学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 三年级上册
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照样子,写词语。       
(1)雾蒙蒙(ABB式)________________________       
(2)闻了又闻(×了又×)________________________       
(3)一瞬间(时间短)________________________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成后面的练习。

坚固生命的根

前年去海南岛,看到一棵树干有几围粗、树冠有两亩大的榕树。它那庞大的根系,像铁制的一股股缆绳,把这个小山似的巨石(抱 报)得紧紧的,许多根向石缝(féng     fèng)中钻去。它的枝干上还神奇地(深   伸)出许多小根来,向着大地寻找着新的基点。正是有了这棵树,它周围才显现出异常的繁荣。鸟儿在欢快地歌唱,蜂蝶在嗡嗡地飞舞,一群群旅游者和乘凉的人在这里尽情地休闲。导游说,这里经常受到台风的袭击,许多树木都倒下了,折断了,惟独这棵树,多少年来从没被刮倒过。据说,它上面的树冠有多大,地下的根系就有多大。之所以能在任何狂风中屹立,是因为它的根基就是这(座 坐)小山啊!

根,是生命的开始,是生的源头,又是生的基石,它一刻不停地向地面输送和传递着水分、营养和力量。一切植物,有了根就能生机勃发,没有根,一切就无从谈起。

1.用“ ”标出文中(       )里不恰当的字或注音。
2.根据提示,用查“无字词典”的方法,联系上下文或结合生活实际,理解词语的意思并填空。
“冠”的意思是帽子,“树冠”是指   (               )。
“繁荣”可以理解为“热闹”,“异常的繁荣”在文中指的是什么样的情景?用“﹏﹏”标出有关语句。
3.读文中画“ ”的句子,用加点的词语写一句话。
像……似的……   
_________________________                                                                                
之所以……是因为……
___________________________
4.读了这篇文章,你感受最深的是什么?请用简短的话写出来。
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

鸟的天堂

“鸟的天堂”无愧于天下奇观这一赞誉!这棵已有几百年历史的榕树,“独木成林”、枝繁叶茂、盘根错节,覆盖了一个占地十多亩的小岛。

所谓奇观,不仅是古榕树,还有那成百上千只在此栖息的鹭鸟。黄昏时分,它们盘旋飞翔,像一片片云彩。在这里落户的鹭有三种:白鹭、灰鹭、麻鹭。早晨,白鹭、麻鹭飞出去到处觅食,黄昏后归宿。此时灰鹭又掠起来夜巡,再于晨曦中回家休息。它们按时轮换,和睦共处,简直比一家人还亲!日复一日,年复一年,很难想象它们是如何共饮一湖水,同栖一小岛的。

当然,这奇观的形成在于人为,当地人多年来养成了保护绿林、爱护鸟儿的习惯,他们甚至立下禁令:不准在“鸟的天堂”附近放鞭炮,不准任何人登上小岛一步!

1.“鸟的天堂”形成的主要原因是岛上有一株___________________
2.作者游览“鸟的天堂”时有什么感受?
____________________________
3.你对当地人的做法有什么看法?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

            

一天晚上,阵雨过后,空气异常清新,我和爸爸妈妈一块屋外散步。忽然,我发现一只小鸟站在楼梯口,它的羽毛全给雨淋湿了,冷得缩着脖子,我把它拣起来,拿回屋去了。

当我用棉布轻轻地将小鸟身上的水珠擦去,轻轻地抚摸着它时,小鸟眨巴着眼睛,好奇地看看彩色电视机,又天真地看看冰箱。不一会儿,它身上的羽毛全干了,还“啾、啾、啾”的唱歌哩。我看见恢复生气后的小鸟一会儿钻到沙发下,一会儿又跳到桌子上,最后扑向客厅墙上的一幅《竹林春雨》图,嘴里不停地叫着,仿佛在说:“我要出去!我要出去!”我忽然明白了:小鸟不爱看大彩电,也不爱看这电冰箱,它爱的是青山、绿水、蓝天和白云。

于是,我们来到一棵小树下,爸爸把我举得高高的,我小心地将小鸟放在树枝上,对小鸟说:“再见了!快回家找妈妈吧!”

1.给这个短文起个题目,写在文章前的横线上。
2.小鸟为钻来钻去,是因为_____________________
3.小鸟爱的是____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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联系课文内容,完成下面练习。

父亲、树木和鸟(节选)

父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。

“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一瞬间容易被猎人打中

为什么我惊愕地问

父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”

我真高兴,父亲不是猎人。

1.细读短文,完成下面的问题。
(1)“我知道父亲此时也最快活”这句中“此时”指的是____
(2)为什么父亲此时最快乐? ______
2.给短文中的方框,加上恰当的标点符号。
3.“我真高兴,父亲不是猎人。”谈谈你对这句话的理解。
_______
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课内文段,完成练习。

“鸟要准备歌唱了。”

父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。

“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,容易被猎人打中。

“为什么?”我惊愕地问。

父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”

我真高兴,父亲不是猎人。

1.文段中有一个表示时间极短的词语“______”,像这样的词语我还知道__________________
2.文段中“_______”和“_________”两句话互相照应,表明父亲的观察很准确。
3.文段中画“___”的句子写出了父亲既欣慰又担心的心情。父亲欣慰的是 _______,担心的是_______
4.下列对画“﹏﹏﹏”句子理解不正确的一项是(     )
A.以庆幸的语言结尾,显得既稚气又纯真,从中可以体会到“我”也会像父亲那样知鸟爱鸟。
B.父亲了解鸟的习性,而且善于观察。如果他做猎人,树林中的鸟就会被轻而易举地猎杀。
C.父亲这么了解小鸟却不伤害它们,而且非常喜爱它们,“我"为父亲感到骄傲。
D.猎人这种职业很辛苦,“我”心疼父亲,所以不想让他成为猎人。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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延伸阅读

小鸟和水手(节选)

忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶(盘旋   旋转)了几圈后一下子落到了船上。是累了,还是发现了“新大陆”?水手赶它,它不走;抓它,它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧,它多美丽,娇巧的小嘴,绿色的羽毛,鸭子样的扁脚呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船上安家落户。每天,水手们把分到的一塑料桶淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久,小鸟和水手们的感情日益深厚。

清晨,当第一束阳光(射击   射进)舷窗时,它便敞开歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙。人类给了它生命,它则毫不吝啬地把自己的艺术青春献给了哺育它的人们。

返航时,人们对小鸟爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。是呀,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好!

1.用“\”划掉括号中不正确的词语。
2.根据意思在文中找出相应的词语。
(1)一点也不小气。(            )             
(2)喜爱得舍不得放下。(            )
3.小鸟和水手为什么能结成朋友?
_____________________________________________
4.文中画“﹏﹏”的句子连用两个感叹号,你有什么感觉?你知道小鸟在想什么吗?
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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父亲,树林和鸟(节选)

童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。

父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下的望了又望,用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。

并没有看见一只飞鸟,并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。父亲指着一棵树的一根树枝对我说:“看那里,没有风,叶子为什么在动?”我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。

“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动了鸟。我只闻到浓浓的苦味的草木气,没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味?”“有。树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。黎明时,所有的鸟抖动着羽毛,要抖净露水和湿气。每一个张开的喙都舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。”父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。

1.写出文中加点词语的意思:
凝神静气:__________________________________________________________
舒畅:______________________________________________________________
2.父亲是怎样观察鸟的?填写下面的表格。
观察事物特点得出结论
看了又看树叶__________有不少鸟
__________气味__________

3.选文中画线的词语可不可以删掉?为什么?______________________
4.简单写出父亲爱鸟的三个表现。
_________________________________   _________________________________
_________________________________
5.用波浪线画出文中“我”的表现,写出这些语句的作用。
_____________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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父亲、树林和鸟(节选)

父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。

童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从摢沱河岸的一片林边走过。父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。并没有看见一只鸟飞,并没有听到一声鸟叫。

我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

1.照样子,写词语。
望了又望:____________________________
2.春天的黎明,父亲来到树林边,怎么就知道“林子里有不少鸟”?
________________________________
3.文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”开头的作用是(       )(多选)
A.开门见山,点明主题             B.点明全文的中心
C.概括出了父亲、树林、鸟三者的关系            D.设置悬念
4.用“﹏﹏﹏”画出描写“我”的表现的句子。“我”有这样的表现更能突出父亲对鸟的______
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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认真阅读短文,然后按要求做题

父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。 

“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 

我知道父亲此时也最快活。 

过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。” 

“为什么?”我惊愕地问。 

父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。” 

我真高兴,父亲不是猎人。

1.“打中”一词中的“中”读______,他的另一个读音是______,组词为_________
2.“这是树林和鸟最快活的时刻。”句中的“这”是指_________
3.为什么“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。” ?用“            ”画出原因。从父亲的话中,我们可以看出父亲对鸟 ___________
4.“我真高兴,父亲不是猎人。”,对这句话的正确理解是( )
A.父亲如果是猎人,每天打猎会很忙,没时间陪“我”。
B.父亲对鸟的生活习性太熟悉了,如果他是猎人,就会有很多鸟受到伤害。
5.请你写一句保护鸟类的宣传语。
_______________
类型:现代文阅读
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