学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 三年级上册
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照样子,变新字,再组词。
例:予—(矛)(矛盾)
火—(  )(   )  尤—(  )(   )  乞—(  )(   )
例:枪—(抢)(抢救)
消—(  )(   )  脸—(  )(   )  朗—(  )(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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读句子,用“√”画出括号里正确的字。
(1)周总理陪同外宾健步走来,人群中立(即既)响起了一片欢呼声。
(2)在那炮火连天的战争环(境镜)中,我们仍然(顽玩)强地坚持学习。
(3)他小小年(纪记),成绩却总是名列前(矛茅)。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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看拼音,写词语。
(1)小草无论在什么jiān kǔ(   )的huán jìng(   )下,都能wán qiáng(   )地生存下去,我们要zhēn ài(   )这些生命。
(2)兰兰是个cōng mínɡ(   )的孩子,她喜欢dú shū(   )写作,每次写作文都chāo xiě(   )得工工整整的,受到老师的chēng zàn(   )。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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给加点的字选择正确的读音并画上“____”。
节省(shěng xǐng)    数字(shǔ shù)    剥壳(bō bāo)
反省(shěng xǐng) 数星星(shǔ shù)  剥夺(bō bāo)
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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根据句子的意思,选择括号中用得恰当的词语,画“√”。
(1)他全神贯注地听爸爸的(教导教育)。
(2)我们遇到危险的时候要(镇静安静)不要慌张。
(3)我们的工作还做得不够,还要不断地(改正改进)。
(4)(观看欣赏)的意思是享受美好的事情,领略其中的情趣。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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课外阅读。
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那是1972年8月3日的夜晚。我在马路上骑自行车,不留神插进了快行线。突然一声紧急刹车,一辆大型“红旗”轿车嘎地停住了。我刚扭过头,这辆车后座旁的窗帘唰地拉开了。周总理那慈祥的面容立即跃入了我的眼帘。啊!我仔细再看看,真是我们敬爱的周总理。周总理正亲切地注视着我,目光中充满了关切,充满了爱护,像在询问:同志,碰着了吗?受伤没有?其实,我只是让汽车剐了一下,衬衫剐破了,后背蹭破了一点皮,有啥要紧?自己回家上点药就行了。可是,遵照总理指示留下处理这件事的工作人员,却坚持让我坐进“红旗”轿车,汽车很快开到了医院。检查将近结束时,总理打来电话,询问我的伤情和检查情况。后来,国务院的一名工作人员匆匆赶来了,他拿来一件崭新的的确良衬衫,要我穿上。从这件小事上,我看到的是周总理那平易近人的高贵品质,一个伟大的无产阶级革命家的本色。
1.把文中画“____”的句子改为陈述句。
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2.给短文加个合适的题目,写在文前横线上。
3.文中哪些语句描写了周总理的神情?请你用“ ”画出来。
4.找出短文的中心句,用“ ”画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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课内阅读。
外宾的专机起飞后,周总理浑身都湿透了,雨水顺着脸颊不停地往下淌。工作人员又心疼,又着急,忙递上一条毛巾:“总理,您擦把脸吧!”周总理接过毛巾,却没有忙着擦脸上的雨水,而是对工作人员说:赶紧告诉有关同志,动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤,给挨雨淋的群众驱驱寒,暖暖身子。
1.用“ ”画出总理淋雨后的样子。
2.文中画“____”的句子抓住了(   )描写来刻画周总理。表达了总理(   )、(  )人民群众的崇高品质。
3.听了总理的话,群众会想些什么?
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4.你觉得总理是个什么样的人?
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。
1.总理不时抬起那负过伤的右臂,向欢呼的人群招手致意。(缩句)
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2.雨水往下淌。(扩句)
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类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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在括号内填上合适的词语。
(   )的目光   (   )的举止   (   )的微笑   (   )的情怀
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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一字组多词。
1.慈——(_____)——(_____)——(_____)  
2.疼——(_____)——(_____)——(_____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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