2 草原_小学语文北京版（2004）六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

北京版（2004）| 六年级下册

试题

排序：

共 377 道相关试题

重点段落品析。

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

1．“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”这句话是从哪一方面来介绍草原的？（）

A．颜色

B．形状

C．气味

D．大小

2．“像一阵风吹来似的”说明了什么？
_________________________
3．“这是主人来到几十里外欢迎远客。”你从这句话中看出了什么？
_________________________
4．从这一段的描写中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？请写出来吧！
_________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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读句子，体会加点字词的表达效果。
1.忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
___________________________________
2.车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
___________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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老舍先生写本文的目的是（）。

A．赞扬蒙古族人们热情好客的特点。

B．表达对草原美丽景色的赞美、喜爱之情。

C．表现蒙汉人民团结友好的深情厚谊，抒发热爱草原、热爱草原人民的思想感情。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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能为下列词语找出它们的“小伙伴”——近义词吗？

料理________	惊叹________	拘束________
清朗________	寂静________	渐渐________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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判断题
1．《草原》这课的作者是我国现代著名作家老舍。（______）
2．判断下面的句子是否正确。
（1）《草原》是著名的作家老舍写的，选自《内蒙风光》。（______）
（2）课文《草原》说“歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人”,是因为语言不同，歌声就是心声。（______）
（3）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。这句话表达了蒙汉人民之间依依惜别的深情。（______）
（4）“空气是那么清鲜”中“那么”表示程度，是“很”“非常”的意思。（______）
3．判断下面的句子是否正确。
（1）《草原》的作者是我国著名作家老舍。（______）
（2）“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”这句话的意思是：天底下到处是茫茫的草原，一眼望不到边。（______）
（3）“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”从这句话中看出，在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限的乐趣，因此觉得连骏马和大牛都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味着草原风光。（______）
（4）“忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。”这句话中把鲜艳的服饰、飞驰的骏马、飘舞的衣襟衣带比作彩虹，来描写蒙族老乡身着节日盛装，远迎来客的情景，表现出他们对汉族兄弟的一片盛情。（____）
（5）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这句话的意思是说：蒙古族和汉族的人民情谊深厚，大家站在这无边无际的大草原上，深情的话儿说不完，一直说到太阳偏西还难舍难分。（___）
4．判断下列语句是否比喻句，用“正确”“错误”表达。
（1）远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（______）
（2）像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马。（______）
（3）群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹朝我们飞过来。（______）
（4）歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人。（______）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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课内片段阅读《草原》。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1．看到“一碧千里”这个词语我脑海中浮现出一幅_______________________的画面。
2．仔细阅读片段中画波浪线的句子，完成下面的题目。
（1）把直接写草原景色的句子抄写下来：_________________________
（2）把写作者感受的句子抄写下来：___________________________
（3）在写景中融入感受，这样表达的好处是：________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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给划横线的字选择正确的读音，用“_____”标出来。
渲染(xuān xuàn) 摔倒(suāi shuāi) 蒙古包(méng měng)
拘束(sù shù) 拨转(bō bá) 迂回(yū yú)

类型：选择题

难度系数：一般0.64

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在括号里填上合适的词语。
无边的(      )        (      )的空气
各色的(      )        (      )的绿毯
迂回的(      )        (      )的歌声
静寂的(      )        (      )的主人
会心的(      )        (      )的线索

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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根据课文内容填空。
(1)四面都有小丘，平地是绿的，________________。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里________________________。那些小丘的线条是那么柔美，________________，________________，________________，________________云际。
(2)太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀!___________________________，________________________________________!
(3)课文是按照作者进入草原以后经历的顺序：_____________→_____________→_____________→_____________来叙述的，使我们领略到了草原的自然之美和人情之美。

类型：书写

难度系数：一般0.64

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按要求改写句子。
(1)这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。(仿写句子，用上带点的词语)
_________________________________________________________
(2)不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。(仿写句子，用上带点的词语)
_________________________________________________________
(3)蔚蓝的天空无边无际，朵朵白云飘浮，很美丽。(改成比喻句)
_________________________________________________________

类型：句型转换

难度系数：一般0.64

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