学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级下册
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松鼠(节选)

松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水。只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。

1.从文中找出下列词语的近义词。
隐藏(            )        猛烈(            )
2.用“ ”画出描写松鼠动作灵活的句子。
3.文中加点的“好像”一词不可以去掉,原因是(        
A.“好像”表示猜测,说明作者已经猜到松鼠怕强光的原因了。
B.“好像”表示猜测,作者也不确定松鼠是否怕强烈的日光。
C.“好像”表示比喻,用比喻的修辞手法表现出松鼠的可爱。
4.读了选文,我知道了松鼠的一些生活习性。
①把窝搭在__________________
②吃_____________,喝_____________________
5.根据选文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
①松鼠总是白天奔跑玩耍,晚上安静歇息。(       )
②平原地区的人们绝对见不到松鼠。(       )
6.从选文中可以感受到作者对松鼠的_____________之情。
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读短文做练习。

我们院里的麻雀

我的院子里有一株杨树,两株槐树,树荫遮满了院子,树上有许多麻雀。

天刚亮,树上的麻雀就叽叽喳喳地叫开啦,听着听着,有时候好像听到它们在议论什么,你一声,我一声的,有时却像吵架,叽叽喳喳地乱成一团。如果扔一个土块上去,或者大喊一声,叫声就立刻停了下来,可是不一会儿又叫起来。这些小家伙可真热闹。

有一年,老杨树断了一个大树枝,断裂处成了一个树洞,从那时起,每年都有一对麻雀在里面孵小麻雀,这样,我年年能看到老麻雀喂小麻雀。

你看,老麻雀飞回来了,嘴里衔着小虫,它落在树枝上,警惕地向四面张望,我赶紧躲起来,不让它发现,没有危险了,老麻雀倏地飞进洞,洞里叽叽喳喳地开了锅,不一会儿,叽叽声停了,老麻雀出了洞口,飞走了。

小麻雀学飞才有意思呢,老麻雀在窝旁叫个不停,小麻雀从窝里出来,小脑袋四处张望着,小嘴角上还有黄口,老麻雀叫一声,小麻雀叫一声,好像老师领着学生读书,叫了一会儿,小麻雀一纵身,飞了起来,可是飞不高就往下落,刚好落在树枝上,老麻雀叽叽喳喳着,不知是批评还是表扬。

麻雀给我的院子带来了生气,也带来了烦恼。你看,这里又是一泡麻雀屎,这是哪个调皮鬼干的?不过,我们的院里少了这些小东西,那不知要寂寞多少呢?

1.对“这里又是一泡麻雀屎,这是哪个调皮鬼干的?”理解正确的是(  )
A.这是责问,充满了厌恶。
B.表面上是责问,但语气中充满了喜爱。
C.表示赞叹,表达了对麻雀屎的恶心。
D.表达了作者对麻雀打扰自己生活、污染环境的厌烦。
2.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?(  )
A.表现了作者对院子里麻雀充满了喜爱之情。
B.表现了作者对院子里麻雀厌烦的态度。
C.表现了作者爱护小动物的高尚品德。
D.表现了作者讨厌麻雀在院子里叽叽喳喳地叫。
3.短文第4自然段主要描写的是老麻雀怎样衔虫回家给小麻雀喂食。作者在观察这一情节时主要运用的是(  )
A.视觉B.触觉C.味觉D.嗅觉
4.“老麻雀叽叽喳喳着,不知是批评还是表扬。”这句话中,你觉得老麻雀是批评还是表扬?为什么?
_________________
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松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水。只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。它们好像很怕强烈的阳光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。

1.选文主要从哪些方面介绍松鼠的(  )(多选)
A.生活规律
B.高超的搭窝技巧
C.活动范围
D.外形特点
2.根据选文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
①松鼠只喜欢住在高大的老树上。( )
②平原地区的人们绝对见不到松鼠。( )
③每个夜晚,松鼠都会在树上跳着叫着,互相追逐,而白天则躲在窝里歇凉。( )
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松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,(驯   训)_________良,很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体(矫    骄)_________健,四肢(轻    青)_________快,非常敏捷,非常机警。玲(珑    垅)_________的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇(凉  晾)_________。它们常常直竖着身子(坐  座)_________着,(像  象)_________人们用手一样,用前(爪  瓜)_________往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。

1.选择括号内正确的字
(驯   训)________ 良  (矫  娇  骄)________ 健   (轻  清  青)________ 快   玲(珑  拢  垅)________   歇(凉  晾)________  
(坐  座)________ 着     (像  象)________ 人们    前(爪  瓜)________
2.松鼠不是肉食动物的原因是?
______________________
3.松鼠最不像四足兽的原因是?
______________________
4.松鼠的特点是什么?
______________________
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小狗

我家养的那只小狗,是在它满月时,我从亲戚家抱来的。它挺逗人喜欢,你看:两只耳朵支棱着,一对明亮的眼睛像两颗黑色的玻璃球。它身体胖胖的,全身长着黄黄的毛,跑起来就像个黄色的小绒球在滚动。

每天我放学回家,刚走到家门口,小狗就摇头摆尾地跑到我跟前,用嘴咬咬我的裤腿,用鼻子闻闻我的脚,接着就扒着我的腿站起来,昂着小脑袋,一双大眼睛调皮地眨着。它一边轻快地摇着尾巴,一边慢声慢气地哼哼着,好像在向我撒娇呢!

1.写出下面词语的反义词。
喜欢—________                 轻快—________
2.找出描写小狗迎接主人时动作的词语。
________
3.这篇短文表达了________
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满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,要个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!

1.“好玩具”在文中指的是__________________________
2.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。”作者认为这样的小猫是可爱的。(      )
(2)这一段的写作结构是先具体写再概括写。(      )
3.这个自然段主要写的是________________________
4.从这个自然段中,我们可以体会到作者对小猫的(       
A.宽容、喜爱B.责备、批评C.抱怨,恼恨
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            的猫

有一只猫,它总是把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。

它捕捉老鼠时,不小心,老鼠逃掉了。它说:“我看它太瘦了,只好放走它,等以后养肥了再说。

它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出笑容说:“我是不想捉它——捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上玩,把我的脸搞得多脏啊!”

一次,它掉进泥坑里,浑身都是污泥。看到同伴们诧异的目光,它解释到:“身上的跳蚤太多了,用这种方法治它们,最灵验不过。”

后来,它掉进河里。同伴们打算救它,它说:“你们以为我会遇到危险吗?不,我在游泳……”话没说完,就沉没了。

“走吧!”同伴们说,“现在,它又在表演潜水了。”

                                      

1.从文中找出下列词的近义词。
吹捧——(     ) 惊异——(     ) 掩盖——(     ) 可能——(     )
2.文中的省略号表示__________________________
3.这只猫 (是 不是)不想捉鲤鱼,可以从文中“ ”这个字看出来。
4.请给短文的题目补充完整。
5.短文告诉我们一个什么道理?
_________________________________
6.文章的结尾还没有写出来,请把结尾补充完整。
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猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。

它要是高兴,能比谁都都温柔可亲;用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端,在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可凭它的高兴,它若不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。

1.“古怪”一词的意思是______________,在这里是明贬实褒,通过这个词语我读出了作者对猫的__________之情。
2.在选段中找出描写猫贪玩的句子和描写猫尽职的句子,画上波浪线。
3.选段第二自然段讲了哪几方面的内容?
______________________________________________
4.下列对选段内容的理解正确的选项是(  )
A.从猫“成天睡大觉”,作者不嫌弃猫懒,反而说它乖,可以看出作者喜欢猫。
B.“屏息凝视”“一连几个钟头”等词语写出了猫捉老鼠的决心和耐心,突出表现了猫的尽职。
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猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

1.给多音字注音并组词。
        _______ (         )             
            _______ (         )
2.用“       ”画出文中的中心句。
3.这一自然段从________________ 三个方面写出了猫的性格特点。
4.文中说猫的性格古怪,主要表现在______ 这种写法叫作_____
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阅读《猫》片段,作答后面的问题。

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩,的确是,要不怎么会一天一夜不回家?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

1.选文围绕“_____________”这个中心句,描写了猫有时特别_____________,有时特别_____________,有时又非常______________
2.选文表面上在写猫的_____________,其实运用明贬实褒的表达方式,表达了作者对猫的_____________之情。
3.如果去掉文中加点的语气词,表达效果会有什么不同?
_______________________________
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