课内阅读。(13分)
人物描写一组(节选)
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐(qiān)架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖
擞(shòu sǒu)，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破
绽(zhàn dìnɡ)。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两
挠(náo ráo)，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了
当(dānɡ dànɡ)：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
（1）用“\”划去加点字不正确的读音。(2分)
（2）这段话中有好些类似“猴儿似的”词语，巧借其他事物写出人物的特点，很有特色，请你找一找，摘抄下来。(3分)
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（3）用“○”圈出描写小嘎子摔跤时的一系列动词。(4分)
（4）用“
”画出描写小嘎子心理活动的句子。(2分)
（5）动词的准确运用和心理活动的细致刻画，塑造了一个( )的儿童形象。(2分)
| A．憨厚、诚实、争强好胜 |
| B．顽皮、机敏、争强好胜、富有心计 |
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