学进去-教育应平等而普惠
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写作
小朋友们,我们的身边有着许多可爱的小动物,它们的尾巴也各有特点。快点拿起手中的笔,仿照课文的内容,写一写自己眼中其它小动物的尾巴吧。写完之后,能不能读长老师听呢?加油吧!相信你是最棒的。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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阅读文章,完成小题。

谁的尾巴小?谁的尾巴大?谁的尾巴好像一条线?虫子的尾巴小。大象的尾巴大。老鼠的尾巴好像一条线。

谁的尾巴细?谁的尾巴粗?谁的尾巴好像小波浪?壁虎的尾巴细。狐狸的尾巴粗。金鱼的尾巴好像小波浪。

[[QOrDeR]]这一段话共有(____)疑问句。
【小题2】这两段话中的反义词语有(___)(___)。
【小题3】这两段话写了哪几种动物?用“_____”画出来。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

谁的尾巴长?

谁的尾巴短?

谁的尾巴好像一把伞?

猴子的尾巴长。

兔子的尾巴短。

松鼠的尾巴好像一把伞。

谁的谁的尾巴弯?

谁的尾扁?

谁的尾巴最好看?

公鸡的尾巴弯。

鸭子的尾巴扁。

孔雀的尾巴最好看。

[[QOrDeR]]用“_____”画出短文中的所有动物。
【小题2】《比尾巴》中,最好看的尾巴是( )的。
A.松鼠B.公鸡C.兔子D.孔雀
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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按要求填空。 
“长”共(    )画,第一画是(    )。“好”共(    )画,第三画是(    )。“伞”共(    )画,第四画是(    )。 “把”共(    )画,第四画是(    )。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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读生字,给音节加韵母。
w(    )   d(    )    s(    )     y(    )    
尾       短         松         鸭              
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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比一比,再组词。 
车(    )         共(    ) 
东(    )         公(    )    
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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读生字,给音节加声母。
(   )ǐ    (   )ǎ    (   )óu    (   )ǔ 
比       把          猴         鼠   
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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按原文填空不会写的字用拼音代替。
1.兔子的尾巴______________
2.猴子的尾巴_____________
3.公鸡的尾巴____________
4.鸭子的尾巴___________
5.松鼠的尾巴______________
6.孔雀的尾巴______________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读句子,写字词。
①猴子的尾ba bǐ________兔子的cháng________
②从今yǐ hòu________,我会bǎ________老师的话姥姥记在心里。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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加一笔成新字,再组词。
人(大人)    大(大方)
口________     ________  ________
日________     ________  ________
木________     ________  ________
二________     ________  ________
儿________     ________  ________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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