学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 五年级上册
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阅读理解。
清晨,我们乘坐的汽车在高低不平的公路上颠簸。昨晚的热带阵雨使坑坑洼洼的公路变得泥泞不堪。汽车东摇西摆,忽然一歪,轮子陷进泥坑,走不动了。
司机下车察看,叹了口气,对我们说:“我到前边找几个人来帮忙。”
正在这时候,从橘红色的晨雾中飘来一阵悦耳的铜铃声。啊,是一头小象,后面跟着一位泰国妇女。她三十岁左右,穿着绣花上衣,白底红花的裙子。走到车前,她冲我们微微一笑,露出整齐的牙齿。司机跟她打招呼,叫她阿玲。
阿玲绕着汽车走了一圈。她沉思了片刻,拍拍小象的鼻子,用脸蹭了蹭它的扇子似的大耳朵,指了指陷进泥坑的轮子。
聪明的小象走到坑边,用它那十分有力的长鼻子东一掀,西一撬,很快就把汽车从泥坑中拉出来了。
奇迹,真是奇迹!小象的绝技真令人佩服。司机紧紧握住阿玲的手,一再表示感谢。阿玲抽回了手,笑眯眯地摇了摇头,又走近小象,轻轻摸着它那长鼻子,指了指车身上的污泥。小象转身走进金色的雾中,过了一会儿甩着长鼻子,潇洒地回来了,它伸直鼻子,冲着车身喷起了水,把污泥冲得干干净净,车身焕然一新。
啊,多么乖巧的小象!我心中暗暗赞叹。
我们再次向阿玲致谢。阿玲摆摆手,笑眯眯地又用红润的脸蛋紧贴着小象的大耳朵,缓缓地走进已变得紫微微的晨雾里。
1.在括号里填上恰当的词语。
(    )的裙子    (    )的牙齿
(    )的脸蛋    (    )的公路
2.“奇迹,真是奇迹”中“奇迹”是指________________。
3.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)短文是按照“起因——经过——结果”的顺序来叙述的。(______)
(2)文中分别描写了“小象帮忙拉车”“小象帮忙洗车”两件事,写出了小象的乖巧和主人的热情友好、乐于助人。(_______)
4.假如你是文中的“司机”,你会对阿玲说些什么?
_______________________________
类型:现代文阅读
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课外阅读。
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前紫色的圆脸,已变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟缩着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
“阿!闰土哥,——你来了?……”
我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡、跳鱼儿、贝壳、猹……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来,分明的叫道:
“老爷……”
我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
1.用横线画出描写中年闰土外貌特点的语句。对比课文中的少年闰土,从中你体会到了什么?(    )
A.表现闰土年龄逐渐增大,身体日渐衰老。
B.突出了闰土这些年来所遭受的苦难,展现了当时农民们的悲惨生活。
2.闰土见到“我”时为什么不叫“迅哥儿”,而称“老爷”?下面理解正确的一项是(    )
A.因为他十分尊敬“我”。B.因为他非常害怕“我”。
C.因为他有封建等级观念。
3.文中描写了闰土说话时吞吞吐吐、欲言又止的神情和动作,这说明他哪方面的情况?下面理解正确的一项是(    )
A.天生口吃,说不出话。B.处境悲哀,有口难言。
C.心里害怕,不敢说话。
4.闰土见到“我”时“欢喜”是因为______________________,“凄凉”是因为_________________________________________________。
类型:现代文阅读
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给画线词选择正确的解释。
讲究:①讲求、重视;②值得注意或推敲的内容;③精美。
1.正月里供神佛,供品很多,祭器很讲究。(______)
2.她这个人对穿着可是很讲究的。(______)
3.喝工夫茶有很多讲究。(______)
类型:信息匹配
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课外阅读。
大器之材
1965年,我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天,有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙,并说这个孩子聪颖好学。
不久,一个瘦小的男孩儿来了。我先给他讲了图书分类法,然后让他把已归还却放错了位置的图书放回原处。
小男孩儿问:“像是当侦探吗?”我回答:“那当然。”接着,男孩儿不遗余力地在书架的迷宫中穿插来去。至午休时,他已找出了三本放错地方的图书。
第二天,他来得更早,而且更不遗余力。干完一天的活后,他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期,他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时,孩子母亲告诉我他们要搬家了,到附近一个住宅区。孩子听说转校却担心:“我走了谁来整理那些站错队的书呢?”
我一直记挂着他。但没过多久,他又在我的图书馆门口出现了,欣喜地告诉我,那边的图书馆不让学生干,妈妈把他转回我们这边来上学,由他爸爸用车接送。“如果爸爸不带我,我就走路来。”
其实,我当时心里便应该有数,这小家伙决心如此坚定,则天下无不可为之事。我可没想到他会成为信息时代的天才,微软电脑公司大亨,美国首富——比尔·盖茨。
1.给下面画线的字注音,并解释词语。
(    )________________________
余力(    )________________________
2.比尔·盖茨为什么到图书馆工作,表现了他怎样的品质?
______________________________________________________________________________________________________________________________________
3.比尔·盖茨能成就大事业的主要原因是什么?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。
1.阅读课文的第12自然段,回答问题。
(1)这段话运用了哪种描写方法?
________________________________________________
(2)作者为什么对老教师的外貌进行描写?
___________________________________________________
2.作者为什么不直接描写小姑娘的刻苦与锲而不舍,而是用“叮咚”的琴声贯穿全文?
_________________________________________________________________________________________________________
3.学了本文,我所受到的启发是______________________________________________________________________________________________________。
类型:语言表达
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课内阅读材料《少年闰土》片段。

我素不知道天下有这许多新鲜事: 海边有如许五色的贝壳; 西瓜有这样危险的经历, 我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……”

阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时.他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

1.从上面的文字中找出一对近义词(_________)——(___________)。
2.学习了这篇文章,我知道了小作者所说的“闰土心里无穷无尽的稀奇事”指:___、___、___、___。
3.“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话表达了“我”__________________,流露出“我”_______________________。
4.学了这篇文章,请你把想对小闰土说的话写在下面的横线上。
____________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作。
作者用独特的语言为我们展示了一个活泼可爱的闰土,请你也仿照作者抓住人物特点的写法,描写一位你熟悉的人吧!注意运用多种描写方法体现人物的性格特征,300字以上。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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小练笔。
向大家推荐一本你最喜欢的书,说说你喜欢的理由,你从中得到了什么益处?300字左右。题目:我最喜欢的一本书。
类型:书面表达
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   陈嘉庚是福建省同安县集美人,青年时期到南洋经商,成为富翁。他热心于祖国的文化教育事业,从1913年起,他陆续创办和赞助了许多学校,著名的厦门大学就是他出资兴建的。但他一生却过着极其筒朴的生活。

1951年,陈嘉庚定居集美后,就立即主持了厦门大学和集美学校的规划、扩建工作。一天,陈毅到厦门视察(陈毅当时任华东军区司令员兼上海市市长),特意到集美拜望陈嘉庚。

一阵汽车喇叭声后,一辆黑色轿车在一幢年久失修的两层小楼前停住。陈毅从车里出来,双手反剪在背后,侧着头看着这幢小楼,它和集美座座高楼形成了鲜明的对比。

陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单。办公室同时也是卧室,床上挂的蚊帐已经发黄,打了好些补丁,那是抗战时买的,已经用了好些年了。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗。上面立着半根蜡烛,那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发,不成对了,一张看来已经无法翻修;另一张蒙上了皮面,显然是新修过的。陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发,自己坐破的。

陈毅看了陈嘉庚的住房和屋内陈设,心中颇有感触,脸上浮现出很复杂的表情。他随手从茶几上的瓷盘里拿起一块糖,一边剥着包装纸,一边说道:“嘉老,您让我又想起了延安!”陈嘉庚说:“比延安好多了。毛主席当年用的桌子比这还破旧。我这些东西是旧了些,但都能用。”陈毅站起来,踱到窗前,看看窗外幢幢高楼,不由地赞叹道:“嘉老,您真是先天下之忧而忧,后天下之乐而乐呀!”“惭愧!不敢当!不敢当!”陈嘉庚说,“我多存一分钱,也就为国家多存一分钱,积少成多,用来兴办学校,多出人才,振兴祖国。这是我一生的心愿啊!”

听了这话以后,陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手,激动地说:“我们的后代会永远记住您的。”

今天,当你走进厦门大学时,可以看见一座塑像,那就是陈嘉庚。

1.“嘉老,您让我想起了延安!”联系上下文,写出你对这句话的理解。
____________________________________________________________________________
2.用“‖”给短文分段。
3.用两三句话写出短文的主要内容。
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4.读一读短文中画线句子,想一想,此时陈毅心里会想些什么?根据短文的有关内容,想像一下当时陈毅的心里活动,用几句连贯的话写下来。
_____________________________________________________________________
5.读了短文后, 你觉得陈老先生哪些方面值得你学习? 你有哪些想法? 用一两句简要的话写出来。
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类型:现代文阅读
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美文赏析。
“科学怪人”
英国化学家开文迪许常常被人们称为“科学怪人”。说他怪,也确实有点怪。
英国人的衣着一般是比较考究的,而开文迪许却总是穿着过时的服装。他的衣服很少有一件是纽(niǔ)扣齐全的。
开文迪许家里的布置也很特别。客厅被他改作实验室,楼上卧室的床边堆满了仪器。开文迪许的主要家当就是图书和仪器。
开文迪许十分珍爱图书。他的藏书很多,别人向他借书要办借书手续,他自己从书架上拿走一本书,也要办理一个手续。他的书从哪里拿来,以后还要放回到哪里去。
开文迪许非常珍惜时间,不喜欢那些慕名来访的人打扰他的研究工作。别人来访问时,他常常是一言不发,还在思索着科学研究中的问题呢。迫不得已 ,他才应付一两句,声音尖锐而急促,似乎想尽快地把话说完。客人走时,他刚送到门口,就飞也似的奔回实验室。诸如此类关于开文迪许的怪事多得说也说不完。
其实,这位“科学怪人”并不怪,他不过是不愿意把心思用在生活琐(suǒ)事上罢了。开文迪许把自己的一切都献给了科学。他死后,人们找到他的许多遗著,发现其中不少具有重要的科学价值。
(1)写出下列词语的近义词。(2分)
确实——          考究——         思索——
(2)把相关事物用线连起来。(有点难度哦!)(3分)
开文迪许          中国            雕塑家
伽利略            法国            科学家
罗丹              意大利         数学家
陈景润            美国            发明家
爱迪生            英国            化学家
(3)根据文章内容填空。(4分)
①开文迪许的“怪”主要表现在四个方面:                                        
②其实,这位“科学怪人”并不怪,他这样做是                                       
(4)这篇文章的题目“科学怪人”为什么要加引号?(2分)
类型:现代文阅读
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