学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 三年级上册
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根据课文内容判断下列说法的正(√)误(×)。
1.父亲对鸟的习性十分了解。(        )
2.父亲很善于观察。(       )
3.父亲热爱自然。(        )
4.父亲一生都喜欢树林和鸟。(      )
5.父亲曾经是个猎人。(       )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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句子练习。
1.可我既没有看见一只鸟,也没有听到一声鸟叫。(用加点词语仿写句子)
__________________________________________
2.我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。(缩写句子)
_________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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我会选择关联词填空。
不但……而且……        ……所以……          如果……就……
只有……才……          虽然……但是……                    
(1)小红今天生病了,(         )才来迟到了。
(2)(        )你要一个懂事的孩子,首先(      )要爱自己的爸爸妈妈、兄弟姐妹。
(3)这条街(        )很美,(        )很宽阔。
(4)(        )爸爸今天觉得不太舒服,(        )也还坚持去上班。
(5)(        )辛勤劳动,(        )能创造幸福生活。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读《父亲、树林和鸟》节选,回答问题

父亲突然站定,朝出深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。

林子里有不少鸟 父亲喃喃着

并没有看见一只飞鸟,并没有听到一声鸟叫。

我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

父亲指着一棵树的一根树枝对我说:

“看那里,没有风,叶子为什么在动?”

我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。

“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动了鸟。

我只闻到浓浓的苦苦的草木气,没有闻到什么乌的气味。

1.给文中划横线的句子加上合适的标点符号。
2.父亲是怎么判断出林子里有不少鸟的?请用“     ”在文中画出两个相关的句子。
3.从父亲的表现中,可以看出父亲是个怎样的人?
__________________
4.选择一句你认为写得好的句子摘抄下来。
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填一填。
《父亲、树林和鸟》这篇文章先________(具体/概括)地讲父亲喜欢__________________,然后________(具体/概括)地写黎明时“我”和父亲__________________的事。“我”和父亲的对话表达了父亲和“我”____________________的感情。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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查字典,按要求填空。
陈红预习本课时,发现“一瞬间”中的“瞬”她不认识,此时她可以采用________查字法。先查部首________,再查________画。通过查字典她知道这个字读“________”。通过向爸爸求助,陈红知道“一瞬间”表示时间很短,这样的词语你还知道____________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
chì bǎnɡ     wù qì     bí zi     dǒu dònɡ
(      ) (      ) (      ) (      )
lù shuǐ     chén zhònɡ     liè rén     shī qì
(      ) (      ) (      ) (      )
hū xī     zǒnɡ shì
(      ) (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在加点字的正确读音下面画“√”。
明(ní lí)  神(nín nínɡ)  雾蒙(ménɡ mēnɡ)  欢(cànɡ chànɡ)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课文《父亲、树林和鸟》回顾。(填序号)  
①爱鸟护鸟
②父亲最喜欢树林和歌唱的鸟
③知鸟快活
④闻鸟有味
父亲、树林和鸟总写:________________
分述看叶知鸟
________
________
怕鸟受害


类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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思维导图
父亲、树林和鸟
父亲:看动静、闻气味——林中有很多鸟——知鸟、爱鸟

我:茫茫然、惊愕——高兴

语言形式:多个修饰语连用

类型:其他
难度系数:一般0.65
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