学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级下册
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把词语补充完整,并用其中两个词语造句。
屏息(        )神   号啕大(        )    (        )然大悟
血(        )亲情   理(        )当然   目不转(        )
__________    _____________________________________________
__________    _____________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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给下列句子加标点。
1.老师对大家说 任何人都不许跟他开玩笑 不许在他面前放声大笑
2.那时候 母亲差不多每天来接他 要考试了 母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐
3. 爱的教育 是部日记体儿童小说 原名 心
4. 卡罗纳 这篇课文写得真感人 你读过吗
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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扩写下面的句子。
1.卡罗纳来到学校。
_____________________________________________________________________
2.大家都看着他。
_____________________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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圈出下列加线字的正确的音节。
唯有移植骨(shuǐ  suǐ),才能使这朵垂危的生(mìn  mìng)之花,重新(zhàn  zàn)放绚丽的光彩。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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选择正确的字填空。
凋调           博膊            旷矿
(      )零      (      )士      (      )工
(      )换      胳(      )      空(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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按要求完成句子练习。
1.李博士走进手术台。
扩句:________________________________________
2.要找到可移植的骨髓谈何容易。
把句子写具体:________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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阅读课文节选,完成练习。
钱畅是(幸福 幸运)的,几经辗转,这样的骨髓终于找到了,就在一位台湾青年的身上。
1999年9月21日,一场7.3级的大地震袭击了整个台湾地区,台湾大地仍在余震的摇晃中。慈济医院的骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。一位台湾青年,在病床上,等候着他把他的骨髓抽出来。
余震不断,这个青年(居然依然)神清气定。他在这场灾难中没有受伤。然而他的家人呢?在昨夜的天崩地裂中,可曾安然无事,没有人能够知道。但是,他知道,在海峡的另一边,有一位名叫钱畅的青年,正怀着十万分之一的希望,期待着他的骨髓。
针头慢慢向皮肤刺去,一阵突如其来的余震,使针头从肌肤里脱落,李博士不得不停止工作。也许,此时此刻,大家都应该跑出去,在空旷的地方(保护 保全)自己的生命——所有地震知识都教人们这样做。但是,李博士庄严地站着,青年人静静地躺着。一次又一次的努力后,利用大地震动暂停的间隔,台湾青年的骨髓,像生命之泉,终于从身躯里涓涓流出……
经过十几个小时奔波,李博士带着骨髓,赶往杭州,连夜为钱畅做了移植手术。钱畅得救了,两岸骨肉同胞,用爱心,架起了一座跨越海峡的生命桥。
1.划去括号中不恰当的词语。
2.根据意思写词。
(1)神志清爽,心情安静。  (      )
(2)像天塌下、地裂开那样。比喻重大的事变。  (      )
(3)出乎意料地突然发生。(      )
3.钱畅得救是因为________________________________________
4.文中划线的句子是一句___________。
请仿写一句:__________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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飞蛾求生
夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去,骚扰着我。趁它停在眼前小憩时,我一伸手抓住了它,我原想弄死它,但它鼓动双翅,极力挣扎,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾,(      )我的手指稍一用力,它(      )不能再动了,可是那双翅膀在我手中zhēng zhá(      ),那种生之欲望令我震惊,使我忍不住放了它!
我常常想,生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒西瓜子,隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮成长,昂然挺立。它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬!
许多年前,有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的zhèn hàn(      ),这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生。一切全在我一念之间,我必须对自己负责。
(      )肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,(      ),让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更加光彩有力,却在于我们自己掌握。
从那一刻起,我应许自己,绝不gū fù(      )生命,绝不让它从我手中白白流失。(      )未来的命运如何,遏福遇祸,或喜或忧,我(      )愿意为它奋斗,勇敢地活下去。
1.看拼音写词语。
2.在文中的括号里填上合适的关联词。
3.划线句子中“擎天撼地”的意思是“能擎起天,撼动大地。比喻力量非常大。”一粒西瓜子并没有这样的力量,作者采用了________的修辞手法,强调了________________________。
4.列举日常生活中,你珍爱生命的例子。(44少于30字)
____________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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按要求把下面的汉字分类写在横线上。
州帆孟浩陵鹤闯感瓦延
圈菠匹图夕翠扇固圆求
左右结构: 
上下结构:
半包围结构:   
全包围结构:   
独体字:
 
类型:信息匹配
难度系数:一般0.64
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写出划线字的反义词。
泉眼声惜细流,树照水爱晴柔。
(   )——(   )(   )——(   )
(   )——(   )(   )——(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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