学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2003)| 六年级上册
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抒发内心情感的方式有多种。下面的句子运用了哪种抒发情感的方式?请把相应答案的字母填入括号中。
A.直抒胸臆    B.借景抒情
C.即事抒情   D.借物抒情
(1)我张皇地拿出国语书,急急温习今天教过的课文,觉得课文内容饶有趣味。(____)
(2)我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?(____)
(3)天灰蒙蒙的,压抑得让人透不过气来。路旁的花儿耷拉着脑袋,一副无精打采的样子。(____)
(4)篮球蹦跳着,快乐地跳下了篮筐。(____)
类型:信息匹配
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阅读
课内阅读。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊(huí huái)罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄(báo )雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

1.用“√”从文中括号里选出正确的音节。
2.选文节选自课文《_____》,作者是____
3.画线的句子中,作者将日子比作____________它们的特点是______写出了时间在______________
4.“我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?”中,“赤裸裸来到这世界”指___________________,“赤裸裸地回去”指_________________________
5.请你用“  ”画出设问句,用“  ”画出反问句。
6.“但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”这句话饱含着作者怎样的心情?
___________________________________________________________
类型:现代文阅读
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写出下列句子的修辞手法。
(1)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(__________
(2)在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。(___________
(3)太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。(_________
类型:填空题
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阅读理解

匆匆

燕子____了,有再来的时候;杨柳___了,有再青的时候;桃花___了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?一是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?

去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便传伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹泥?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏白白走这一遭啊?

你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

1.在第一自然段的方格内填上恰当的词。
____________________________________
2.文章开头写燕子、杨柳、桃花与下文写日子匆匆过有关系吗?请简述。
_____________________________________
3.第二自然段是按什么顺序?用了什么修辞方法来铺叙日子匆匆过的?
_________________________________
4.画线句用了比喻、反问的修辞方法,在表情达意上有什么好处?
___________________________________
5.“但不能平的,为什么偏白白走这一遭啊”一句饱含着作者的什么感情?
____________________________________________
类型:现代文阅读
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下面词语中加点字的读音全都正确的一组是(   )
A.蜜(qián)   沫(tuò)    黄鸡(mēn)
B.洁(jiǎo)   演(yì)     养(xù)
C.概(ɡènɡ)   见(piǎo)   商业簿(bó)
D.升(zhuó)   潺(chán)   头晕目(xuán)
类型:选择题
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课内阅读我最棒。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

1.用“﹏﹏”画出文中的比喻句,句中把     比作          
2.联系上下文,理解下面的句子。
“我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?”其中的“赤裸裸来到这世界”指______,“赤裸裸地回去”指_________
3.文段最后一句话体现了作者怎样的生活态度?
________
4.写一条表达珍惜时间的格言或警句。
________
类型:现代文阅读
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六(1)班要编排一份以“保护地球”为主题的手抄报,以下语句可以选作本次手抄报标题的一项是(    )
A.《常将有日思无日,莫把无时当有时》
B.《书到用时方恨少,事非经过不知难》
C.《但留方寸土,留与子孙耕》
D.《穷则变,变则通,通则久》
类型:选择题
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阅读课文片段,回答问题。

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?

我不知道他们(jǐ  gěi)了我们多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声意,也没有影子。我不(jīn jìn)头涔涔而泪潸潸了。

1.用“    ”画出括号内正确的读音。
2.联系上下文,用“√”给加点字选择正确的解释。
①杨柳了(_______
A.(植物等)失去水分  B.(河流等)变得没有水  C.没有生趣;枯燥
②桃花了(_______
A.感谢       B.认错;道歉      C.(花或叶子)脱落
3.选段拿“燕子去了”“_______”“______”跟时光作对比,写出了时间_____________的特点。
4.读文中画“﹏﹏﹏”的句子,写出你对句子的理解。
_____________________________
5.俗话说,时间就是生命!你觉得怎样才能算是珍惜时间呢?
______________________________
6.写一句有关珍惜时间的名言、警句。
_____________________________
类型:现代文阅读
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在横线上填上合适的词语。 
____的竹林   ____的溪流   ____的笑声
____的鱼汤   ____的身躯   ____的母亲
____地看书   ____地站着   ____地望着
____地告诉   ____地回答   ____地坐着
类型:填空题
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给句子加标点。
__________大家都高兴得叫起来_____雨来没有死_____雨来没有死______
②鬼子打得累了________雨来还是咬着牙________________没看见________
类型:填空题
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