学进去-教育应平等而普惠
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阅读短文,回答问题。

有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像________________,可以________、________。花朵张开时,花瓣是________的,草地也是________的;花朵合拢时,金色的________被包住了,草地就变成________的了。

1.认真按原文填空。你发现草地变色的秘密了吗?观察下面的图片,试着判断一下吧。
原来,蒲公英的花就像________,可以________、________。花朵张开时,花瓣是________的,草地也是________的;花朵合拢时,金色的________被包住了,草地就变成________的了。

草地的颜色:________
时间:________

草地的颜色:________
时间:________
总结:草地在一天中变色的原因是________。
2.这段话是按照________的顺序展开叙述的。先写“我”发现________、________时草地的颜色和________时不同,然后产生了________,最后经过________找到了原因。
3.你从选文中的“我”身上学到了什么?_______
类型:现代文阅读
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课内阅读。

有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晩的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像________,可以________、________。花朵张开时,花瓣是________的,草地也是________的;花朵合拢时,金色的________被包住了,草地就变成________的了。

1.认真按原文填空。你发现草地变色的秘密了吗?观察下面的图片,试着判断下吧。
草地的颜色:(   )时间:(   )
草地的颜色:(   )时间:(   )
总结:草地在一天中变色的原因是________________________________________。
2.这段话是按照时间、________的顺序展开叙述的。先写“我”发现________、________时草地的颜色和________时不同,然后产生了________,最后经过________找到了原因。
3.你从选文中的“我”身上学到了什么?
___________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并(   )金色的,(   )绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

1.在括号里填上合适的关联词语。
2.用波浪线画出选文中的比喻句。句中把_____比作______。
3.“我”早起去钓鱼时发现了什么?用“____”画出来。
4.选文主要告诉我们(  )
A.要认真观察蒲公英。
B.要热爱大自然,观察大自然,了解大自然。
类型:现代文阅读
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阅读理解。

齐白石临摹学生的画

那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。 

齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。 

一周后,齐白石又来上课了。他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好?” 

谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。 

你需要理解并回答的问题是:
1.文中“临摹”一词中的“临”是什么意思?(   )
A.面对,面临B.靠近,挨近C.到来,来临D.照着,根据
2.齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是:(   )
A.梅花艳丽俊秀。B.公鸡画得生动别致。
C.想临摹《梅鸡图》。D.《梅鸡图》太有味道。
3.“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思? (  )
A.酸甜苦辣等味B.香、臭等味C.画的意境D.意思
4.为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑?(   )
A.齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画。
B.齐白石说话时的神情不够严肃。
C.齐白石经常跟学生开玩笑。
D.谢时尼觉得自己的画不够好。
5.在文中用“      ” 画出具体描写《梅鸡图》的语句。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求写句子。
1.多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!(用加点词仿写句子)
__________________________
2.它和我们一起睡觉,和我们一起起床。(用加点词仿写句子)
________________________
3.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(用相同的修辞手法仿写句子)
绿色的草地像______________。
妹妹快活得像________________________,在屋子里跑来跑去。
类型:语言表达
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延伸阅读

会飞的蒲公英(节选)

妈妈说:“这是蒲公英,它从不满足于待在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。”

妈妈的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上,我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飘荡

不久,我上小学了,妈妈缝了个花书包给我,书包上绣着几朵白色的蒲公英,蒲公英旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天,我就像一朵快乐的蒲公英,在小木屋到学校的山路上飞来飞去。

一个有风的黄昏,我从学校跑回家,高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听,我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去,一朵朵白色的蒲公英在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈有些激动,目光亮亮的,那目光追随着那一朵朵飘飞远去的蒲公英。

从妈妈的目光中,我仿佛看到了晚上常常做的那个梦:一朵白色的蒲公英,在轻风的吹送下,飞呀飞,飞过一间间古旧的小木屋,飞过一片片茂密的山林,飞进金色的阳光中……

1.写出文中加点词语的近义词。
广阔—— (________)飘荡—— (________)追随—— (________)茂密—— (________)
2.读短文中画“____”的句子,妈妈的话中包含了对“我”的希望,希望“我”______________。
3.选出下列表述符合文意的一项(   )
A.妈妈在“我”的书包上绣了几朵蒲公英,仅仅是因为蒲公英很好看,妈妈很喜欢。
B.画“   ”的句子表明妈妈不仅是在看蒲公英,也是在看“我”,妈妈期待着“我”也能像蒲公英一样飞得更远。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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写景类文章阅读。

海滨仲夏夜

夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色,而且比天空的景色更加壮观。因为它是活动的,每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光又红又亮,就像一片片霍霍燃烧的火焰,闪烁着,消失了。而后面的一排,又闪烁着,滚动着,涌了过来。

天空的霞光渐渐地淡下去了,深红的颜色变成了绯红,绯红又变为浅红。最后,当这一切红光都消失了的时候,那突然显得高而远的天空,呈现出一片肃穆。最早出现的启明星,在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大,那么亮,整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人瞩目的光辉,活像一盏悬挂在高空的明灯。

夜色加深,苍穹中的“明灯”越来越多了,城市各处的灯火也相继亮了起来。尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光,倒映在乌蓝的海面上,随着波浪晃动着,闪烁着,像一串流动着的珍珠,和满天的星星互相辉映,煞是好看。(有删改)

1.短文运用了大量的修辞手法,显得形象生动。请你用“  ”画出一处比喻句。
2.这三段文字描绘了三幅生动的画面,分别用一句话概括三幅画面的内容。
第一幅:________________________________________________
第二幅:________________________________________________
第三幅:________________________________________________
3.这三段文字的写作顺序是(  )
A.时间顺序B.空间顺序C.逻辑顺序
4.作者抓住了哪几种景物来描写夏夜?
_______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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选词填空。
盛开      开放 
1、博物馆经过一段时间的装修,现在又重新(__________)了。 
2、当鲜花(__________)的时候,公园就变成五彩缤纷的乐园了。
观察  检查 
3、我来到草地上,仔细(________),发现蒲公英的花瓣是合拢的。   
4、做完家庭作业后,你都仔细(________)过吗?
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

中国结,中国情

这几年,有一个特别受宠的饰物——中国结。

你看,在商店的橱窗里,在百姓的客厅中,在机关单位的大门口……到处都可以看到中国结那富于丝绸质感的鲜红(  )美丽(  )典雅的造型(  )中国结以它那特有的风韵活跃在人们的视野里。

中国结,是民间艺人的杰作。一根根红色的丝绳,经他们的巧妙编结,成了巧夺天工的工艺品。如果再配以各种饰品,如鱼,如古钱,如十二生肖,那更是变化无穷,令人叹为观止。它或象征着幸福,或隐喻着爱情,或赞美着生命;有的是喜庆的标志,有的是智慧的图腾;它烘托着欢乐,燃烧着热情……总之,它代表着祥和,代表着幸福,代表着中国人对未来的憧憬。

中国结表现着中国心,饱含着中国情。

1.在第1自然段的括号里加上标点符号。
2.读这篇短文,我们可以积累成语:________________
3.中国结代表着什么?
______________________________
4.这篇短文中最能表达主题的一句话是(  )。
A.这几年,有一个特别受宠的饰物——中国结。
B.中国结,是民间艺人的杰作。
C.中国结表现着中国心,饱含着中国情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读练习。

水仙花

我家养了三盆水仙花。

水仙花的叶子长长的,厚厚的,有力地向上伸展,可精神了。它的花蕾却像害羞的小姑娘,躲在一层浅绿色的薄衣里,不肯露面。直到那层薄衣渐渐枯黄了,它才钻出来,慢慢张开笑脸。啊,这时的水仙花可好看哩,每朵花都有六片花瓣,洁白洁白的,像白玉雕成的,中间是金黄的花蕊,散发出一股淡淡的清香……

水仙花喜欢水和阳光。所以我每天都给它换水,把它搬到窗台上晒太阳。

又好看又好闻的水仙花,也是需要人来好好照料呀!

1.根据文章内容填空。
________)的叶子     (_________)的小姑娘    
_________)的花蕊        (_________)的水仙花
2.给多音字组词。
钻 zuān (__________)   发fà(_________
zuàn (_________)       fā(__________
3.用直线画出文中的比喻句。
4.找出文中描写“我”爱水仙的句子。
_________________________________________________________
5.花的别称连一连。
荷花           花王
蒲公英         凌波仙子
水仙花         水芙蓉
牡丹花         婆婆丁
类型:现代文阅读
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