学进去-教育应平等而普惠
湘教版(2003)| 五年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
下列句子中,标点符号使用不正确的一项是(    )
A.战士们热血沸腾,紧跟在班长后面,他们知道班长要把敌人引上绝路。
B.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!
C.面前有两条路:一条通往主力转移的方向,走这条路可以很快追上连队,可是敌人紧跟在身后;另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀,那儿三面都是悬崖绝壁。
D.为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读课文片段,回答问题。   

五位壮士(屹立 耸立)在狼牙山顶峰,(眺望 看望)着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉(激动 感动)地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵深跳下深谷。战士们也昂首挺胸,(相继 继续)从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:

“打倒日本帝国主义!”

“中国共产党万岁!”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!

1.从文中的括号里选出合适的词语,打“√”
2.文中画线部分改成转述句。
___________________
3.给这段话加个小标题___________
4.读完这段话我想对五位战士说_____________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

《狼牙山五壮士》节选

为了拖住故人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山,他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗。让敌人走近了,才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡个一圈。好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士:把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

1.在文中用“/”给这段话划分层次并写出层意。
第一层意思:________
第二层意思:________
2.请在文中画出群像描写部分,并画出个体描写部分,并完成下面的填空。
在写作方法中,我们把群像描写称作________的描写,把个体描称作________的描写。
3.从文中对葛振林的描写中,我体会到他________之情。
4.结合短文,说一说作者这样写的好处。
_______________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
任选一句,在句子的( )处填写上恰当的标点符号,并说明这样填写的理由。
(1)班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走( )”
(2)清早,我同晨风一道将光明欢迎( )傍晚,我又与群鸟一起为它送行。
答:选_____ ,填______,理由:_________________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内现代文阅读。

为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈儿,好使出浑身的力气胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

1.短文选自课文《______》。
2.用“ ”画出这一段中整体描写五个战士的语句,用“﹏﹏﹏”画出具体描写每个战士的语句。
3.选择正确的答案,把序号填在“   ”上。
对五个战士整体的描写是_______(A.点  B.面)的描写,对每个战士具体的描写是_______(A.点  B.面)的描写,这样点面结合写法的好处是_______(A.突出了胡德林和胡福才这两个小战士的特点。B.不仅写出了五壮士作为一个战斗群体的团结勇敢,又能感受到每一位战士的英勇顽强。)
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
读拼音,写词语。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
看拼音写词语。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
我能在运用了比喻的句子后面打上“√”。
1.副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。(      )
2.他猛地举起一块磨盘大的石头向敌人砸去。(      )
3.顿时,石头像雹子一样向敌人头上砸过去。(      )
4.随着一声巨响,手榴弹在敌群中开了花。 (      )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
学以致用。
[[QOrDeR]]眺望、俯视都是表示看的词语,你还能想出几个来吗?
_____________________________________________________________________
【小题2】例句:顿时,像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
(1)战士们昂首挺胸,带着___________,带着___________,相继从悬崖往下跳。
(2)圆明园遗址上的那些石柱,带着___________,带着___________,矗立在乱草丛中。
(3)带着___________,带着___________,我小心翼翼地把那封信塞进了邮筒。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
看拼音,写词语。
pān dēng        jiān qiáng bù qū       héng qī shù bā
(        )     (                )     (              )
xuán yá        fěn shēn suì gǔ        jū gāo lín xià
(        )     (                )     (              )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页