学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 五年级上册
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说说下面引号的作用。
(1)那只先出来的幼龟,原来是“侦察兵”。(     )
(2)在同伴们“不能见死不救”的强烈要求下,向导极不情愿地抱起幼龟,把它送入大海。(   )
(3)河蚌痛得“哎哟”一声,急忙关闭两片壳。(     )
引号的作用:① 表示直接引用的话;② 表示突出强调;③ 表示讽刺和否定;④ 表示特定称谓。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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理解句子。
叼就叼去吧,自然之道,就是这样。
向导这句话的意思是:                                                                
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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课文内容我知道。
(1)《自然之道》中游客和向导一起做了一件错事:                                      
结果导致                               ,这说明了                                 
(2)《鹬蚌相争》中当河蚌和鹬鸟争执不下的时候,他们都是怎么说的:鹬鸟说:             
                       ;河蚌说:                                              。你觉得我们在生活遇到这样的事情,你会怎么想?                                           
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我笔抒我情。(25分)
读了《鹬蚌相争》和《树的智慧》,你在生活中是不是也遇到过这样的事情?请你写一写事情是怎样发生的?你又是怎么处理的?通过这件事,你有什么收获?
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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给下面的生字组词。
泛(   )适(   )怡(   )漉(   )
贬(   )括(   )贻(   )辘(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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填空。
“鹬”结构是(            ),拼音是(    )。 
“蚌”结构是(            ),拼音是(    )。 
“适”结构是(            ),拼音是(    )。 
“旷”结构是(            ),拼音是(    )。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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想一想,说一说。 
《鹬蚌相争》的故事告诉我们的道理是:
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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课外阅读。
狐狸和猫
一次,在一片森林里,母猫遇见了狐狸先生。猫心想:狐狸机灵能干,老于世故,在世界上很吃得开。所以,猫便满脸堆笑地跟狐狸搭讪(shàn):“您好,亲爱的狐狸先生!身体怎么样?心情怎么样?现在找食物这么难,您是怎么生活的啊?”狐狸骄傲(    )得像什么似的,从头到脚打量了母猫一通,最后,它终于说:“呵,你这只只知抹胡子的可怜虫,你这花皮傻子,你这追赶耗子的饿鬼,你到底打的什么主意?竟敢问我过得怎么样?你学过些什么?会多少本领(    )?”“我只会一种本领。”母猫非常谦逊(    )地回答。“那又是怎样的本领呢?”狐狸问。“就是那些狗追来的时候,我会跳到树上逃命。”“就这个吗?”狐狸问,“我可精通一百种本领,除此之外还有满满一口袋计谋(    )哩!我可怜你。跟我走,我教你怎样逃脱狗的追赶。”正说着,一位猎人带着四条猎犬走来。猫一见,敏捷地跳到树上,爬上了被枝叶全部掩盖起来的树顶。“快打开口袋,狐狸先生,”猫在树上喊,“快打开口袋呀!”哪知猎犬已经紧紧地抓住了狐狸。“唉,狐狸啊狐狸,”猫感叹道,“您有一百种本领,仍然逃不脱厄 (è)运。_______您也能像我一样爬上树来,_______不会丢了老命呀!”
1.给文中带横线的词语找一个意思相近的词,填在后面的括号里。
2.给文中最后一句话加上恰当的关联词语,写在横线上。
3.给下面带横线的字选择正确的解释,将序号写在括号里。
通:①没有堵塞,可以通过;②通报,告知,通晓;③懂得,明了;④普通,一般。
(    )    知(    )   畅(    )   常(    )
4.读了这篇课文,你明白了什么道理?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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先补充词语,然后按要求分类。
三顾(    )庐   守(    )待兔   叶公(    )龙
精卫(    )海   指(    )为马   夸父追(    )
画龙点(    )   卧(    )尝胆   八仙过(    )
(1)出自寓言故事的词语:________________  ________________  ________________
(2)出自神话传说的词语:________________  ________________  ________________
(3)出自历史故事的词语:________________  ________________  _______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。
(1)鹬鸟好久没吃东西了,________。忽然灵感来了,它决定用激将法让河蚌松口,于是说道:“______________________________________。”
(2)课文通过________这个寓言故事,说明了_________________________的道理。
(3)下面这句话与课文中的哪个自然段表达意思一致,把该自然段抄在下面的横线上。
渔翁得而并禽之。
__________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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