学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级下册
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课内阅读。阅读《搭石》选段,回答下列问题。 

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,(原本 原来)就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持(平稳 平衡)。 人们走塔石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

1.给文中的括号内选择正确的词语,在下面画“√”。
2.给加点字词选择正确的解释。
(1)协调有(_____)A.排次序  B.次序
(2)人影绰绰(_____)A.宽格   B.柔美
3.走搭石,不能________,也不能_________,原因是___________ 
4.阅读文中画横线的句子,回答下列问题。
读了这段话,我眼前仿佛出现了一幅有声有色的美丽画卷,我从“_______”这个词看到了一行人走搭石的动作美:我从“_______”这个词听到了走搭石时声音的美,“________”“_____________”这两个词语写出了走搭石时的画面美。
5.搭石美,走搭石的乡亲们更美。你觉得他们美在哪里? 
________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课文传真。
(1)读一读下面的句子,判断它们分别从什么角度描写了搭石的美。
A.音乐美       B.画面美        C.心灵美
①秋凉在即,人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中。(______)
②急着赶路的老人,如果发现搭石不稳,就及时调整,直到满意才肯离去。(______)
③一行人走搭石,动作协调有致,声音嗒嗒,清波漾漾,人影绰绰,充满诗情画意。(_______)(________)
④如果两个人同时过溪,招手礼让,闲话家常。(______)
⑤若是谁偶遇老人,总会蹲身下伏,背负老人过河。(______)
(2)搭石任人走,任人踏,它是家乡的一道风景,而家乡更美的风景,则是(_____)。
A.家乡的山水       B.家乡的特产    
C.家乡的建筑       D.家乡的人
(3)搭石(_____)联结着故乡的小路,(______)联结着乡亲们美好的情感。
A.因为……所以……B.不仅……还……
C.只要……就……  D.虽然……但是……
类型:信息匹配
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多音字组词。
间jiān(______) jiàn(______)    涨zhǎng(______) zhàng(______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选择合适的关联词语填空。
如果……就……       无论……都……     假如……总要……
1.(______________)别处都有搭石,唯独这一处没有,人们(______________)会谴责这里的人懒惰。
2.人们(______________)怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,(______________)一定会放下带的东西,把搭石铺稳。
3.(______________)遇上老人来走搭石,年轻人(______________)俯下身子背老人过去。
4.(______________)有两个人面对面同时走到溪边,(______________)会在第一块搭石前止步,让对方先走。
类型:信息匹配
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重点段落品析。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

1.仿写词语。
人影绰绰(ABCC)__________ ___________ ____________
2.文中画横线的句子运用了(    )的修辞方法。
A.引用
B.比喻
3.选文描写的是___________的场景,描绘出一幅优美的图画。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课文整体梳理。
这篇课文用优美的语言描绘了乡亲们_____搭石,_____搭石,______搭石等情景,不仅体现出_________美,更体现出乡亲们的____________美。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子。
1.无论怎样着急赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上。(用加点的词语造句)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,会掉进水里。(用加点的词语造句)
__________________________________________________________
3.嗒嗒的声音,像轻快的音乐。(仿写比喻句)
__________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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了解搭石(排序)
(______)在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏着过去,这就是搭石。
(______)找来一些平整方正的石头。
(______)按照二尺左右的间隔。
(______)人们会根据水的深浅。
类型:排序题
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阅读课内文段,完成练习。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

1.第一自然段的主要内容可以用一个小标题“___”来概括。从这段话里画“  ”的句子所描写的家乡人协调有序的动作中,我们感受到了___美和____美。
2.第二自然段描写的两个情景是__和___,表现了家乡人___和______的美好品质。
3.“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。”这句话的含义是(  )。
A.赞扬搭石任人踩踏,却无怨无悔、默默奉献的品格。
B.赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。
C.既赞扬了搭石任人踩踏、默默奉献的精神,又赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神,还指出搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。
4.如果下面这些人也来走搭石,又会发生什么事呢?请你选择其中的一组人物进行描写。(紧扣动作进行描写)
第一组人物:提着行李的奶奶,背着箩筐的伯伯。
第二组人物:腿有残疾的小弟弟,挑着重担的叔叔
第三组人物:推着自行车的小姑娘扛着锄头的大哥哥。
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读句子,看拼音写词语。
在农用的时候,人们也不愿lǎn duò(__________) wǎn qǐ(__________)袖子到山上植树造林。大家 tóng xín xié lì(_____________),把荒山改造成了青山。现在即使在xùn qī(_________)水土流失也很少发生了,实现了生态 píng héng(__________)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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