学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 五年级上册
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教材
选词填空。
坚定  坚强  坚决  坚持
(1)通过这次成功的试验,大家更加(  )了完成任务的决心
(2)生活上,学习上遇到困难,我们要勇于克服,做一个(   )的人。
(3)人民解放军战士向党和政府表示,(  )圆满完成“(5)12”四川大地震救灾工作。
盼望  希望  愿望  渴望
(4)成为德智体全面发展的二十一世纪的新人,这是党和人民对我们的(  )。
(5)长大了做个解放军是我的(  )。
(6)四川大地震后,灾区的儿童(  )着能早日回到学校上课。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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连线。
痛苦的    诉说                      增强     设备
痛苦地    哭了                      增加     体重
痛苦得    表情                       增添     体质 
类型:连线题
难度系数:一般0.64
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在括号里加上适当的标点符号。  
几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡下,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来(  )闻嗅百合花的芬芳(  )无数的人看到这从未见过的美(  )感动得流下了眼泪(  )  
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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填空。
“鹬”结构是(            ),拼音是(    )。 
“蚌”结构是(            ),拼音是(    )。 
“适”结构是(            ),拼音是(    )。 
“旷”结构是(            ),拼音是(    )。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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想一想,说一说。 
《鹬蚌相争》的故事告诉我们的道理是:
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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课外阅读。
狐狸和猫
一次,在一片森林里,母猫遇见了狐狸先生。猫心想:狐狸机灵能干,老于世故,在世界上很吃得开。所以,猫便满脸堆笑地跟狐狸搭讪(shàn):“您好,亲爱的狐狸先生!身体怎么样?心情怎么样?现在找食物这么难,您是怎么生活的啊?”狐狸骄傲(    )得像什么似的,从头到脚打量了母猫一通,最后,它终于说:“呵,你这只只知抹胡子的可怜虫,你这花皮傻子,你这追赶耗子的饿鬼,你到底打的什么主意?竟敢问我过得怎么样?你学过些什么?会多少本领(    )?”“我只会一种本领。”母猫非常谦逊(    )地回答。“那又是怎样的本领呢?”狐狸问。“就是那些狗追来的时候,我会跳到树上逃命。”“就这个吗?”狐狸问,“我可精通一百种本领,除此之外还有满满一口袋计谋(    )哩!我可怜你。跟我走,我教你怎样逃脱狗的追赶。”正说着,一位猎人带着四条猎犬走来。猫一见,敏捷地跳到树上,爬上了被枝叶全部掩盖起来的树顶。“快打开口袋,狐狸先生,”猫在树上喊,“快打开口袋呀!”哪知猎犬已经紧紧地抓住了狐狸。“唉,狐狸啊狐狸,”猫感叹道,“您有一百种本领,仍然逃不脱厄 (è)运。_______您也能像我一样爬上树来,_______不会丢了老命呀!”
1.给文中带横线的词语找一个意思相近的词,填在后面的括号里。
2.给文中最后一句话加上恰当的关联词语,写在横线上。
3.给下面带横线的字选择正确的解释,将序号写在括号里。
通:①没有堵塞,可以通过;②通报,告知,通晓;③懂得,明了;④普通,一般。
(    )    知(    )   畅(    )   常(    )
4.读了这篇课文,你明白了什么道理?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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填量词。
一( )小事   一(  )幼龟 一(  )生物学家 一(  )沙滩
一( )向导  一( )呼喊 一( )帽子     一( )饱餐
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
1.《鹬蚌相争》说明了由于双方互不相让,结果弄得两败俱伤,让第三者________________的道理。
2.《自然之道》说明了如果不按________办事,往往会产生与我们的愿望________结果。
3.《蜘蛛脱险》说明了在灾难面前不要________,________。
4.《心田的百合花》告诉我们:_______________________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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改为拟人句。
春天来了,小草长出来了。
_______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据提示,用上所给词语写句子。
活泼清澈(写小溪):_____________________________
活泼清澈(写眼神):_____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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