学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级下册
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照样子,写句子。
(1)鹅吃饭,吃一口冷饭,喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。
__________________________
(2)鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
白公鹅走路慢条斯理,颇像_____________
(3)任凭谁怎么呼唤,它不肯回来。
任凭____________,也____________
(4)它屏息凝视,一连就是几个钟头,把老鼠等出来不可
_____________,非_____________不可!
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读下面的文章。

白鹅(节选)

①鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能(kān kàn)守门户。后来我看到(果然 必然 竟然)如此:凡有生客进来,鹅(果然 必然 竟然)厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

②鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相:鹅的步调从容,大(mó mú)大样的,颇像京剧里的净(jǎo jué)出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

1.用“\”划掉加点字错误的读音和括号中不恰当的词语。
2.关于选文中所运用的对比方法,下列说法错误的是( )
A.第①自然段将鹅与狗做对比,表现鹅的特点。
B.第②自然段用鸭与鹅做对比,表现鹅的特点。
C.选文分别从鹅的吃相和叫声两方面与其他动物相对比,写出鹅的高傲。
D.这篇课文与《猫》相似,也运用了“明贬实褒”的表达方式。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读《松鼠》选段,完成练习。

松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。

松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水。只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。

1.松鼠讨人喜欢的原因是:________、________、________。
2.选段第2自然段主要从哪些方面介绍松鼠的特点?
______________________________
3.“白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。”这句话运用了________的修辞手法,生动形象地表现了_____________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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口语表达。
2020年春天,新冠疫情席卷大地。在疫情面前,没有谁是局外人,有人奔赴一线,有人爱心捐助,还有人以“诗歌”抗击疫情。读下列两首短诗,完成练习。
① 习总书记,                     ②17年前,
一声召唤;                       他67岁,        
军民热血,                       面对非典,
凝成防线;                       丝毫不惧;
党员奋勇,                       而今,2020年,   
战斗在前;                       他84岁,
更有那白衣天使,                 面对新冠,再度请缨,
舍生忘死齐来帮。                 从容偏向疫区行。
1.第①首诗展现了全国人民____________________________的精神。
2.读第②首诗,我知道“他”是(___________)院士,我想对他说:“___________”
类型:语言表达
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读课文选段,完成练习。

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

1.文段主要描写的是_____________________________________________。
2.“小梅花”是指__________________,表现了作者__________________。
3.读画线部分,体会冒号的用法,仿照着写一写。
她是一位热心肠的老奶奶:______________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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写出下列句子所运用的修辞手法。
1.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透。(__________)
2.火箭宛如一条巨龙,划出一道绚丽的曲线,瞬间便消失在那广阔无垠的苍穹之中。(__________)
3.到下蛋的时候,母鸡差不多是发了狂,那叫声,就是聋人也会被它吵得受不了。(__________)
类型:填空题
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下列加点词语使用有误的一项是(   )
A.甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫
B.爷爷总是一丝不苟地打理院中的花草,所以它们长得很好。
C.今天同桌不小心弄坏了明明的玩具,明明一整天都是一副生气勃勃的模样。
D.小猫无忧无虑地躺在草地上晒太阳,好像周围的一切都跟它没关系似的。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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给加点字选择合适的含义,写序号。
质:①性质 ②朴素 ③责问
(1)马叔叔为人忠厚很朴,值得信任。(_______)
(2)这些食物已经变了,不能吃了。(_______)
(3)老虎问狐狸:“你为什么要说谎话?”(_______)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读《灰雀》片段,回答问题。

你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的,马似的,巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰,——总之,美丽的神奇的夜的世界的一切,立刻会在你的想象中展开。

发明这“天窗”的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任其他看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实!

1.写出相应的量词。
一(_______)星   一(_______)云   一(______)黑影
2.孩子们会从小玻璃上看到云,从而想象到云像___________、_____________、___________。我认为云像___________。
3.根据课文内容填一填。
猫头鹰________      灰色
夜莺_________       霸气十足
蝙蝠________        会唱歌
4.为什么孩子们“想象”的内容会比“看到”的更真切、阔达、复杂、确实呢?
__________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

松鼠(节选)

松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的,(    )有人触动一下松鼠所在的大树,它们(     )从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了,总是小跳着前进,有时也连骟带跑。它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子,塞到老树空心的缝隙里,塞得满满的,留到冬天吃。在冬天,它们也常用爪子把雪扒开,在雪下面找榛子。

1.在选文的括号内填上恰当的关联词语。
2.选文第一句话运用的说明方法是____________________
3.选文不是从哪方面来描写松鼠的?(         )
A.快速逃走B.跑跳敏捷C.储备食物D.活动范围
4.画“     ”的句子表现了松鼠_________。作者用了三个动词__________________来表示松鼠对于危险的快速反应能力,从而表现出松鼠 “_________”的特点。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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