学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级下册
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我有幸到德国小城康斯坦斯参观,颇感新鲜,印象深刻。古城二战时未遭盟军飞机轰炸,也未遭现代工业的污染,故天空湛蓝,湖水碧绿,到处点缀着五彩缤纷的鲜花,美丽典雅。

接待我们的朋友嘉碧女士为了让我们了解民俗风情,便带我们去一位朋友家拜访。当地访客有带花的习惯,故嘉碧女士驾车带我们来到了一大片农田前。下车后,我发现眼前一大片姹紫嫣红的鲜花,沁人心脾,令人陶醉。嘉碧带着10岁的德国女孩约翰娜来到一个白色的木箱前,取出小刀便钻进了茫茫花海。我见可以随便摘花,便也从白木箱上取了小刀,也兴致勃勃地钻进花丛,随心所欲地挑选心爱的鲜花,一口气摘了玫瑰、郁金香、康乃馨等各种鲜花。

上车时,约翰娜用小手点着大家采来的鲜花,然后向妈妈要了19马克,蹦蹦跳跳地来到白木箱前,小心翼翼地将硬币投入进去。一问才明白每枝鲜花要一马克,购花者随便摘,然后自觉投硬币。听罢颇感惊诧,继而由衷敬佩。

望着眼前金发碧眼的女孩手捧着美丽的鲜花,可谓“人面桃花相映红”,但我感到她的诚实比鲜花更美丽。

1.从文中找出下列词语的近义词。
发觉-________ 随意-________ 惊讶-________ 佩服-________
2.找在文中找出“我”看见可以随便摘花非常兴奋的语句。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

妈妈说我长大了

有一次,老师组织小朋友们玩木马。一见到木马,我恨不得一下就骑到它的身上,可老师却让我们一个一个按顺序玩。

总算轮到我了,可不巧,在我前面的东东忽然摔倒了,他大哭起来。我急忙把他扶起来,帮他拍打身上的尘土,哄他,逗他,然后叫后边的平平接着玩。老师在旁边看着我,笑了。

回到教室,老师说:“今天你们玩得很好,特别是刘晓……”大家都用羡慕的眼光注视着我,我低下了头……

晚上,我对妈妈讲了这件事,妈妈高兴地说:“刘晓长大了。”

1.我能照例写词语:
一个一个________  ________  ________
一个个   ________  ________  ________
2.选择,将正确答案的序号填在横线上:
妈妈说“我”长大了是指________
①我”长高了②“我”能干了③“我”会关心、帮助别人了
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

翠竹林

我家旁边有一片翠竹林,竹林中有一条小溪;竹林后,是一座小土坡,那是我和朋友们的天然乐园。

竹林中,一根根亭亭玉立的竹子,遮住了阳光,空气十分清新,人走进竹林仿佛到了“凉爽世界”。阵阵“丁冬”的溪水声,伴随着风吹竹叶“沙沙”的声音,奏成了一曲美妙而又动听的歌曲。

放暑假了,每天我都要到竹林去玩。

每天早晨,当熹微的阳光照射在竹林上时,林子显得格外秀丽:小溪溅起的簇簇水花,在阳光下晶莹(y0ng)透亮;阵阵薄雾,似穿戴轻纱的仙女们在林中穿行;小山醒来了,打了几个哈欠,一阵凉风从浓阴深处吹来;露珠醒来了,在草地上一个劲地眨巴亮晶晶的眼睛;鸟儿醒来了,蹦蹦跳跳地争着唱出黎明的第一支歌……

一只刚刚在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀,圆睁着宝石般的亮眼,吃惊地望着我,然后,伸展开有力的翅膀,飞出竹林。

竹林还是我们的战场哩,我们在林内“打游击”,玩累了还可以在小溪里洗洗脸和脚。啊!多么舒畅啊……

1.写出划线词的近义词。
林子显得格外秀丽________
2.在文中画出一个比喻句。这个比喻句用________比喻________。
3.作者写早晨的竹林格外秀丽,描写的主要景物有:________;________;________;________;________。
4.用“________”在文中画出一个拟人句。
5.根据短文意思,在横线上填上合适的词。
________的歌曲   ________的阳光   ________的仙女
________的眼睛   ________的竹子   ________的声音
6.下面是对这篇短文的主要内容的几种概括,请选择正确的一项________
A.翠竹林是个“凉爽世界”。
B.早晨的翠竹林格外秀丽。
C.翠竹林是玩乐的好地方。
D.风景秀丽的翠竹林是个天然乐园。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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谈谈自己对本课课题的理解,这个标题好吗?若不好,你能给它换一个更好的课题吗?并用文字将自己的想法记述下来。
类型:简答题
难度系数:较难0.4
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