥浆,女娲顺手抓起一团黄泥,搓成娃娃样的小东西,放在地上,泥人活了,喊着:“妈妈!”女娲高兴地给心爱的孩子取了一个名字,这便是“人”。
她(继续 陆续)工作着,一心想让更多的生命来到大地上。后来,女娲(发明 发现)了一个(快速 快捷)的方法。她取来一根枯藤(ténɡ),伸入泥潭中,把搅浑了的泥浆向地上(挥洒 泼洒),泥点就变成了一个个小人儿。
女娲不停地工作着,她越来越感到辛苦。突然,一个小人问:“我们能自己造自己吗?”女娲异常高兴,就把人分成男人和女人。就这样,人类不断地绵延,一天比一天多。他们三五成群,走向森林,走向田野,大地上到处布满了人类的足迹。
1.在第三自然段的括号里选择用得恰当的词语,打上“√”。
2.“搓”是(   )结构的字,用部首查字法应先查(   )部,再查(   )画;用音序查字法应先查大写字母(   ),再查音节(   )。
3.全文共有    个自然段。第    自然段写女娲造出第一个人,第    自然段写女娲造出一个个人,第    自然段写女娲把人分成男人和女人。
4.本文是一篇    
A.神话传说B.童话故事C.寓言故事
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我来给句子排排队。
(  )小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗正点头报告丰收的喜悦。
(  )一条小溪从我们的村子里流过。
(  )小溪的一边是果园,到了春天,花香弥漫,蜂飞蝶舞。
(  )远处是群山,山腰的公路,像一条银灰色的绸带,飘向远方。
(  )溪水那么清澈明净,水里的小鱼儿快乐地游来游去。
类型:排序题
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