学进去-教育应平等而普惠
湘教版(2003)| 五年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
课内阅读

五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人( )落山( ),粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要( )开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像( )子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

1.文段节选自课文___________________。
2.在文中括号里给加点字注音。
3.给本段文字拟一个小标题:____________________
4.文中划线句子运用了________ 的修辞手法,谈谈这样写的好处。
_________________________
5.本段文字既有群像描写,也就是“_______”的描写,也有对班长马宝玉的________、________的描写,这是“________”的描写。
6.文中两次写到了敌人,这样写有什么作用?
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读

到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

1.这段话选自___________。
2.“居高临下”中的“临”,用部首查字法应查(______)部,再查(_____)画。“临”在字典中的解释: A.靠近,对着; B.来到,到达; C.将要,快要; D.照着字画募仿 E.姓。“居高临下”应选(______)解释,“临别”应选(____)解释。
3.文中画横线的是比喻句,作者把____比作_____,说明石头砸下去_______。这句话充分体现了五位士_____________________。
4.今天我们生活在幸福之中,面对英勇献身的五位壮士,你想说些什么?
_________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读短文,完成后面练习。

为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

1.短文节选自课文《________》。
2.用不到10个字来概括这段话的主要内容:___________。
3.用横线画出文中描写战士们整体表现的句子,用波浪线画出具体描写每一位战士的句子。写这个场面运用       的方法,不仅让我们感受到了          ,还领略到了       
4.仿照这段话写场面的方法,用几句话写一写此时班级考试的场景。
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

为了(拖 托)住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大(披 批)敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉(zháo  zhuó)地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打,副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火,战士宋学义(lēng rēng)手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出(hún hūn)身的力气,胡德林和胡福才这两个小战士把脸(bēng bĕng)得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射去,敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

1.用“√“给加点字选择正确的读音。
2.用“\”画去括号里不正确的字。
3.从文中找出下列词语的反义词。
慌张——(_______)   平坦——(_______)
4.这段文字从(    )两个方面反映了五壮士鲜明的个性。
A.神态B.动作C.语言D.心理
5.这段话是按什么结构来写的?主要描写了什么内容?
____________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
选词填空。
陆续 继续 相继
1.到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,(______)向紧跟在身后的敌人射击。
2.羊圈里的羊(______)丢失,这让牧民十分着急。
站立 挺立 屹立
3.五位壮士(______)在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。
4.严冬时节,一棵棵青松(______)在风雪之中,显得更加苍翠。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
在括号里填上合适的词语。
_______)的怒火    (_______)的声音
_______)的山路    (_______)的地形    
_______)地瞄准    (_______)地指挥
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
用“√”标出加点字的正确读音。
沸腾(xuè    xiě)   大如盘(mó    mò)   坚不屈(qiáng    qiǎng)
的教训(xuè    xiě)   好事多(mó    mò)   词夺理(qiáng    qiǎng)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

狼牙山五壮士(节选)

五位壮士ー面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射去。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他要拧开盖子,马宝玉抢前一步、夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样、带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

1.解释词语。
(1)居高临下:___________________________________
(2)粉身碎骨:___________________________________
2.用横线画出描写群体人物的句子,再用波浪线画出描写每一个人物的句子。关于这种点面结合写法的好处,下列不正确的一项是( )
A.面的描写给人以整体感,让我们感受到五位壮土群体的英雄形象。
B.点的描写让人从具体的细节中真切地感受到每位壮士的英勇行为。
C.点面结合的写法,具体生动、形象有趣。
3.品读文中画横线的句子,完成填空。
(1)这段话,把石头比作________,从中“我”体会到五位壮士____________
(2)充分体现马宝玉英雄气概的词语是________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
多音字
绷bēng(_________)  běng(_________) 
弹dàn(_________) tán(_________) 
着zhe(_________) zhuó(_________)  zháo(_________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
文章内容分析
《狼牙山五壮士》这篇课文按照_____________的顺序,讲述了:接受任务(略)——痛击敌人(______)——引上绝路(______)——顶峰歼敌(_____)——跳下悬崖(详)五部分内容。表现了五壮士_____________________________________的革命精神和英雄气概。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页