学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 五年级上册
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课外品读

①真没有想到,在罗马,最吸引人的地方是废墟。

②一座座塌的城墙,一间间残破的宫殿,一根根班驳脱榫的石梁,一个个缺乎少臂的雕像,以及一条条被毁坏得不成形状的通道随处可见,或掩映在绿树丛中,或竖立在草坪之上,或横亘在街边路旁,或紧靠着新的建筑。尤其使人惊讶的是,绝大多数废墟都在罗马市区的中心,而且完好地保存在显眼醒目之处。凝视着这些废墟,我忽然发现罗马充满着一种残缺的美,一种古旧的美。是的,比起完整的建筑来,残缺的废墟更能给人以振撼,更能给人以深思,更能给人以力量,更能给人以启迪。

③(a)于是,我不由地惊叹和钦佩起罗马人来。(b)他们不愧是具有远见卓识的一族。(c)因为他们深深地懂得,废墟是历史的遗物和文明的见证,毁掉了废墟也就毁掉了历史和文明。(d)这无异于是民族精神的自杀。(e)只有尊重废墟,才能超越废墟,去创造新的辉煌。(f)正因为废墟有着永恒的巨大的魅力,罗马也就成了全世界人都向往的地方,每天从四面八方来废墟游览的人络绎不绝、摩肩接踵。(g)罗马人把废墟变成了宝贝,变成了无与伦比的财富。

④罗马废墟,一个千古流传之绝响,一个万世不灭之辉煌。

1.给文中画线的字注音。
①倾(_______)   ②亘(_______
2.文中第②段有两个错别字,找出来并改正。
_______) ——(_______)  (_______) ——(_______
3.下面的句子是从第③段中抽出来的,它的位置应在(___)句和(___)句之间。
面对古罗马文明的废墟,他们没有用推土机去把它们推倒和铲平,也没有在废墟上去恢复和重现古罗马的壮丽辉煌,而是独具匠心地将废墟原封不动地保存起来。
4.选文在开头写到“真没想到,在罗马,最吸引人的地方是废墟”,这是什么原因呢?
__________________________
类型:现代文阅读
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课外品读。
阅读《窗》选段,回答后面问题。

很显然,这个窗户俯瞰着一座公园,公园里面有一泓(hóng)湖水,湖面上照例漫(màn)游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的扔面包喂这些水禽(qín),有的摆弄游艇(tǐng)模型(xíng)。一对对年轻的情侣(lǚ)手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开,   ,主要有玫瑰花,但四周还有五彩斑斓(bān lán)的牡(mǔ)丹花和金盏(zhān)草。在公园那端的一角,有一块网球场。有时那儿进行的比赛确实精彩,不时也有几场板球赛,虽然球艺够不上正式决赛的水平,但是,有得看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店。在这些商店的后边,闹市区隐约可见。

躺着的那位病人   地听着这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续:一个孩童怎样差一点跌入湖中,身着夏装的姑娘是多么美丽动人。接着,又是一场   的网球赛。他听着这   的描述,仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。

1.根据语境,将下列成语的序号分别填入文中的空格里。
①栩栩如生    ②津津有味
③扣人心弦    ④争相斗妍
2.选段中所描述的环境的特点是:
________________________________
3.第2选段中有一句话表明,靠窗口的病人精心编造窗外景象的目的已经达到,这句话是:_________________________________
4.从小说《窗》的整体看,选段中环境描写对表现人物的作用是什么?
_________________________________
类型:现代文阅读
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美文赏析。

你悄悄走来,默默无声。你向人们展示出一幅xuàn  lì(    )的美景,你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄走来,走进花园。shà  shí(        )万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。

你悄悄走来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好似翻滚的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。

你悄悄走来,走进果园。看,树上硕果累累,看小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄走来,走上山坡,副带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧这边的山上,黄花遍地,远远地与稻田相接,像镀上了一层金色。瞧那边的山上,霜叶如醉,遮盖了半天际,红得像火焰在rán  shāo(      )。这一红一黄,时分时合,给人一种说不出的美感。

我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。

1.把短文中的拼音写在括号里。
2.写出结构相同的词语。
①红扑扑:_______________
②硕果累累:_______________
③大大小小:_______________
④五光十色:________________
3.本文是按先______________后的顺序来写的。其中,第2-5自然段又是按__________转移,写了秋天的_____________________的景象。
4.在下面的句子后面填上恰当的修辞手法。
(1)稻谷笑弯了腰。                             (_____
(2)那一片片庄稼,远看,好似翻滚的千层波浪。   (_____
类型:现代文阅读
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课文回顾。
(一)补充下列诗句。
(1)梅花一簇开无主,                                               
(2)一水护田将绿绕,                                               
(二)分别写出《看海》、《三峡之秋》中你最喜欢的一个句子,并写写你为什么喜欢它。
《看海》                                                                       
《三峡之秋》                                                                   
类型:书面表达
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判断下面句子的修辞手法,再仿写句子。
(1)那剩在江水里的一根石柱,不正是大象的鼻子,插进漓江尽情地吸水吗? (         )
仿写:                                                                        
(2)中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变得热烈了。(        )
仿写:                                                                        
类型:书面表达
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按顺序排列下面的句子,序号写在前面的括号里
(   )就这样,挚友被押解起来,米卢司赶回家乡……
(   )然而就在准备行刑时,他们看见疲惫不堪的米卢司飞奔而至。
(   )很多人知道下面这个故事。
(   )在场的人无不为两个人的友情所感动,当权者也当即决定释放米卢司。
(   )上述故事可能不适用于现代社会的法律,但是它所包含的情感却不会过时。
(   )一个名叫米卢司的人犯法当死。
(   )……规定的期限眼看到了,米卢司却还是不见踪影。当权者以为他再也不可能回来了,就把米卢司的挚友押解到刑场。
(   )临刑前,他的挚友向当权者请求,希望给米卢司一个机会,让他回家去与父母见最后一面;如果米卢司不能够在规定的时间内赶回来,他的挚友表示愿意替他担当死罪。
                                                                              
类型:排序题
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把下面句子改成“把”字句和“被”字句。
(1)闪电撕碎了乌云。
把字句:                                                                      
被字句:                                                                       
(2)乌云遮住了太阳。 
把字句:                                                                      
被字句:                                                                       
类型:句型转换
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修改病句。
(1)天空中飘着五颜六色的彩色的气球。
                                                                              
(2)我断定小红这次可能当选大队委员
                                                                              
(3)一到春天,花儿都继续开放了。
                                                                              
(4)教室里静悄悄的没有一个人,只有他还在刻苦攻读。
                                                                               
类型:修改病句
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根据课文内容填空。
1.课文按__________顺序描写了三峡的秋天,从_________、_________、_________到_________的美丽景色,歌颂了三峡的___________,表现了作者___________。
2.长江三峡分为哪三个峡:_________、_________和_________。
类型:现代文阅读
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阅读理解。
广州白云山
人们常用“白云珠水”来美誉广州,“白云”指的是白云山,“珠水”指的是珠江。广州白云山为南粤名山,自古就有“羊城第一秀”之称,素享广州“市肺”的美誉。它位于广州市东北向,属我国南方五岭大庾岭支脉的九连山山脉末段,白云山聚拢着三十多个山峰,山体相当宽阔,总面积20.98平方公里,相当于澳门特区的总面积,最高峰摩星岭,海拔382米,是广州市最高峰。白云山风景名胜区绿化面积4.2万亩,绿化覆盖率已达95%以上,植被种类相当丰富,共有植物1038种,据统计,每天可吸收2800吨二氧化碳,放出2100吨氧气,可供近300万人正常呼吸之用,是广州市的一张生态名片。
每当霏雨绵绵,云雾缭绕于黛山葱绿间,半壁皆素,故名白云山。白云山气势磅礴,山峦起伏,沟谷纵横,山上道路四通八达。风景优美,名胜古迹星罗棋布。  
白云山很早就闻名于世。战国时已有名士出入,晋朝时已风景宜人,唐朝便以胜地著称。宋代以来的“羊城八景”,白云山就占了多处。羊城人们一向喜欢到此登高游览,尤其在九九重阳,更以登白云山为乐事,每逢此时,扶老携幼,人流熙熙攘攘的热闹场景便构成羊城一幅独特的风情画。 
千百年来,白云山名胜古迹虽多,但屡经兴废,遗存很少,尤以近百年来历尽沧桑,频遭破坏,满目疮痍,到解放时,只剩下“天南第一峰”牌坊和部分寺院的断壁残垣。建国以后,经过历届广州市政府的建设和多年的苦心经营,白云山这座千古名山成为广大游人一个可游、可居、可乐的现代桃源仙境。
7个游览区,依次是:麓湖游览区、三台岭游览区、鸣春谷游览区、摩星岭游览区、明珠楼游览区、飞鹅岭游览区及荷依岭游览区,区内有四个全国之最的景点,分别是:全国最大的园林式花园——云台花园;我国第一条自行设计的观光索道——白云索道;全国最大、亚洲第二的天然式鸟笼——鸣春谷;全国最大的主题式雕塑公园——雕塑公园。
几千年来,白云山几经盛衰,到今天已成为“山幽、林绿、气清、景美”的国家级风景名胜区和国家首批“4A”景点,并以“云山叠翠”之名列新世纪羊城八景之首。
1.下列说法,不符合文意的一项是(    )。
A.白云山最高峰摩星岭,海拔382米,是广州市最高峰。
B.白云山历史悠久,战国时已有名士出入,晋朝时已风景宜人,宋朝便以胜地著称。
C.鸣春谷是全国最大、亚洲第二的天然式鸟笼。
D.白云山以“云山叠翠”之名,名列新世纪羊城八景之首。
2.下面对文段的理解,正确的一项是(    )。
A.文章第1段写了白云山的地理位置、山体面积和绿化植被等情况。
B.文章写最高峰摩星岭,说明摩星岭山势高峻挺拔,令人生畏。
C.文章将白云山面积和澳门特区的总面积进行比较,是为了说明澳门特区的面积小。
D.文章写羊城人们在九九重阳,以登白云山为乐事,说明了羊城人们的娱乐方式非常单一。
类型:现代文阅读
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