第四单元_小学语文鲁教版（五四学制）三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

鲁教版（五四学制）| 三年级下册

试题

排序：

共 938 道相关试题

走近我们的朋友，了解我们的家园。

这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的，我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”

鹅的高做，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
1．“左顾右盼”是“左看看，右看看”的意思，我还能写出两个表示“看”的词语。
____________________________ ___________________________
2．第3自然段，“养鹅等于养狗，它也能看守门户”既告诉“我”，鹅的叫声____________的特点，也告诉“我”，鹅像狗一样具有________________的特点。
3．第4自然段的中心句是：______________。我知道，丰子恺将鹅与_____________对比着写，表面说鹅的______________傲慢，其实对它的_____________（特点）很是欣赏。
4．你喜欢丰子恺写的这篇文章吗？为什么？
_______________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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读课文片段，做题。

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

1．“尽”有四种解释：A．完；B．达到极端；C．尽力完成；D．全部用出。文中的“尽”应取第( )种解释。
2．抄写这段话的中心句。
_____________________
3．这段话从________，_________这些方面具体表现了大花猫的品格。表达了作者____________。
4．“实在”的意思是______________。
5．“非把老鼠等出来不可”说明猫_________________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

白鹅（节选）

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此；凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭和似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

1．请从文中找到一个比喻句。
______________
2．想一想，写一写
凡有生客进来，鹅厉声叫嚣，好像在说：___________________
篱笆外有人走路，鹅引吭大叫，好像在说：____________________
3．文中画线的句子，你觉得写得好不好？为什么？
__________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读理解。

白鹅（节选）

这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。

1．根据选段内容填空。
（1）文中加点的“堂倌”在旧时用于称呼饭馆、茶馆或酒店里的招待人员，因为白鹅每吃一口饭就要______，为了防止______，所以必须有人站着侍候。
（2）文中画线句子是对狗______的描写，从中可以体会到狗______的做派，这与鹅______的姿态形成了鲜明对比。
2．文中把鹅称作“鹅老爷”，对此理解正确的一项是（）

A．鹅吃饭时架子十足，作者对此感到有些不耐烦。

B．写出了鹅吃饭时的派头，明贬实褒，言语间流露出的亲昵表现出作者对鹅的喜爱。

C．连狗都知道鹅不好惹，表现出作者对鹅的暴躁脾气感到不满。

D．鹅总是自以为是地按照自己的方式吃饭，却总被狗抢食儿，作者用这个词是对鹅的讽刺。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读理解

白鹅（节选）

1鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于界狗，它也能看守门户。后来我看到（果然必然竟然）如此：A凡有生客进来，鹅（果然必然竟然）厉声叫嚣：甚至篱笆外有人走路，它也要引亢大叫，不亚于狗的狂吠。

2鹅的步态，更是（傲然傲慢）了。B大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相，鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场，它常（傲然傲慢）地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

1．在括号内选择恰当的词语，打“√”。
2．文段中画横线的A、B两句都运用了对比的手法，A句将鹅的叫声与 __________对比，表现了鹅的叫声____________ 的特点：B句将鹅的的步态与_______________________对比，显示了鹅__________ 的大家风范。
3．请把能具体说明鹅“也能看守门户”的句子画上“               ”。
4．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这只鹅是丰子恺自己养大的，所以丰子恺对它特别有感情。                            ( )
（2）这两段话都是总分结构，每一段话都有中心句。                                             ( )
（3）第一自然段写鹅的叫声，第二自然段写鹅的步态，这两个自然段顺序可以调换。 ( )

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

《白鹅》节选

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安之相（）；鹅的步调从容，大模（）大样的，颇像京剧里的净角（）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相（）让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

1．给短文中加点字注音。
2．用“ ”画出短文的中心句。
3．把短文中的比喻句用“﹏﹏﹏”画出来。
4．作者运用________来突出鹅的特点。鸭步调_______________，而鹅步调________________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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下列各组词语中，字形完全正确的一项是（）

A．狂吠附近汤园反抗	B．凄惨警诫贪顽成绩
C．解闷昂首忠厚预备	D．勇猛叫嚣饭管满月

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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阅读与理解。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

1．写出下列词语的反义词。
老实( ) 暖和( )
2．请写出三个像“无忧无虑”“一天一夜”这样的词语
____________、_____________、____________
3．这段文字主要采用了_________的手法，写出了这只猫________、________、________等三个方面的特点，让人感受到一只特别可爱的猫。
4．你觉得作者喜欢猫吗，为什么？请从文中任举一例说明。
答：___________________
5．请仿照划线部分用“……非……不可……”的表达方式，写出你熟悉的动物一种特点。
答：____________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

白鹅（片段）

1．这段话是围绕哪一句话来写的？请用“ ”划出。
2．从“__________、__________、__________、__________”这些词语可以真切地感受到白鹅的高傲。
3．文中把____________和____________作比较，这样写的好处是_____________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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体会下面句子中冒号的用法，仿造着写一段话。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
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