| A．不可或缺 | B．马之千里者，一食或尽粟一石 |
| C．或以为死，或以为亡 | D．云霞明灭或可睹 |
| A．《十六年前的回忆》这篇课文首尾呼应，突出了“永远忘不了那一天”。 |
| B．《为人民服务》是毛泽东为悼念张思德写的一篇记叙文。 |
| C．《竹石》的作者是清代诗人郑燮，这首诗着力表现了竹子坚韧不拔的品质。 |
| D．《金色的鱼钩》-文表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品格。 |
| A．沉重 倡议 艰苦 | B．沉痛 号召 艰苦 |
| C．沉重 号召 困难 | D．沉痛 倡议 困难 |
| A．书籍（jiè） 慈祥（xiáng） |
| B．暂（zǎn）时 僻（bì）静 |
| C．长筒靴（xuē） 绑（bǎng）架 |
| D．严峻（jùn） 执（chí）行 |
| A．课文的开头和结尾是首尾呼应的关系。 |
| B．整篇文章显得非常紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。 |
| C．这样写能够更加表现出父亲对亲人的关爱之情。 |
| D．这样写更能表现出作者内心的悲痛之情。 |
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？
1．将画“___”的句子改为陈述句：__________________________________________| A．哼！你不认识？我可认识他。 |
| B．昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。 |
| C．为什么要烧掉呢？怪可惜的。 |
| D．不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。 |
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