2 草原_小学语文北京版（2004）六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 377 道相关试题

照样子，写句子。
(1)马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
辽阔的草原像___________________________________________
(2)草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
_________________________________________________________
(3)在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。(把物当成人来写)
_________________________________________________________

类型：书写

难度系数：一般0.64

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请你当小导游，介绍草原的美景或蒙古族人民的风俗习惯，把你准备的“导游词”写下来。
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类型：书写

难度系数：一般0.64

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课文内容考查。
1．课文是按照________顺序叙述的，可以分成三部分，它们的小标题分别是：_______、________、_________。
2．《草原》一课的作者是_______。这篇课文不仅为我们展现了_____的草原风光，而且让我们感受到________之间浓浓的民族情。
3．这种（____），（____）使人惊叹，（____）叫人舒服，（____）愿久立四望，（____）想坐下（____）一首（____）的小诗。
（_____）情深何忍别，（________）碧草话斜阳。
4．老舍先生写本文的目的是（____）

A．赞扬蒙古族人民热情好客的特点。

B．表达了对草原美丽景色的赞美、喜爱之情。

C．表现了蒙汉人民团结友好的深情厚谊，抒发了作者热爱草原，热爱草原人民的思想感情。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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看拼音写词语。

类型：书写

难度系数：一般0.64

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看拼音，写词语。

类型：排序题

难度系数：一般0.64

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看拼音，写词语。

类型：排序题

难度系数：一般0.64

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《草原》一文第1段向我们描绘了大草原独特的秀丽景色，读一读，并根据自己的想象，用笔画一画，再配上自己写的一首小诗，抒发对大草原的赞美之情。

类型：书面表达

难度系数：一般0.64

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词语手拉手：
无边的        小诗                     各色的        帽子
白色的        带子                     静寂的        微笑
奇丽的        大花                     尖尖的        衣裳
迂回的        绿毯                     会心的        草原

类型：连线题

难度系数：一般0.64

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根据意思写词语。
（1）形容草原上绿色无边的景象。（            ）
（2）十分自在、不受拘束。（      ）
（3）绿色浓郁得将要流动似的。（            ）
（4）过分约束自己，显得不自然。（      ）
（5）细细地回忆、品味。（      ）
（6）形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。（           ）

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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品味探究。
（1）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这个句子运用了两个比喻，一个是把_________比作绿毯，另一个是把_____比作大花。
（2）“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这里的“渲染”是指：____；勾勒的意思是：__；这句话说明了：______________________。
（3）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！” 你是怎样理解这句话的？
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类型：填空题

难度系数：一般0.65

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