学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 五年级下册
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教材
细读课文深感悟。
“伯牙所念,钟子期必得之”道出了情投意合才是知音。判断下面两种人能不能成为知音。
(1)认为“要多为别人着想,心中要有他人”的小明和信奉“人不为己,天诛地灭”的小亮。(   )
(2)李芳拾到一个钱包交给了老师,王娟认为李芳太傻。(   )
(3)李天的心事王强总是能猜出来。(   )
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.64
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课内语段阅读。
伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
解释下列词语的意思。
(1)乃:______________  复:______________
(2)这里指________把________当做他的知音。
(3)伯牙“破琴绝弦”的原因是:_________________________________。
可见,对于钟子期的死,伯牙________________。表达了____________。
(4)面对伯牙的痛苦与绝望,你想对他说些什么?
__________________________________________________________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.64
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《警世通言》一书中有这样的描写:在子期墓前,伯牙曾经写下了一首短歌,来追悼自己的知音子期。
忆昔去年春,江边曾会君。
今日重来访,不见知音人。
但见一抔土,惨然伤我心!
伤心伤心复伤心,不忍泪珠纷。
来欢去何苦,江畔起愁云。
此曲终兮不复弹,三尺瑶(yáo)琴为君死!
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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联系课文,理解词语的意思
知音:________
善哉:________
破琴:________
绝弦:________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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用“/”标出下面句子中需要停顿的地方。
子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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理解运用

伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮!____!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮!______!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓______ ,乃破琴绝弦,终生不复鼓。

1.将课文内容补充完整。
2.请找出伯牙善鼓琴,钟子期善听的句子。
_____________________________
3.伯牙绝弦的原因是什么?从文中找出原句写下来。
_____________________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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句段推敲

伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”

1.写出句子的意思。
______________________
2.钟子期为什么能听懂伯牙的琴声?
______________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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先把词语补充完整,再读一读。
引人________  ________一格   曲高________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文的意思判断对错。
1.伯牙是弹琴的,钟子期是听伯牙弹琴的。(____
2.钟子期是弹琴的,伯牙是听钟子期弹琴的。(____
3.伯牙的琴坏了,不能再弹了。(____
4.钟子期死了,伯牙认为世上再没有知音了,所以不再弹琴。(____
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断题
[[QOrDeR]]钟子期和伯牙是汉朝时代的人。(___
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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