学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 三年级上册
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教材
写出下列词语的近义词。
称赞—________        留心—________
节省—________        激励—________
兴奋—________        关怀—________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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根据意思写词语。
①心意很真诚。________
②形容怒气特别大。________
③文雅而有礼貌。________
④使人的情绪、精神振作奋发。________
⑤保持着应有的各部分,没有损坏或残缺。________
⑥形容很规矩,很庄重。________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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将下列词语补充完整。
言行一________        坚持不________
________里如一        竭________全力
坚________不拔        脚________实地
火________三丈        振________人心
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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按课文内容填空。
(1)《“神童”的秘诀》一课中的“神童”指的是________,它让我明白了学习不能光靠好的________,更重要的是________。
(2)《群众也在淋雨》讲述了________和人民群众一起________的感人情景。
(3)《珍贵的教科书》着重记叙了________为保护教科书而________的事迹。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。
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徐文长从小就善于动脑筋思考,他聪明、机智也充满了情趣。
徐文长的伯父很喜欢他,时常想些法子逗他玩,考他的思考能力。
有一次,伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边,把两只水桶装满了水,对徐文长说:“我想考考你,你能提着这两桶水过桥,我就送你一件礼物。”少年徐文长想了一下,就脱下鞋,用两根绳子把小桶系住,然后再把装满了水的木桶放到水里,就这样他提着两根绳子走过了木桥。
伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说:“既然你过了桥,礼物我当然要给你,但必须要按我的要求去取礼物。”说着,他就把那件礼物吊到一根长竿顶上,并且告诉徐文长:“你(  )不能站在凳子之类的高地方去取,(  )不能把竹竿横下来。”伯父想,这下徐文长就没有办法了。但徐文长摸了摸后脑勺,马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边,然后把竹竿底向井里放,当竹竿顶快到井口时,他就顺利地拿到了那件礼物。
伯父被聪明的徐文长惊呆了,不禁拍手称赞:“真是聪明的徐文长啊!”
1.给本文加上一个小标题写在文前横线上。
2.在文中的括号里填上恰当的关联词。
3.伯父想了哪两个难题考徐文长?
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4.徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢?请用“ ”画下来。
5.你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢?
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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我会连。
类型:连线题
难度系数:一般0.64
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口语交际。
军营里的“小皇帝”
“老师,什么时候才能回寝室呀?外面好热,我要回去吹空调。”“老师,什么时候才开饭呀?我想吃饭了。”“要是知道这么累,我就待在家里玩游戏啦!”训练没一会儿,陆续有好几拨小男生跑来大倒苦水。看来,第一天的军事训练,就给这些在家娇生惯养的小皇帝们来了一个下马威。
想一想,这些“小皇帝”的做法对不对?如果是你,你会怎么做?
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类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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课内阅读。
珍贵的教科书(节选)
当时,我们的学习条件非常艰苦。没有桌椅,就坐在地上,把小板凳当桌子;没有黑板,就用锅烟灰在墙上刷一块;没有粉笔,就拿黄土块代替。最困难的是一直没有书,只能抄一课学一课。我们多么渴望有一本印好的教科书哇!
1.这段话是围绕哪句话来写的,请用“____”画出来。
2.用“ ”画出文段中的排比句。
3.“渴望”一词换成“盼望”或“希望”好不好?为什么?
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4.学习这段话的写法,以“今天,我们的学习条件非常好”为开头写一段话。
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。
(1)圆圆望着筐里鲜嫩的龙眼。(缩写句子)
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(2)那慈祥的目光,那慈祥的微笑,那文明的举止,使人难以忘怀。(用带点的词语仿写句子)
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(3)我把书发给了同学们。(改为“被”字句)
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(4)我做梦都想吃龙眼。(改为感叹句)
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类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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把词语补充完整,再选词填空。
诚(  )诚(  )    (  )整(  )缺   炮火(  )(  )
振奋(  )(  )   火冒(  )(  )    (  )(  )如一
(1)看到他(     )来道歉,刚才还(     )的小明,立即偃旗息鼓了。
(2)听到这个(     )的消息,大家高兴得欢呼起来。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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