学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级下册
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课内阅读。

小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。它的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它,它是那么生气勃勃,天真可爱!

1.从画线的句子可以看出小猫的性格是______
2.“它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。”作者把猫当作____来写,表达了作者对小猫的____之情。
3.读了这段文字,你从中体会到作者什么样的感情?(  )
A.喜欢满月的小猫,不喜欢它的古怪。
B.作者对猫的爱同对儿女一样,无论小猫是古怪还是淘气,在他眼里都十分可爱。
类型:现代文阅读
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阅读下文,回答问题。 

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它(dí  de)确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任(pín  píng)谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩儿吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(只是  可是),它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息(疑是  凝视),一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

1.选择正确的字音或词。 
2.猫的性格有些古怪,既________________,既________________
3.用横线画出写猫贪玩的句子,用波浪线画出写猫尽职的句子。
4.这段话是围绕________这句话写的。
类型:现代文阅读
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读一读,照样子写两段关于你熟悉的小动物的小练笔。
的性格实在有些古怪。
它老实,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。 
__________的性格实在有些__________。说________吧,_____________________。可是,___________________
类型:语言表达
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辨字组词。
脾(______)  折(______)  待(______)  掘(______)  稿(______
牌(______)  拆(______)  侍(______)  倔(______)  搞(______
类型:填空题
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课内阅读。

鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声(呵斥 排斥)。他的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到(果然 必然)如此;凡有生客进来,鹅厉声(果然 必然)叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫, 。

鹅的步态更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,(竟 竞)伸过颈子来咬你一口。

1.用“\”划去文中括号里不恰当的字词。
2.用“   ”分别画出两个自然段的中心句。
3.短文写鹅的叫声和步态很有特色,用鹅和狗、鹅和鸭进行_______,形象地表现出鹅________的特点,流露出作者对鹅的喜爱之情。
类型:现代文阅读
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快乐仿写。
例:满月的小猫就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。
品析例句,我们读到了一种特别的表达方式:表面看似不喜欢,字里行间却藏着深深的爱。请运用这种方式,用一两句话描写一个生活中印象深刻的人
仿:___________________
类型:语言表达
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把词语补充完整,并按要求完成练习。
生气(___________) (______)养不周   局(______)不安
______)怨(______)诉   从容不(______)  一丝不(______
(1)“生气( )”是ABCC式结构,这样的词语我还知道_________________
(2)“( )怨( )诉”是ABAC式结构,这样的词语我还知道_________________
类型:填空题
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补充词语并选词填空。
一(____)不苟      (____)长而去   从容不(____
慢(____)斯(____)   (____)促不安   (____)(____)如也
1.李老师对待工作(_______),很受大家的敬佩。
2.小玲说话(_______),遇事(_______),我特别喜欢她。
3.他拿了同桌的东西,面对老师严厉的眼神,他显得有些(_______)。
类型:填空题
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课内阅读。

猫(节选)

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上来来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。

1.节选内容主要写了猫的___________________________
2.根据意思从文中找出词语。
没有任何的忧虑——(______
屏住呼吸注视着——(______
3.猫的性格古怪表现在:既___________又贪玩,既贪玩又_________;高兴时__________________,不高兴时______;有时很_________,有时很___________
4.结合具体词句,说说你从文中体会出作者对猫怎样的感情?
___________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

猫(片段)

它要是高兴,能比谁都温柔可亲 用身子蹭你的腿 把脖子伸出来让你给它抓痒 或是在你写作的时候 跳上桌来 在稿纸上踩印几朵小梅花 它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

1.给文中划横线的句子加标点。
2.这段话中的“小梅花”指_________,这里把_______比作小梅花,让我体会到__________________
3.这段话围绕猫的“古怪”写了_________________
类型:现代文阅读
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