学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 五年级上册
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我的父亲(允许、答应)了;我也很高兴,因为我早听到闰土这名字,而且知道他和我(仿佛、相同)年纪,闰月生的,五行缺土,所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。

我于是日日(盼望、期望)新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。

……

第二日,我便要他捕鸟。他说:

这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……

1.用“√”标出括号里正确的词语。
2.选文节选自课文《____________》,作者是_________。
3.找出描写闰土外貌的句子。
____________________________________________________
4.闰土名字的由来。
______________________________________________________
5.从描写角度赏析文中画“﹏﹏”的句子。
____________________
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我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便(biàn  pián)飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛(fú  fó)面前许下愿心,用圈(juàn  quān)子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便(biàn  pián)和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。

1.用“√”给选段中加点的字选择正确的读音。
2.从哪些词语可以看出“我”急切地想见到闰土?
_______________________________
3.“_______”说明闰土经常劳动、身体健康,“_______”说明闰土是一个住在江南一带农村的孩子,颈上套一个明晃晃的“_________”说明父亲十分爱他。从这些描写中可以看出少年闰土是一个______、_______的农村孩子。
4.这段话主要写的是对“我”______的描写和对闰土的______描写。
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少年闰土(节选)

不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前知道他在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚印……”

啊!闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

1.以上片段节选自______的小说______
2.理解选文中加点字的含义。
素:__________________单:__________________
3.写出下列词语的近义词。
如许——(______)稀奇——(______
4.请用一个成语概括画横线句子的意思。
__________________________________________________
5.结合课文内容填空。
(1)“这样危险的经历”是指____________________________________
(2)“我素不知道天下有这许多新鲜事”指文中闰土给“我”讲的________________________________________________等几件新鲜事。
6.“他们都和我一样只看见院子里高墙.上的四角的天空”一句的含意是(   )
A.院子是四方的,所以在院子里往上看,天空是四角的。
B.“我”和“我”的朋友在高墙大院看天空,看到的天空是四方的。
C.“我”和“我”的朋友们生活在高门深院内,视野非常狭窄。
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阅读短文,回答问题。

一件小事

①我从乡下跑进京城里,一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事算起来也很不少;但在我心里,都不留什么痕迹,倘要我寻出这些事的影响来说,便只是增长了我的坏脾气——老实说,便是教我一天比一天地看不起人。

    ②但有一件小事,却于我有意义,将我从坏脾气里拖开,使我至今忘记不得。
③这是民国六年的冬天,北风刮得正猛,我因为生计关系,不得不一早在路上走。一路几乎遇不见人,好不容易才雇定了一辆人力车,叫他拉到S门去。不一会儿,北风小了,路上浮尘早已刮净,剩下一条洁白的大道来,车夫也跑得更快。刚近S门,忽而车把上带着一个人,慢慢地倒了。
跌倒的是一个老女人,花白头发,衣服都很破烂。伊从马路边上突然向车前横截过来;车夫已经让开道,但伊的破棉背心没有上扣,微风吹着,向外展开,所以终于兜着车把。幸而车夫早有点停步否则一定要栽一个大跟斗,跌到头破血出了。
⑤伊伏在地上;车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤,又没有别人看见,便很怪他多事,要是自己惹出是非,也误了我的路。
⑥我便对他说,“没有什么的。走你的罢!”
⑦车夫毫不理会,或者并没有听到,却放下车子,扶那老女人慢慢起来,搀着臂膊立定,问伊说:
⑧“您怎么啦?”
⑨“我摔坏了。”
⑩我想,我眼见你慢慢倒地,怎么会摔坏呢,装腔作势罢了,这真可憎恶。车夫多事,也正是自讨苦吃,现在你自己想法去。
⑪车夫听了这老女人的话,却毫不踌躇,搀着伊的臂膊,便一步一步地向前走。我有些诧异,忙看前面,是一所巡警分驻所,大风之后,外面也不见人。这车夫扶着那老女人,便正是向那大门走去。
⑫我这时突然感到一种异样的感觉,觉得他满身灰尘的后影,刹时高大了,而且愈走愈大,须仰视才见。而且他对于我,渐渐地又几乎变成一种威压,甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。
⑬我的活力这时大约有些凝滞了,坐着没有动,也没有想,直到看见分驻所里走出一个巡警,才下了车。巡警走近我说:“你自己雇车罢,他不能拉你了。”
⑭我没有思索地从外套袋里抓出一大把铜元,交给巡警,说,“请你给他……”
⑮ 风全住了,路上还很静。我一路走着,几乎怕敢想到我自己。以前的事姑且搁起,这一大把铜元又是什么意思,奖他么?我还能判车夫么?我不能回答自己。
⑯这事到了现在,还是时时记起。我因此也时时然了苦痛,努力地要想到我自己。几年来的文治武力,在我早如幼小时候所读过的“子日诗云”一般,背不上半句了。独有这一件小事,却总是浮在我眼前,有时反更分明,教我惭愧,催我自新,并增长我的勇气和希望。
1.用简练的语言,概括本文的主要内容。
_____________________________________
2.画线句是对老女人的_______的描写。从中你感受到了____________________
3.作者责怪车夫多事的原因是:_______________________
4.“我这时突然感到一种异样的感觉,觉得他满身灰生的后影,刹时高大了,而且愈走愈大,须仰视才见。”说说你对这句话的理解.
_______________________________
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综合运用。(5分)

漫画的名字是《无题》,上面题字为“永不走路,永不摔跤,永处襁褓(泛指婴儿包)”。请说一说看了这幅漫画后的感想。
类型:书面表达
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课文回放。(6分)
转眼三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次面临道德抉择的时候,就会想起父亲曾告诫我的话:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。一个人要从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。
①你是怎样理解画“”句子的?
②句中的“鱼”加上双引号是因为。根据你的理解,“诱惑人的‘鱼’”指的是什么?
类型:现代文阅读
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课外欣赏。(15分)
爱的(   )释
有这样一位智慧的父亲,给年少的儿子讲一则寓言:蚂蚁每天不辞劳苦地建筑房舍储蓄粮食,蟋蟀却忙于张大喉咙唱歌。当寒冬来临,蚂蚁躲在温暖的家里,幸福地享受着美味时,可怜的蟋蟀却饥寒交迫,最终一命呜呼。
父亲对儿子说:“记住,要做勤劳的蚂蚁,每天坚持不懈地劳作。千万不要学蟋蟀,只会短(   )地玩乐,最后却一事无成走向死亡。做人一定要学蚂蚁。”
一次,这位父亲去看望一位亲(   )的孩子。孩子得了白血病,可怜的他大约知道自己将不久于人世,撕心裂肺地哭喊着妈妈,闻者莫不落泪。于是,父亲给这个绝望的孩子讲故事,还是那个寓言。
讲完了,父亲对已安静下来的孩子说:“蚂蚁一生不辞辛苦奔波,最终的追求不过是填饱肚皮。蟋蟀虽然只有短暂的一生,却自始至终在快乐地歌唱。孩子,你也应该天天响亮地歌唱……”眼角还挂着泪珠的孩子,眼睛里开始有了神采。
故事是相同的,父亲的爱心也是相同的,但父亲两次讲故事时的感慨却是不同的。我想了很久,终于明白,同样是爱的教育,在不同的时候有不同的诠释。对于不同的孩子,爱的表达方式要因人而异;对于不同的情况,爱的表述也应该随机而变。爱的智慧诠释——趁“需”而入。
(1)给加点的字注音。
(2)根据上下文理解词语。
一命呜呼——
撕心裂肺——
(3)读了这个故事,对你面对生活有什么帮助?
(4)说一说你对画线句子的理解。
类型:现代文阅读
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妙笔生花。(30分)
生活是一座桥,一座充满挑战的桥。每当我们长大一岁时,便向桥那头迈进了一步。桥那头是什么?地狱、天堂,还是什么极乐世界。其实这些都无关紧要,重要的是我们在过桥时所体会到的酸、甜、苦、辣的事情。这些事情攒起来,就成了有喜有悲、有滋有味的生活。
请你写一写你在生活中遇到的一些事,写写你的体会。
类型:书面表达
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我爱写作。(30分)
生活中,我们一天天长大,懂得了努力学习,懂得了孝敬父母,懂得了尊敬他人,懂得了珍惜友谊……请以《我懂得了 》
为题写写你成长过程中一次难忘的经历和明白的道理,要把最吸引你最打动你的情景写具体。(400字以上)
类型:书面表达
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简单的道理(12分)
从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,可是,他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转眼间,连鱼带汤就被他吃个精光。不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时,他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手离开人间。
有另外两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是,他们并没有各奔东西,而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。最终,他们经过遥远的跋涉来到海边。从此,两个人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理,却能给人意味悠长的启示。
(1)写出下列词语的近义词。(2分)
欢愉——(      ) 意味悠长——(          )
(2)用“    ”画出写“一个人只顾眼前利益,得到的终将是短暂的欢愉”的句子。(2分)
(3)这篇文章的主要内容是:__________   ____________________________。(2分)
(4)“一个简单的道理,却能给人意味悠长的启示。”这个简单的道理是什么?请在文中用“  ”画出。(2分)
(5)短文中所讲的道理给人什么样的生命启示?请结合生活实际说说自己的理解。(4分)
                                                                           
类型:现代文阅读
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