学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 五年级上册
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把下列句子补充完整。
少年智则________,少年富则________,________则国强,________则国独立。
类型:语言表达
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课内阅读。
1.本文通过描写小英雄海娃________________的情节,表现了海娃________________________的精神。
2.“等到海娃睁开眼睛,他看见蹲在他身边的正是张连长,连忙说:‘鸡毛信……信……’”这句话中的省略号有什么含义?你是怎样理解这句话的?
__________________________________
类型:填空题
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改为转述句。
海娃高兴地说:“那就给我一支吧!”
_____________________________________
类型:现代文阅读
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改为“被”字句。
海娃把羊鞭甩得响响的。
____________________________________
类型:语言表达
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读《弟子规》,说说你的理解。
亲所好,力为具;亲所恶,谨为去。
身有伤,贻亲忧;德有伤,贻亲羞。
_________________________________________
类型:语言表达
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课内阅读。
1.阅读课文的第11自然段,回答问题。
(1)“母亲披衣下床,把一手巾兜的鸡蛋塞到许世友手里:‘儿啊,娘下半夜就把鸡蛋给你煮好了,带着路上吃。’”这句话运用了________________描写。
(2)你怎样理解“母亲不由分说,解开儿子的衣扣,把鸡蛋塞进儿子怀里,重新把扣子扣好。”这句话?
_____________________________________
2.从“我许世友活着不能伺候娘,死后也要埋在娘的身边,日日夜夜陪伴娘。”这句话中你能体会到什么?
_________________________________________
类型:语言表达
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判断下列语句是否是比喻句,是的打“√”,不是的打“×”。
1.母亲拉起儿子的手,像小时候一样为他擦去眼泪。(______)
2.儿子的话犹如一把利剑穿进母亲的心。(______)
3.许世友说着便跪在地下,像是对母亲说话,又像是对天发誓。(______)
类型:判断题
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判断下列说法。对的打“√”,错的打“×”。
1.许世友是一位著名的军事将领,他很早就参加了革命。(______
2.许世友的母亲是一个深明大义、疼爱孩子的人。(______
类型:判断题
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多读几遍课文,初步了解课文内容。
本文通过记叙许世友________的事,生动地再现了母亲的________________,热情地讴歌了许世友将军________________慈母的高尚品格。
类型:填空题
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活动三:拓展阅读实践
下面是一段《弟子规》原文,你能读懂它吗?把你的理解写在下面的横线上,与同学们交流一下。
首孝悌,次谨信。泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。
______________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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