学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 六年级下册
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读一读《浪淘沙北戴河》的上阕,并回答问题。
大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见,知向谁边?参照课本中的插图,想一想诗人描绘了一幅怎样的画面?引发了诗人怎样的感想?
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类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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课外阅读。
清平乐会昌
毛泽东
东方欲晓,        莫道君行早。
踏遍青山人未老,  风景这边独好。
会昌城外高峰,    颠连直接东溟。
战士指看南粤,    更加郁郁葱葱。
(1)这首词的词牌名是________,题目是________。
(2)写出下列词语的意思。
欲:________________  道:________________
未:________________  独:________________
(3)照样子,写词语。
郁郁葱葱________________、________________、________________
(4)写出下面句子的意思。
东方欲晓,莫道君行早。
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(5)请再写出一首你知道的毛泽东的诗词。
_________________________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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小练笔。
请动手查阅工具书或者问老师同学请教毛泽东的诗词,了解当时的写作背景。把你的感受记录下来。
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类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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给划横线的字选择正确的读音,用“_____”标出来。
染(xuān  xuàn)     倒(suāi  shuāi)     古包(méng  měng)
束(sù  shù)        转(bō  bá)          回(yū  yú)
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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在括号里填上合适的词语。
无边的(      )        (      )的空气
各色的(      )        (      )的绿毯
迂回的(      )        (      )的歌声
静寂的(      )        (      )的主人
会心的(      )        (      )的线索
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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根据课文内容填空。
(1)四面都有小丘,平地是绿的,________________。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里________________________。那些小丘的线条是那么柔美,________________,________________,________________,________________云际。
(2)太阳已经偏西,谁也不肯走。是呀!___________________________,________________________________________!
(3)课文是按照作者进入草原以后经历的顺序:_____________→_____________→_____________→_____________来叙述的,使我们领略到了草原的自然之美和人情之美。
类型:书写
难度系数:一般0.64
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按要求改写句子。
(1)这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服。(仿写句子,用上带点的词语)
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(2)不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。(仿写句子,用上带点的词语)
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(3)蔚蓝的天空无边无际,朵朵白云飘浮,很美丽。(改成比喻句)
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类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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照样子,写句子。
(1)马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
辽阔的草原像___________________________________________
(2)草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。
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(3)在这境界里,连骏马与大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。(把物当成人来写)
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类型:书写
难度系数:一般0.64
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请你当小导游,介绍草原的美景或蒙古族人民的风俗习惯,把你准备的“导游词”写下来。
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类型:书写
难度系数:一般0.64
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读句子,填空。
(1)瞬间,我惊住了,像是无意中扑进一幅巨大的画卷。
这一句把_____________比作_____________。
(2)那蓝锦缎似的湖面上,起伏着一层微微的涟漪。
这一句把_____________比作_____________。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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