学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级下册
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按要求完成下面的句子练习。
1.海在很远的地方翻滚。(改为拟人句)
_____________________________________________
2.母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦。  它有了一群鸡雏。(用恰当的关联词语连成一句话)
___________________________________________
3.用夸张的修辞手法写出李医生的医术精湛。
_________________________________
4.用“作比较”或者“列数字”的说明方法介绍你们学校图书室的大小。
___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
滑(_______) 粮(_______) 炭(_______)
骨(_______) 娘(_______) 灭(_______)
玲(_______) 拾(_______) 秀(_______)
岭(_______) 捡(_______) 透(_______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把下列词语补充完整。
左(_____)右(____)  (_______)不安
从(_____)不(_____)  一丝(______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

1.《猫》是现代作家(__________)的作品,猫的性格特点体现在它既(__________)又(__________),却又(__________)。
2.解释下列词语。
无忧无虑:_________________________
屏息凝视:__________________
3.用下划线的词语造句。
(1)任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
_________________
(2)它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可
___________________
4.用“____”画出表现猫尽职的句子。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据课文内容完成练习。
1.《白鹅》一文采用____________(
A.总—分—总B.分—总C.总—分)的结构方式。从鹅的叫声、______________、____________三个方面展现了鹅________________的特点。
2.猫还会__________地叫唤,____________,粗细各异,_________。
3.《蜂》的作者是唐代的____________,这首诗通过对____________的描写,表达了作者对____________________的赞美与同情,对那些__________________的不满。
4.我们常用动物来比喻一些人,如:千里马比喻有才干的人才。你还知道哪些?填一填。
(________________)外表强大凶狠而实际空虚无力的人。
(________________)带领大家前进的领头人。
(________________)老老实实、勤勤恳恳工作的人。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读

猫(节选)

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子仲出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

1.“蹭”虽然是“摩擦”的意思,但“蹭”更能体现猫_______________的特点,也能体现出作者对猫的_______________之情。
2.用文中的四字词语概括猫的叫声的特点。
_______________________________
3.“猫的性格实在有些古怪”在选段中体现在两个方面:一是_______________,二是__________。
4.作者在描写上做到了详略得当,选段详写了_______________,略写了_______________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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理解句子含义
因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。
(1)句中“鹅老爷”一词的用法是(_________)
A.明褒实贬B.明贬实褒
(2)这句话表达了作者对鹅_________________________。
(3)请你运用这种手法写句子:妈妈说:“________________”
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容完成练习。
1.因为母鸡负责、_______________、_______________、_______________,所以老舍先生不再讨厌母鸡。
2.《白鹅》这篇课文中,作者重点表现的是白鹅的性格特点。刚把这只鹅抱回家时,从伸长了头颈,左顾右盼的姿态中,留下了最初的“_______________”的印象。继而以“鹅的高傲,更表现在它的叫声、_______________和_______________中”这一过渡段统领全文,然后细致刻画,栩栩如生。
3.《猫》的作者是_______________。文章主要描写了猫的_______________和满月小猫的_______________,表达了作者对猫的_______________之情。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读

白鹅(节选)

鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声可斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

1.“后来我看到果然如此”中的“如此”指的是___________________.
2.鹅的叫声特点是___________________,狗的叫声特点是___________________.
3.下列对画线句子理解有误的一项是(       )
A.站有站相,走有走相,做气十足又有趣可笑。
B.高傲,不可一世,令人讨厌。
C.这样写,更突出了鹅的傲慢。
4.作者写鹅的步调,为什么还要写鸭的步调?(     )
A.为了说明的步调更加优雅。
B.通过对比,突出鹅的步调更加“从容不迫”。
C.通过对比,说明鸭走路步调要快,鹅走路步调稍慢。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读句子,选择恰当的成语填到句中的横线上。
欣喜若狂    从容不迫    不约而同    惊天动地
(1)“冲啊,为黄继光报仇!”喊声(________)。
(2)白鸦这样(_________)地吃饭,必须有一个人在旁侍候。
(3)窗口边的旅客(________)地伸手去抱他。
(4)20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们(________)。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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