学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 三年级上册
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看拼音,写词语。
chù  jiǎo    lín  jū       dǐnɡ  duān      nǎo  dɑi
(   ) (    ) (           )(         )
shú  xī         jì  xù         yìnɡ  ké
(       )(      )  (         )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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选词填空。
爱护    珍惜    热爱    爱戴
①李老师是一位深受同学们________的好老师,他经常教导我们:“少先队员要________祖国,________公物,________时间,学好各门功课。”
观察    考察
②我用望远镜耐心地________它们。
③李四光回到家乡,专门________了这块大石头。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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把下列词语补充完整。
________目寸光        ________假虎威
守株待________      画________点睛
亡________补牢       ________到成功
呆若木________       ________急跳墙
打草惊________       ________气活现
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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给多音字组词。
行  háng________          xíng________
尽jǐn________           jìn________
假jiǎ________          jià________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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写出六个与生肖有关的成语。
__________ __________ __________ __________ __________ __________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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选出书写和读音都正确的词语。
(1)(  )A.缠绕(chán ráo)    B.观查(ɡuān cá)
C.胆小(dǎn xiǎo)  D.猴子(hóu zī)
(2)(  )A.拘禁(jū jīn)  B.危险(wēi xiǎn)
C.脖子(bé zi)  D.狐狸(hú lǐ)
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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妙笔生花。
文中的作者把蜗牛写得那么逼真,其中的奥秘就是仔细观察。请你仔细观察家里的一种小动物,按先整体后部分的方法写下来。
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________________________________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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课外阅读。
我发现了蜗牛的秘密
蜗牛爬行为什么会留下一条长长的线?我首先把一只蜗牛抓上高处,等它的头伸出壳来时,去摸它的大盘,可是我的手还没摸着它,它又缩回去了,我心想,这蜗牛真是“胆小鬼”!我弄了几次,都没有成功,有点泄气了,随手把蜗牛扔到一边,去玩别的了。这时爷爷走过来说:“事情没做完就泄气,长大了还怎么当科学家呢!”爷爷的激将法真管用,我的犟脾气又上来了。我用一块尖石头小心翼翼地敲破蜗牛壳,抽出那块肉,用手摸了摸它的下面,只见下面粘糊糊的,我上网查了查,原来是蜗牛的排泄物,好恶心啊!我连忙去洗手,一连洗了好几遍。利用自己的粪便来帮助自己爬行,这主意也亏得蜗牛能想出来!这个实验真令我受益匪浅!我不但发现了蜗牛的秘密,还明白了一个道理:做事情一定要持之以恒,否则一事无成。
1.从文中找到与下面解释相对应的词语。
(1)形容谨慎小心,一点不敢疏忽。(     )
(2)指意识形态方面有很大的收获。(     )
2.蜗牛爬行为什么会留下一条长长的线?
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3.“我”从这个实验中受到了哪些启发?
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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课内阅读。
有一次,我将一只蜗牛放在墙壁上,想看看它怎样在垂直平面上爬行。它爬得慢极了,脖子伸得老长,背上重重的壳像一块大石头向下坠着。看得出,它爬得很努力。好半天,在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。我看得有些不耐烦了,可它还在不懈地向上爬,只是有时稍停一下,喘一口气,又继续往上爬。我想逗逗它,但是刚碰到它的触角,它身子用力一缩,就从墙上掉了下来,啪的一声,摔到地上。我真担心会把它摔坏了,急忙俯下身子去察看。谁知过了一会儿,它又探出了小脑袋,一对触角摆来摆去,好像在说:“没关系,我没摔坏。”我以为它会畏惧,会退缩,会放弃爬墙的努力,然而,它又爬上了墙壁,一点儿一点儿地努力往上挪动着。真是“________________________”哪!我开始敬佩它了,于是用最大的耐心仔细看它往上爬。终于,经过几十分钟的长途跋涉,它到达了墙壁的顶端。它转过小脑袋向下看了看,似乎在说:“你看到了吗?我成功了!”
1.“它爬得慢极了,脖子伸得老长,背上重重的壳像一块大石头向下坠着。” 这个句子是一个________,用____________比喻__________,让我们体会到蜗牛的壳非常____。
2.从蜗牛的长途跋涉,可以看出蜗牛具有__________的精神。
3.用“ ”画出蜗牛的话,这些话是作者______出来的,表达了对蜗牛的______之情。
4.在文中横线上填上合适的名言。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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句子练习。
1.有一次,我把一只蜗牛放在墙壁上。(改成“被”字句)
______________________
2.于是我们就把它们放在平整的石块上,一边唱着歌谣,一边观察着它们的动静。(用加点的词语造句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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