学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级下册
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阅读短文,完成后面的练习。

《爬山虎的脚》节选

爬山虎刚cháng zhǎng)出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿的那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿cháo zhāo)下,在墙上铺得那么均匀,没有zhòng chóng)叠起来的,也不留一点儿kōngkòng)隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹好看得很。

1.用“√”选出文段括号内正确的读音。
2.给下面的“一”字选择正确的解释。
A.满,整             B.数量一             C.一律,没有例外
(1)阵风拂过。(      )             (2)叶尖顺儿朝下。(      )
(3)墙的叶子就漾起波纹。(      )
3.将文中画“——”句子改为反问句。
_____________________________________________
4.文中哪些语句体现出作者观察细致?谈谈自己的观点。
_____________________________________________
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阅读理解。

《爬山虎的脚》节选

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上,爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬,如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蚊龙的爪子。

1.这两段话先写了_____________,然后写了_______________
2.“嫩红”一词中“嫩”的意思是_______(①初生而柔弱;②淡,浅;③幼稚;④轻,微。)
3.爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的?用“      ”画出有关句子,圈出表示爬山虎向上爬时动作的词。
4.你觉得哪个句子写得好?好在哪里?
_________________________________
类型:现代文阅读
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短文1

爬山虎的脚(片段)

①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

③爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往,上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子

1.“爬山虎的叶子在墙上铺得那么均匀”的具体表现是_________________
2.对于爬山虎的脚的样子,作者观察得非常细致,描写得也很清楚。图文对照,我们发现图(       )是正确的画法。
A.B.C.
3.结合短文内容进行判断,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)从“不几天”“以前”“今年”等词,可以看出作者进行了连续观察。(       )
(2)第②自然段既描绘了爬山虎的脚的位置,又写到了它的颜色和形状。(       )
(3)从“蜗牛的触角”“蛟龙的爪子”等处可见,作者观察时不但用眼看,还用心想了。(       )
(4)第③自然段告诉我们,爬山虎是这样爬的:触着墙——紧贴墙——巴住墙。(       )
4.找出选文中你觉得写得准确、形象的句子,抄写下来。
_________________________
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课内阅读。

爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。

——选自《爬山虎的脚》

1.小敏同学喜欢用表格记录自己的阅读收获。比如,在阅读上面的语段时,她是这样记录的(见下表),让我们也来和她一起完成吧。
我学到的观察方法我是从以下词语中体会到的(每项至少写出两个词语)
观察时要做到细致__________________________
要连续观察一段时间__________________________

2.生活中你连续观察过什么事物或什么现象呢?在你的观察过程中,它有怎样的变化呢?试着仿照上面的语段,写一个小片段吧。(不少于50字)
______________________________________________________
类型:现代文阅读
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隧蜂门卫(节选)

法布尔

在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。它是这个住宅的建造者,是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈,是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。

三年前,当它还是个花季少女时,它单枪匹马地拼命干活儿,累得精疲力竭。现在,它的卵巢已经萎缩,它该休息了。不,休息一词在此运用不当。它还在干活儿,它在为这个家尽自己的绵薄之力。它已经不能再生儿育女,便当上了看门人。它为自己家人开门关门,把陌生人拒之门外。

谨慎多疑的山羊羔从门缝望出去,对狼说道:让我看看你的爪子,不然我就不开门。隧蜂外婆同样谨慎多疑,它也要对来者说:让我瞧瞧你的隧蜂黄爪子,不然就不让你进来。如果被认为并非自家人,谁也甭想进得洞来。

我们就来看看。一只蚂蚁路过洞穴附近。蚂蚁是个厚颜无耻的亡命徒,它很想知道洞底下为何有蜜的甜香味飘上来。隧蜂看门人脖子一扭,意思是说:滚开,不然要你的命!通常,这种威吓的动作就足够了。蚂蚁见状赶紧走开。如果它赖着不走,隧蜂看门人便会飞出洞来,向那大胆狂徒扑过去,推搡它,驱赶它。把它赶跑之后,隧蜂看门人便立刻回到哨位,继续站岗放哨。

(选自《昆虫记》中国文联出版社)

1.根据意思写出文中的词语。
(1)精神、力气消耗已尽。形容非常疲劳。(            )
(2)指人脸皮厚,不知羞耻。                    (            )
2.仿写句子。
蚂蚁是个厚颜无耻的亡命徒。
蜜蜂是一个______________________________________________
3.隧蜂在为这个家尽自己的绵薄之力,表现在(       
A.它单枪匹马地拼命干活儿,累得精疲力竭。
B.它为自己家人开门关门,把陌生人拒之门外。
C.它在忙着采集花粉。
4.隧蜂看门人在遇到侵犯者时,先是                   ,如果它还不走,就会                它,     它。把它赶跑之后,隧蜂看门人便立刻         ,继续             
5.隧蜂这一生都作了哪些贡献呢?
____________________________________________
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课外阅读。

骆驼蓬

骆驼蓬,你是沙漠植物中的骄子。

啊,你看上去是那么不起眼!没有(挺拔 挺直)的茎,翠绿的叶,艳丽的花,但你一代一代倔强(qiáng  jiàng)地生长着,把根须深深地扎(zhā  zā)进沙砾之中,(摄取 拿取)一星半点的水分和营养,日积月累(lěi  lèi),把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存,而是为他人造福。

可不是吗?当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时(   )你无私地奉献出自己的茎和叶(   )为驼队继续加油出力(     )当严寒(袭击 打击)驼队的时候(   )你还是毫无保留地献出自己的一切(   )燃起熊熊大火(   )给辛勤的跋涉者以光明和温暖。

骆驼蓬,你本是一种普通的,无名的蓬,但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名,这是你的骄傲,也是你的光荣。

1.给带点的字选择正确的读音,打“√”。
2.用“﹨”划去括号里不恰当的词。
3.请给第三自然段加上标点符号。
4.请你用横线画出文章的中心句。
5.作者说骆驼蓬“为他人造福”,文章是怎样描写具体的?用波浪线画出有关句子。从这些句中,我们可以看出骆驼蓬具有          的品质,表达了作者对骆驼蓬          的思想感情。
6.文中的骆驼蓬你喜欢吗?说说你喜欢的原因。
_______________________
类型:现代文阅读
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阅读练习。

芽儿在哪儿过冬

____________________________。树木的芽高高地在空中过冬。林繁缕叶子在秋天就枯黄了,但它的芽在地面上的枯茎中活着呢,颜色还是绿绿的。触须菊、卷耳、石蚕草以及许多其他更矮小的草儿,也都是在地面上过冬的;鹅掌草、铃兰、舞鹤草、柳穿鱼等的芽,在根状茎上过冬;野大蒜、野葱等的芽,在地下鳞茎上过冬。生长在陆地上的植物的芽,就在这些地方过冬。那些水生植物的芽,却埋在池底或湖底的淤泥里过冬。

1.根据后面的内容,在横线上给这段话加上一个总起句。
2.这段话从________植物和________植物两个方面按从________________的顺序介绍芽儿过冬的。
A.陆生 B.草本 C.水生 D.木本 E.低 F.高
3.联系上下文理解下列词语的意思。
“淤”是个生字,我们可以用________查字法查字典,先查________部,再查________画。
4.读懂短文,帮下列植物的芽儿找到过冬的地方(在图上相应的括号里填上序号)。
①触须菊 ②铃兰
③杨树        ④白荷
类型:现代文阅读
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阅读下文,回答问题

我的家乡有一个美丽de  dé)湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,有一群天鹅在这里生活,因此而得名。

湖呈圆形,湖水清可见底,绿得发亮。湖水的四周有茂密的树木。其中引人注目的是cuí  chuí)柳,在微风的chuī  cuī)拂下,柳条迎风起舞,看得出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片nèn  nùn)绿的草地,草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你

1.选出文中划线字的正确读音。
美丽(de  dé)湖          (cuí  chuí)柳
(chuī  cuī)拂           (nèn  nùn)绿
2.给短文加个题目:________ 。
3.文中能说明水清的词语是 ________ 。
4.第2自然段先写了湖水________、________ ,再写湖的四周有________,树下有________和________,最后写湖上有________ 。
5.短文讲了(    )
A.天鹅湖的美丽景色。             
B.家乡天鹅湖里什么都没有。          
C.天鹅湖四周的景色。
类型:现代文阅读
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请将下列对爬山虎往上爬的过程的描述与对应的图片连起来。
类型:连线题
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课内阅读。

蜜蜂(节选)

一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被mèn mēn)了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,jī jǐ)乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

在回家的路上,我推(侧 测)蜜蜂可能找不到家了。没等我(跨 挎)进家门,小女儿就chòng chōnɡ)过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。”

1.在选文的括号内选择正确的读音或汉字,用“√”标出。
2.给选文中画线的句子换一种说法,但不能改变句子的意思。
________________
3.“我”认为蜜蜂可能找不到家的原因有三个,分别是:
(1)____________; 
(2)_______________; 
(3)_____________
4.蜜蜂飞回来了,小女儿十分_____,可以从_____这些地方看出来。
类型:现代文阅读
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