学进去-教育应平等而普惠
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用××大,××小,××多,××少的句子说话。
____
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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读一读,完成练习。

小彩笔

小彩笔,真神奇,它让祖国更美丽。画道彩虹空中架,画条帆船驶得急。画群小鸟高高飞,画片绿绿青草地。画出妈妈开口笑,画出爸爸心欢喜。我在画中快乐多,小小彩笔我爱你。

1.短文一共有_________句话。
2.读一读,选一选。(填序号)
①群   ②道   ③片   ④条
(      )彩虹       (      )帆船       (      )小鸟       (      )草地
3.“我”用彩笔画了什么?在后面的括号里打“√”。
彩虹(              妹妹(              小鸟(              青草(       
红花(              帆船(              爸爸(              大山(              妈妈(       
4.“我”爱彩笔是因为(      )。(填序号)
①小彩笔很漂亮          ②我用小彩笔画画很快乐
5.如果让我用小彩笔画画,我会画_______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”

1.短文共有________个自然段。
2.羊妈妈带小羊到了____________________________________这些地方。
3.读了短文,我知道萝卜的________好吃,白菜的________好吃,西红柿的________好吃。(选一选)
①果实     ②根     ③叶
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读乐园。

彩虹

太阳照在水汽中,变成一道七彩虹。

彩虹高高挂天空,既像桥,又像弓。

红橙黄绿蓝靛紫,有时淡,有时浓,

最后消失无影踪。

1.你能在文中找出一对反义词吗?
(     )——(     )
2.我知道彩虹有_______种颜色,它们是_____________
3.彩虹高高挂在哪里?(     
A.天空B.树枝C.屋顶D.桥上
4.文中说彩虹像什么?(     
A.一把刀B.一张弓C.一把扇D.一座桥
5.你觉得彩虹还像什么?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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快乐阅读。

祖国妈妈

祖国妈妈,您是蓝蓝的天空,

我们是展翅高飞的小鸟;

祖国妈妈,您是广阔的海洋,

我们是海洋中欢快的鱼群;

祖国妈妈,您是富饶丰美的草原,

我们是幸福顽皮的小羊。

啊,祖国!

您是慈祥的母亲,我们爱您!


读一读,回答问题。   

向着国旗,我们立正;

望着国旗,我们敬礼。

1.我们立正、敬礼,表达了对国旗的( )
A.尊敬
B.关心
2.下图      描绘出了第二句话的意思。
A.
B.
3.读一读,连一连。   
我们是                北京
我们的国名是                     中国人
我们的首都是                   五星红旗
我们的国旗是          中华人民共和国
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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看看图中有谁?它们之间会发生什么事呢?发挥你丰富的想象力,写几句连贯的话。   

__________________________________________
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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看图写话。
提示:下课了,操场上多热闹啊!同学们在玩什么呢?用几句话写一写。(不会写的字用拼音代替)
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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看图写话。
图上画了谁?他们在干什么?认真看图,发挥想象,把图上的内容写一写。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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读一读,回答问题。

小书包


妈妈送我个小书包,背在身上多神气,

打开心爱的小书包,一样一样看仔细:

铅笔、橡皮、转笔刀,越看心里越欢喜。

文具住在书包里,整理书包靠自己。

1.“我”背上妈妈送的小书包,感到很__________
2.书包里有哪些文具?请你用“     ”在文中画出来。
3.写一写你的书包里有哪些文具。
我的书包里有__________,有____________,还有___________
4.你会整理书包吗?把下面的物品分分类吧!

书本:___________                    文具:___________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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古诗阅读

远看有色,近听无声。

花还在,来鸟惊。

1.补全古诗
2.选出与下列字意思相反的字。(填序号)
①去   ②近 ③无
远——( )   有——( )     来——( )
3.诗中写到了哪些景物?用“___”画出来。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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