学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级下册
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阅读课内片段完成练习。

它要是高兴能比谁都温柔可亲,用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花,它还会丰富多腔的叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端,在不叫的时候它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴,它若实不高兴啊,无论谁说多少好话,它一声也不出,连半多小梅花也不肯印在稿纸上。

1.比较下面两个句子,并完成填空。
①用身子蹭你的腿    ②用身子摩擦你的腿。
“蹭”虽然是摩擦的意思,但称更能体现猫的____的特点,也能体现作者对猫的____之情,一个“蹭”字,让我们感受到了___________的动人场面,从这里可以看出老舍先生不愧是语言大师。
2.画“   ”的部分几朵小梅花指的是________?这样写的好处是?
_________
3.课文前四个自然段以总分的构段方式介绍了猫性格古怪的几个方面,请结合课文将下面的表格补充完整。
古怪
(_____)
贪玩
(_____)
温柔可亲
一声不出
 
(_____)
勇猛敢斗
 
 
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,完成练习。

小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,(     )已经学会(淘 陶)气。一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,(耍 要)个没完没了(le  liǎo)。一玩起来,它不知要摔多少跟头,(     )跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。它的胆子越来越大,逐渐开辟(pì  bì)新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可(遭 糟)了殃。它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折(zhé  shé)花落。你见了,绝不会责打它,它是那么生气勃勃,天真可爱!

1.用“\”把文中括号里不正确的字或读音划掉。
2.在文中的括号里填上表示转折的关联词语。
3.文中的“好玩具”指的是(   )
A.一只老鼠,一个线团。
B.一根鸡毛,一个线团
4.从这个自然段中我们能够体会到作者对小猫的(   )之情。
A.宽容、喜爱B.责备、批评
5.这段话主要写_______________________。
6.选文的结构方式是_________________。
7.从哪些地方可以看出小猫满月时更可爱?
_______________________________
8.你的同学冬冬非常想在家里养只猫,可是她的爸爸不同意。看完这段文字后,你能帮她说服爸爸吗?
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无

虑,什么事也不过问。可是,它決定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么

呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可

是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,

非把老鼠等出来不可!

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子你的腿,把脖子仲出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

1.联系上下文,解释下列词语。
古怪:_______________________________
屏息凝视:________________________
2.找出文段中的中心句,用“______”画出来。
3.猫的古怪性格表现在哪些方面?
__________________________
4.你喜欢猫吗?你觉得猫还有哪些特点?
___________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!

1.用“    ”画出这段话中的一个拟人句。
2.选文主要写了什么?
__________________________________
3.从哪些地方可以看出满月的小猫们更好玩?
__________________________________
4.从选文中我们能够体会到作者对小猫们的(  )之情。
A.讨厌B.责备C.喜爱
类型:现代文阅读
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快乐读书吧

丰子恺,原名丰润,又名仁、仍,号子觊,后改为子恺。师从弘一法师(李叔同),以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。丰子恺是笃信佛教的,他是一位虔诚的居士,一生都苦口婆心地劝人们护生戒杀。丰子恺为什么笃信佛教呢?他既是受了弘一法师的影响,而更主要的是受了父亲的熏陶。在作为佛教居士之后,更加爱好放生。他绘有《护生画集》六集,流传于世。每年农历四月初八相传是释迦牟尼诞生日,佛教徒习惯在这一天放生。丰子恺在每年这一天,买来螺蛳蚬蚌鱼虾,带领子女一同去放生,就是平日,也不时亲自放生。

类型:语言表达
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根据要求完成句子练习。
因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。
这句话运用了_______的修辞手法。把_______比作________。这些的好处是突出了白鹅____________的性格特点。
仿写句子:_____________________
类型:填空题
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把下列词语补充完整。
左(_____)右盼   严(_____)郑重   厉声呵(_____)   引(_____)大叫
局(_____)不安    从容不(_____)   空空(_____)也   厉声叫(_____)
类型:填空题
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课内阅读。

这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,象饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑上来,努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃草、吃泥的时候,狗又敏捷地跑上来,就把它的饭吃完,扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭,并且站着侍候。因为邻近狗很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了。我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的泥和草,所在的地点远近无定。为了找这些食物,它仍是要走远去的。因此鹅的吃饭,非有一人侍候不可。真是架子十足!

1.大白鹅吃食时,先是________,然后________,再__________。
2.白鹅是一种的动物,这个选段从上反映了它的______________这一特点。
3.作者把白鹅当作人来写,这样写有什么好处?
_______________________________________
4.“因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气”这个“位”能不能改成“个”或“只”为什么?说明理由。
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,回答问题。

鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

1.从文中找出下面词语的近义词。
假若——(_______)      比如——(_______
2.从文中的哪些语句可以看出“它的吃法,三眼一板,一丝不苟”?用“  ”画出来。
3.鹅吃饭需要哪三样东西呢?
__________________________
4.文中鹅吃饭的过程是:先_______,再________,然后_______________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声,音调(    ),似(    )。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫;甚至篱笆外有人走路,它也要(    ),不亚于狗的狂吠。

鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调(cōng cóng)容,大(mú mó)大样的,颇像京剧里的净(jiǎo jué)出场。它常做然地站着,看见人走来也(    );有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,(    )。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再唱一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈,但它的吃法,(    ),(    )。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定(    )地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

1.给文中加点的字选择正确的读音,画“√”。
2.根据课文内容在括号内填入合适的词语。
3.在括号内写出与下面词语意思相近的词。
颇像——(________)高傲——(________)
4.阅读课文片段,用“_____”画出后两个自然段的中心句。
5.写出两个含有“鹅”的四字词语:______、______。
6.第3自然段把______和________对比来写,突出了鹅的_____和_______。
类型:现代文阅读
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