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第一单元
1 老人与海鸥
2*跑进家来的松鼠
3 最后一头战象
4*金色的脚印
口语交际 习作一
第二单元
5 伯牙绝弦
6 月光曲
7*蒙娜丽莎之约
8*我的舞台
口语交际 习作二
第三单元
9 文言文两则
学奕
两小儿辩日
10 匆匆
11 桃花心木
12 顶碗少年
13*手指
口语交际 习作三
第四单元
14 北京的春节
15*藏戏
16*各具特色的民居
17*和田的维吾尔
口语交际 习作四
第五单元
18 十六年前的回忆
19*灯光
20 为人民服务
21*一夜的工作
口语交际 习作五
第六单元
22 卖火柴的小女孩
23 凡卡
24*鲁滨孙漂流记
25*汤姆·索亚历险记
口语交际 习作六
第七单元
26 跨越百年的美丽
27*千年梦圆在今朝
28 真理诞生于一百个问号之后
29*我最好的老师
口语交际 习作七
第八单元
综合性学习:难忘的小学生活
成长足迹
依依惜别
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真题次数
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698
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看拼音,写词语。
讨好生活的事,却轮不上大mǔ zhǐ(________)。如给人sāo yǎng(________),人舒服后感谢的是其他四指。食指比大拇指工作复杂。清huì wù(________),nǐng luó sī(________),解niǔ kòu(________)都是他主干的。中指地位最优。无名指和小指能力薄弱。除了作兰花指这等xiǎng lè(________)的事外,他们经常是其他手指的fù yōng(________)。小指的用处非常miǎo xiǎo(________),只是掏掏耳朵,抹抹鼻涕。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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形近字组词。
拇(__________) 纽(_________) 憎(_________)
梅(__________) 扭(_________) 增(_________)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.双脚一点,轻轻跃起。 能离开地面飞向空中。
用关联词连成一句话:_______________________________
2.和老师的一次谈话,更加激发了我的想象力。
缩句:___________________________________________
3.补全比喻句:雨点落在窗户玻璃上,就像_______________。
4.仿照画线句子,再写两个句子。
大自然总是能最大限度地调动我们的想象:
一朵浪花,能让我们想象大海的浩渺
;___________,____________;__________,______________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。
但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住。
1.这段话写出了大拇指__________的特点。
2.结合课文,想一想这平平常常的手指给了你哪些启示?
____________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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修改病句。
1.秋天到了,铺满了厚厚的落叶。
_________________________________________
2.这次春游,同学们基本到齐了,没有一个缺席。
_________________________________________
3.春天里,种子在长叶生根、发芽。
________________________________________
4.敌人的神机妙算被我们识破了。
___________________________________
5.这次考试,同学们普遍的成绩提高了。
_______________________________
6.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
_______________________________
7.随地吐痰的人,是一种不文明的习惯。
_________________________________________
8.在“文明小天使”活动中,使我受到了很大的教育。
________________________________
类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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给加点字选择正确读音。
头
涔涔
(cén céng)走一
遭
(zāo cáo)
徘
徊
(huái huí )泪
潸潸
(sān shān)
转
眼间(zhuǎn zhuàn)蒸
融
(róng ruóng)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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一锤定音(给带点字选择正确的读音,打“√”)。
(1)过去的日子如
薄
(bó báo)雾,被初阳蒸融了。
(2)只有
徘
(pái fēi)
徊
(huí huái)罢了。
(3)我也茫茫然跟着旋
转
(zhuǎn zhuàn)。
(4)我伸出手遮
挽
(wǎn miǎn)时,他又从遮挽着的手边过去。
(5)我留着些什么痕
迹
(jī jì)呢?
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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在以后的岁月里,不知怎的,我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一次的演出,每每想起,总会有一阵微微的激动……
这是课文最后一句话,说说你从省略号中读出了什么。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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