学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 二年级下册
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教材
阅读乐园。
春天来了
春天来了,大地上的每一个角落都充满了春的气息。
校园里,到处都是春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝,上面缀满了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿;花儿也伸了伸懒腰,打了个哈欠,探出了小脑袋;小朋友都脱掉了笨重的冬衣,换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟从家里飞了出来,唱着动听的歌,告诉我们:春天来了!
我热爱春天,我喜欢闻到花儿的芳香,看到大树的新绿,听到小鸟的欢唱。我热爱春天,因为春天充满了生机,充满了新的希望!
按照文章内容把句子写完整。
1.花儿伸了伸___________,打了个___________,探出了___________。
2.我热爱春天,因为春天充满了_________________,充满了________________!
想一想,写一写。
读了《宿新市徐公店》,闭上眼睛想一想,诗中描写了怎样的画面?将想象中的画面写一写。
___________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读乐园。
小蚂蚁搬豆
小蚂蚁找到了一粒豆子,它急急忙忙往家里赶。只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的小蚂蚁,这只小蚂蚁也用触角点了点,表示知道了。它又用触角碰碰后面的蚂蚁。这样,一只碰一只,大伙儿都知道了。
蚂蚁马上排队,由发现豆子的小蚂蚁领着,到了放豆子的地方,大家齐心合力把豆子搬回了家。
原来,小蚂蚁是用触角来传递消息的。
1.在文中找出与下列词意思相近的词语。
立刻__________   明白__________   团结一致__________
2.读了短文,我知道小蚂蚁靠__________来传递消息,我还知道了____________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读乐园。
老人的苹果树
有个老大爷种了许多苹果树。
有人问他:“你种这么多苹果树干什么呀?要等好久好久,才能结出苹果呢,恐怕你是吃不着啦。”
老大爷说:“虽然我吃不着,可是别人吃得着哇,那时候他们会感谢我的。”
想一想,小鹿种了许多玫瑰花,可是他一朵也没看着;老大爷种了许多苹果树,可他不一定能吃得着。你觉得他们傻吗?为什么?
____________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按课文内容填空。
(1)《咏柳》和《春日》都是描写_____季的景象的。
(2)《春日》中有两句是千古名句,请写下来:________________________
这两句诗的意思是:__________________________________________
(3)《咏柳》这首诗中的“妆”的意思是__________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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课外阅读。
找春天
一个星期天的上午,我和爸爸来到公园找春天。
找呀,找呀,找到了!春天在树上,在公园一角的几棵桃树上,长出了红色的花蕾(lěi)。爸爸告诉我:不久,桃花要开啦!
春天也在柳枝上。我发现一排柳树上,都挂着鹅黄色的枝条,风一吹,就飘起来,像是披上了一层半透明的薄纱。
春天,还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间,长出了黄绿色的新叶。更有趣的是,梧桐树的枝头,吐出了半透明的青里带红的芽,就跟小小的佛手一样。
我望着这春天的美景,心里想,我们的祖国就像这春天的花园。
1.这篇短文共有______个自然段。
2.春天在               。我望着这春天的美景,心里想,我们的祖国就像                      
3.这篇短文的主要内容是  (     )
A.我和爸爸去找春天。
B.描写春天的美景,赞美我们的祖国。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

春雨

春天 一群小鸟在屋檐下躲雨 它们在争论一个有趣的问题  春雨到底是什么颜色  小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!”小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了……”麻雀说:“不、不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了……”

1.给短文标上自然段序号。
2.春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?请你用“___”把句子画出来。
3.按短文内容填空。
(1)小白鸽认为春雨是_________,小燕子认为春雨是________,麻雀认为春雨是______。
(2)你能照样子说说春雨的颜色吗?
春雨落在草地上,草地绿了
春雨落在____________上,_____________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读课文片段,完成练习。

我们几个孩子(   )掉棉袄,(   )出家门,(   )向田野,去寻找春天。

春天来了!我们(   )到了她,我们(   )到了她,我们(   )到了她,我们(   )到了她。她在柳枝上(   )秋千,在风筝尾巴上(   )哇(   );她在喜鹊、杜鹃嘴里(   ),在桃花、杏花枝头(   )……

1.这段话共有(______)个自然段,第二自然段有(______)句话。
2.把下列字填入括号里。
荡   脱   听   看   冲   触   奔   闻   笑   摇   叫   摇
3.第2题中的词语都是表示(______)的词语。
4.我也能写出这样的词语:_________    _________    _________
5.这段话中的“她”指__________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课文节选,完成练习。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?

树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?

解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?

春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……

1.写出下列词语的反义词。
害羞——(______)                    仔细——(______
2.作者想象什么像春天的眉毛、眼睛、音符、琴声?连一连。
眉毛        早开的野花一朵两朵
眼睛        解冻的小溪叮叮咚咚
音符        树木吐出点点嫩芽
琴声        小草从地下探出头来
3.根据课文内容或者亲身感受填空。
春天来了!我们看到了______,我们听到______,我们闻到了______……
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外品读。

可爱的春天

春天来了,天气渐渐地暖和了,温暖的阳光照耀着大地。新树绿了,桃花红了,杨树也长出了嫩绿的叶子。小草也从地里钻出来了。河里的冰融化了,鱼在水里游来游去。小燕子和大雁都从南方飞回来了。小鸟在树上唱歌。广阔的大地到处充满生机,春天多美丽呀!我可爱的春天。

1.春天来了,天气渐渐地____________了。
2.春天来了,柳树________了,桃花_________了,杨树也长出了_____ 的叶子。
3.春天来了,广阔的大地到处充满生机。想一想,春天来了,大地还有哪些变化?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读大舞台。

小草

马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么,宁愿为人们作出贡献。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来。真是“______________。”
我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1.从文中找出下列词语的反义词。
严寒——(_____)   凶恶——(_____)
2.读短文,在文中横线处填上恰当的诗句。
3.短文是按照___、__、__、____的顺序写小草的。
4.找出文中说明小草胸怀宽广的句子。
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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