学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 五年级上册
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教材
修改病句,用修改符号。(6分)
(1)爷爷经常每天去跑步。
(2)大家排着队争先恐后地进入电影院。
(3)夜深了,老师仍然在灯下 。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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判断,对的打“√” ,错的打“ ×” 。(10分)
(1)《夕照》的作者是巴金,《海上日出》的作者是李颖 。(  )
(2)《海上日出》这篇课文具体描写:在晴朗的天气和有云的情况下,“我” 看到海上日出的景象。(     )
(3)《望天门》赞美了雄伟的长江,描绘了远望所见的天门壮美的景色。(   )
(4)“太阳象负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲儿向上升”是 比喻句 。(    )
(5)“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”这诗句,反映诗人从六个方向观察庐山得出不的景象。(         )
类型:判断题
难度系数:一般0.64
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课内阅读
急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很恐怕——这种窃读的滋味!
我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家。有时,一本书要到几家书店才能读完。
我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好象说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”
(1)在文中找出一句最能体现“我”的复杂心理的句子抄下来。
                                                                        
(2)用简洁的语言归纳“我”惧怕什么
                                                                      
(3)从文中你认识了一个怎样”我”?
                                                                        
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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加横线字读音完全相同的是(     )
A.《济公》   《水浒B.装      记C.水       D.磨      灾
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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写出下列句子的描写方法。(3分)
(1)其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”(    )
(2)我踮起脚尖,从大人的腋下挤过去。(    )
(3)他皱着眉头坐在那里,脸上闪过一丝不被人察觉的悲哀。(    )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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选词填空。(3分)
继续 陆续 连续
(1)爸爸(    )三年被评为“先进工作者”。
(2)每当我读完一个故事的时候,都会(    )把这个故事编下去。
(3)当总理听到受灾的群众已经被(    )送到医院进行医治的时候,那悲伤的表情才好了一些。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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根据要求完成句子练习。(7分)
(1)“你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家”,这句话运用了________的修辞手法,把“书”比做了“_________、_________”。课文中还有这样的句子:“_________________。”
(2)仿写句子。
像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。
像,像__________________,我___________________________________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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读拼音,写词语。(6分)
(1) 爸爸有一手chǎo cài(   )的绝活。
(2) 你去走一tàng(  ),不要再yóu yù(   )了。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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用“√”给加点字选择正确的读音。(3分)
读书(hǎo hào),读(hǎo hào)书,(hào hǎo)读书。同学们,开始读书吧!
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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用“\”画去括号内不恰当的词语。(2分)
(1)然后,我会在脑子里(继续 陆续)把这个故事编下去。
(2)最近出了一本书,(鼓励 勉励)小朋友们要背诗。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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