学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级下册
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教材
将下面有关猫的歇后语连一连。
猫儿的眼        欢似虎     
猫守鼠洞        不动声色   
得胜的猫        留一手       
猫教老虎        说变就变          
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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口语交际。

科学家发现,对环境质量高度敏感的两栖爬行动物正大范围地消逝。温度的增高,紫外光的强化,栖息地的分割,化学物质横溢,已使蝉噪蛙鸣成为儿时的记忆。

看了上面的信息,你有什么感触?对于保护动物你有怎样的建议?请写一写。


____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

白鹅(节选)

鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。


(1)选文主要从 ______________两个方面描写了白鹅。
(2)作者善于运用作比较的方法来突出鹅的特点:用鹅的“引吭大叫”与狗的“_______”进行比较,写出了鹅的叫声 _________的特点;把鹅和鸭子的 _______进行比较,写出了鹅 _________的特点。
(3)对文中“颇像京剧里的净角出场”理解不恰当的一项是(   
A.写出了鹅的从容大气
B.表达了鹅的步态令人讨厌
C.生动地描写了鹅走路的样子
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内片段精读。

①鹅的高微、更表现在它的叫声、步态和吃相中。

②鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

③鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容。大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口

1.选文第①段是全文的________句,起到统领全文的作用,集中概括了鹅________的特点。而第②、③段从________________两方面体现了这一特点。
2.作者写鹅的叫声时,将它和________对比,突出了鹅________________特点;写鹅的步态时,将它和________对比,突出了鹅________的特点
3.我能想象:见到生客进来,鹅会用严厉的声音大声叫喊:“________________________”当篱笆外有人走路时,鹅会放开喉咙大吼道:“________________________
4.对选文中画横线的句子,理解正确的是(       
A.写出了鹅的霸道和凶狠,表达了作者的厌恶之情。
B.用拟人的手法写出了鹅的高傲、无礼。
C.作者表面上写鹅傲慢,实则言语间流露出亲昵,表现了对鹅的喜爱之意。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读训练。

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。

它若是不高兴啊,(        )谁说多少好话,它(        )一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

1.在括号里填上恰当的关联词。
2.这段内容选自_______先生的《_______》,本单元我们还学习了他写的《______》。
3.“几朵小梅花”在文中指__________,运用了_________的修辞手法,从文中可以体会到作者对猫的_________之情。
4.文中哪几个词说明了小猫的叫唤丰富多彩?请在上面画“      ”。
5.这段内容主要写小猫____________时不同的表现。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
1.哪一颗星没有光?(仿写句子)
___________________________
2.在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。(缩句)
___________________________
3.说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)
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4.它负责、慈爱、勇敢、辛苦。它有了一群鸡锥。(用“之所以……是因为……”连接起来)
___________________________
5.《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里写的。(修改病句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读

《猫》(节选)

①猫的性格实在有些古怪。

②说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

③它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

1.写出下列词语的近义词。
暖和——(         )                    凝视——(        )
2.短文围绕“ _________________________________”这一句来写,它的古怪主要表现在:既老实又(      );既贪玩又(      )
3.“……或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。”这句话运用了_________的修辞手法,“小梅花”是指_________。这个句子表达了作者对猫的_________感情。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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我最喜欢的小动物
高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈祥、尽职的母鸡……在喜爱他们的作者笔下,一只只小动物栩栩如生。同学们,你有自己喜欢的动物吗?在于动物的相处中,你一定觉得很有趣吧!今天,我们通过交流,共同分享这些乐趣,好吗?观察下面图片,说一说你最喜欢的小动物吧。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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我看到了……

我们的生活丰富多彩,我们的世界千姿百态。只要你细心观察,就会有意想不到的收获。看了这儿的三幅图画,大家会发现,“细心观察”将给我们学习带来无尽的收获,给我们的生活带来无穷的乐趣。说一说自己一开始看到的是什么,仔细看时看到了什么,是怎么观察发现的,再反复看,多角度看,看到什么,想到什么,有什么感受。说一说这三幅图片都有什么?考考你的眼力幺。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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下面句子有语病的一句是_____
A.这白鹅,是一位将要远行的朋友送给我的。        B.我亲自抱了这雪白的大鸟回家。
C.它(大白鹅)伸长了颈,左顾右盼。                       D.每逢它(大白鹅)吃饭的时候,就躲在篱边窥伺。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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