学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
阅读理解。

①午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

②那条白线很快地向我们移来,_________________,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,_________________,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

③霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。

1.按原文内容填空。
2.本片段第1-2自然段,作者从__________________________________两个方面重点描述了_________________的景象。
3.作者是按照_________________的顺序来描写的钱塘江大潮的,文中能够体现这一观察顺序的词语有“_________________”“_________________”“_________________”。
4.为什么作者在写潮水时还要写“人声鼎沸”“踣着脚”“人群又沸腾起来”,这些词句有什么作用呢?
_____________________
5.请从课文中找出与诗句“须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆”内容相关的句子,抄写在横线上。
________________________
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①午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

②那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1.选文第自然段既写了潮来时的声音好像____________,又写了潮来时的形态像____________
2.从选文第自然段中的________________________两个词可以看出观潮人群的热情很高。
3.选文第自然段中的“水墙”指什么?说明了什么?
_________________________________________
4.选文第自然段是按照什么顺序来写的?从哪里可以看出来?
_________________________________________
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午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

1.潮来了的时间是________
2.用“ ”画出描写钱塘江大潮声音变化的句子和描写江面景象变化的句子。
3.“踮着脚”说明观潮的人多,心情_________,由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到___________________,这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
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《观潮》(节选)

那条白线很快地向我们移来,(               ),变粗,横贯江面。再近些,只见(             ),形成(                       )。那浪潮越来越近,犹如(                 )齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都(          )起来。

1.在括号里填上正确的词语,把文章内容补充完整。
2.作者运用________________的顺序写出了大潮的样子和声音。
3.把描写声音的句子在文中用“          ”画出来。
4.用“____”画出两个比喻句,分别把浪潮比作了________和________。
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课文片段阅读。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

……

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊!

1.选文画线部分写了鸟的形态:__________、__________,鸟的颜色:__________、________,还写了鸟的不同动作:__________、__________、________________。
2.选文画线部分主要写了_________________________
3.填空。
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
(1)加点的“天堂”在这句话中指________________
(2)这个句子中第一个“鸟的天堂”指________________
(3)这个句子中第二个“鸟的天堂”还可以说成是________________
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阅读理解与感悟

《鸟的天堂》节选

①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一抽,使看是一只大乌飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续抽掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

②我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一下,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

③当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被批在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.请你简单概括上面选段的主要内容。
__________
2.将选文第①自然段中表现“鸟的天堂”由静寂到热间的时间变化过程的词语抄写下来:______
3.选文中画横线的句子属于      (动态     静态)描写,请你用横线再画出一个这样的句子。
4.文中的“__________”可以帮助我们理解“应接不暇”的意思。
5.回顾全文,作者两次来到“鸟的天堂”,第一次的时间是____________,看到了________的大榕树;第二次的时间是___________,看到了_______________的景象。
6.选文结尾处出现了两次“鸟的天堂”,第一个是指___________,第二个是指__________。这句话表达了作者对“鸟的天堂”的_____________
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①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

②我注意的看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

③当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.写出下面词语的意思并用它写一句话。
应接不暇:________________________________
2.说说作者从哪些方面来表现鸟多的。
(1)鸟的______多:到处都是鸟声,到处都是鸟影。
(2)鸟的______多:形态上,有大的、小的;颜色上,有花的,黑的。
(3)鸟的______多:有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
3.联系上下文,我能用“一一”在文中画出表示“应接不暇”意思的句子。
4.怎样理解“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”这一句话?
____________________________________________________
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下列词语书写完全正确的一项是(       
A.朝水 习俗 填补 鹅卵石B.沸腾 横贯 稻穗   摇摇欲坠
C.滚动 静寂 入眠 剪秋萝D.恢复 斜阳 逐渐   半明半味
类型:选择题
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下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是(       
A.太阳从水天相接的地方缓缓地升起来。
B.北风呼啸,鹅毛般的大雪漫天卷地而来。
C.在台上,李丽千姿百态的神情让人捧腹大笑。
D.数十只海鸥在天空中盘旋,欢乐的叫声响彻云霄
类型:选择题
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读一读,选择能使语句更优美生动的词语,将序号填在括号里。
小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地(     )开去。
A.飘荡B.摇荡C.荡漾D.荡涤
类型:选择题
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