山行
远上寒山 斜，白云生处有人家。
停车坐爱 晚，霜叶红于二月花。
1．补全古诗，诗中描绘了一幅由 、 、 、 等构成的生机盎然的山林秋色图。| A．第一句中的“寒”点明深秋季节，“远”写出山路的绵长。 |
| B．从“有人家”可以联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠的情景，驱走了寒山的清冷。 |
| C．从第三句可以看出，诗人停下车子之后，发现因为天色太晚，什么都看不清了。 |
| D．“霜叶红于二月花”运用了对比手法，突出了经霜的枫叶红得鲜艳、红得热烈。 |
北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成了一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红的像 ，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！
1．在生活中，北大荒的人们喜欢用“夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
1．“挑”在这里读| A．《夜书所见》描绘的是冬末春初的景色 |
| B．后两句诗描绘了小孩傍晚时分捉蟋蟀的画面 |
| C．古诗前两句中动词的运用赋予梧叶和秋风以人的情感 |
| D．“夜书所见”中的“见”在这里读“xiàn”，是显现，出现的意思。 |
赠刘景文
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
， 。
1．将古诗《赠刘景文》补充完整。山行
， 。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
1．将古诗《山行》补充完整。夜书所见
， 。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
1．将古诗《夜书所见》补充完整。山行
[唐]杜牧
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1．默写古诗。写给秋天的诗歌
秋天
是弯弯的谷穗
金黄金黄的
秋天
是圆圆的苹果
通红通红的
秋阿姨的脸上总是带着幸福的微笑。她手里拿着一只大篮子，里边装满各种鲜艳的颜色。她日夜不停地忙着，为圆圆的大苹果抹红脸蛋儿，给香喷喷的甜梨扑上金粉，给柿子胖乎乎的脸上撒一层薄薄的白霜，把绿色的树叶染成金黄、鲜红……
一阵凉风吹来，高声叫着：“冬爷爷要来了。秋阿姨，你准备怎样迎接冬爷爷呢？”秋阿姨说：“我把丰收的果实装满篮子，送给冬爷爷。”
1．我给词语化化妆。
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