学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2003)| 六年级上册
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读《匆匆》,根据课文内容填空。
本文是现代著名作家________写的一篇脍炙人口的________。文章紧扣“________”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和________。全文围绕“________”这句话展开。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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形近字组词
伶( )  裸( )  碗( )  徘( )
冷( )  课( )  蜿( )  排( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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填上合适的词语。
凝然的     飞快地          地挪移
斜斜的     拼命地          地跨过
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读句子,看看下面各句使用了什么修辞手法,把答案写在括号中。
1.过去的日子如轻烟,被微风吹散了。(______)
2.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。(______)
3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(______)
4.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(______)
5.在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。(______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据拼音写出汉字。
类型:书写
难度系数:一般0.65
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课内阅读

在(逃去 离去 走去)如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有(踌蹒 徘徊 犹豫)罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子__________,被微风吹散了,__________,被初阳__________;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

1.请在括号内恰当词语上打“√”。
2.请按原文在横线上补写内容。
3.将画线的句子改写成陈述句。
___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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请比较下面的句子,意思相同的打“√”,意思不同的打“×”。
1.我不知道他们给了我多少日子。他们给我多少日子,我不知道。(_______
2.我的日子滴在时间的流里。时间的流滴在我的日子里。(_______
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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选词填空。
坚决 坚韧 坚固 坚强 顽强
(1)人的头盖骨结合的非常致密,非常(___)。
(2)张华的(___)拼搏精神值得我们学习。
(3)对于违反法律的行为,我们要(___)抵制。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课内语段阅读。

去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

1.文中画“____”的句子运用了__________的修辞方法。
2.用“____”画出文中的排比句,这个排比句具体写出了____。
3.这段最后连用跨、飞、溜、闪四个动词,形象准确地表达了(  )
A.时光不知不觉地消失
B.时间来得快去得也快
C.无形的时间就像太阳一样
D.太阳和时间都是易逝的的含义。
4.读了这个片段,你有什么感想?请用一句名言或诗句将自己的感受表达出来。
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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   一张纸条

上初中,我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时,父母工资微薄,除了维持生活以外,根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。

平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里,而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后,我试着用钥匙找开了抽屉,从里面拿走了一张2元的纸币,第二天,我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了,风平浪静,父母似乎并没有发现我拿钱的事。

不久,书店里进了一批新书,其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑,我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时,却发现里面多了一张纸条:“峰儿,你是个好孩子,爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧,取出纸条,悄悄地锁上了抽屉。

从那以后,我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示,一张纸条给了我一生的尊严。

1.解释句中加点词的意思。
①我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。
________________________________________
②禁不住“仙子”的诱惑,我如法炮制。
答:________________________________________
2.理解短文内容,填空。
①写出文中两个表现“我”十分喜欢《格林童话》的词语有:
答:________________________________________
②“几天过去了,风平浪静……”“风平浪静”在短文中指
________________________________________
③“禁不住“仙子”的诱惑,我如法炮制。”“如法炮制”在文中具体指
________________________________________
④“从那以后,我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”在短文中具体指
________________________________________
3.“一张纸条”是谁留在什么地方的?从文中哪句话榀以看出这张纸条对“我”的教育极大?抄写下来。
答:________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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