学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级下册
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根据课文内容填空。
本文的作者是老舍,课文细致地描述了猫的性格特点——“实在有些古怪”。具体表现在四个方面:
(1)________________;(2)________________
(3)________________;(4)________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:古怪——(______)   勇猛——(______)   淘气——(______
反义词:古怪——(______)   温柔——(______)   天真——(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读句子,看拼音写汉字。
1.王老师才思mǐn jié(_____),下笔成文,我们真是佩服之至。
2.但它的吃法,三眼一板, yī sī bù gǒu(________)。
3.这样cóng róng bú pò(_____)地吃饭,必须有一个人在旁shì hòu(_______)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔(suāi shuāi)多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。它的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃(yàng yāng)。它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折(zhé shé)花落。你见了,绝不会责打它,它是那么生气勃勃,天真可爱!

1.用“\”画去文中不正确的读音。
2.老舍从几个方面写小猫“淘气”?
___________________________
3.短文的主要内容是什么?
____________________________
4.小猫这么淘气,作者为什么还说它可爱呢?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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品读句子,完成练习。
鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
(1)句中的“高傲”能换成“骄傲”吗?查查字典,比较异同,再说说理由。
__________________________________________________
(2)这句话集中概括了鹅________的特点。同时,它也是________句,承接上文“好一个高傲的动物!”引导下文“鹅的叫声……”。
(3)从课文中摘抄能表现“鹅的高傲”的词句。
叫声:______________________________________
吃相:______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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写出下列词语的近义词。
一丝不苟——(______)  敏捷——(______)  高傲——(______)  
左顾右盼——(______)  从容不迫——(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

1.选文主要写了鹅步态________,其中“________”一词可以淋漓尽致地体现这一特点。(用选文中的词语填空)
2.作者在描述鹅的步态时,用鸭的“______”与鹅的“______”进行对比,同时作者还用“______”来比喻鹅的步调,形象地表现出鹅高傲的特点。(选序号)
A.京剧里的净角出场
B.步调从容,大模大样的
C.步调急速,有局促不安之相
D.看见人走来也毫不相让
3.读画线句子,谈谈你的理解。
_______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读句子,按要求完成练习。
1.猫的性格实在有些古怪。
“古怪”原本的意思是_________。从字面上看,作者好像并不喜欢猫,但读完《猫》这篇课文,却能感受到________
2.说它贪玩,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)
______________________________
3.它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!(改为肯定句)
__________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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