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掩饰过失的猫

有那么一只猫,它总把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。

它捕捉老鼠时,不小心让老鼠逃掉了。它说:“我看它太瘦,只好放走它,等以后养肥了再说。”

它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出笑容:“我是不想捉它,捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩,把我的脸搞得多脏啊!”

一次,它掉进泥坑里,浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光,它解释道:“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!”

后来,它掉进河里,同伴们打算救它,它说:“你们以为我遇到危险了吗?不,我在游泳……”话没说完,就沉没了。

“走吧!”同伴们说,“现在,它大概又在表演潜水了。”

1.用“______”画出这篇短文的中心句。
2.“话没说完,就沉没了”指的是___________________________
3.下面属于短文中猫掩饰过失的事情是(     )。(多项选择)
A.捕捉老鼠       B.河边捉鱼       C.掉进泥坑
D.掉进池塘里       E.掉进河里       F.被主人打
4.这个故事告诉我们(   
A.要勇于承认错误,不要掩饰过失。
B.要像小猫一样掩饰过失。
类型:现代文阅读
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课内阅读。

①“等等,老屋!”一个小极了的声音在它门前响起,不注意根本听不到,“请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的地方。”

老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一会儿。”

③小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

④ 小蜘蛛 你吃饱了吗 老屋问

⑤ 没有 没有 小蜘蛛一边忙着补网 一边回答 老屋老屋 我给你讲个故事吧

⑥老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

⑦小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。

1.给选文④⑤自然段加上标点符号。
2.读文中画“——”的句子,判断朗读语气,正确的打“√”,错误的打“×”。
①读出力不从心,体现老屋坚持不住了。(      )
②读出慈祥,体现老屋对蜘蛛的关爱。(      )
③读出不耐烦,体现老屋忍无可忍。(      )
3.读文中画“——”的句子,理解选择(        )
A.老屋没有倒,是因为蜘蛛不允许它倒。
B.老屋没有倒,是因为老屋太结实。
C.老屋没有倒,是因为它爱听故事,不想倒。
D.老屋没有倒,是因为它有一颗慈爱的心,为别人着想。
4.你觉得老屋会倒吗?说说你希望老屋会有怎样的结局。
________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读《总也倒不了的老屋》

老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一会儿。”

小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋梁上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到了网上,撞坏了它,被惊动的小蜘蛛马上爬过来,吃掉了它。

“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。

“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”

老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。

1.以上选段是________________的对话。
2.“这倒很有意思”中的“倒”读作__,它的正确解释是__
A.副词,反而,却,相反
B.上下或前后颠倒
C.向后,往回退
3.小蜘蛛织网是用来干什么的?
_____________________________________________
4.老屋倒了吗?用原文句子回答。
______________________________________________
5.文中的老屋因为大家的到来一直站在那里,面对如此善良的老屋,你想对它说什么?想一想,写一写。
______________________________________________________
类型:现代文阅读
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课内精彩阅读。

老屋低头看看,眼睛眯成一条缝□哦□是小蜘蛛啊□好吧□我就再站一会儿□

小蜘蛛飞快地爬进屋子,在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

1.在文中的“□”里加上合适的标点符号。
2.如果不看故事的结尾,猜测一下故事的情节会怎样发展,并说说你为什么会这样猜测。
__________________________________________________
类型:现代文阅读
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课外类文阅读。

寻找理想的小田鼠

杰克和吉米是两只小田鼠,他们各自都有着自己伟大的理想和抱负。“我要走遍世界,去欣赏最美的风景,过一种惬意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场,在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是怎样才能实现这些理想呢?这可难住了两只小田鼠。“要不,我们去找智慧老人吧,我想他一定有办法帮助我们。”杰克提议道。他们终于找到了传说中的智慧老人。他们向智慧老人说明了来意,老人没有说什么,只是分别给了他们一粒种子,并说:“你们谁能找到保存这粒种子的最好方法,谁就能找到实现理想的途径。”说完就消失了。

几年以后,智慧老人找到两只小田鼠,问他们种子的情况。

1.请你预测杰克是怎么保存种子的。
__________________________________________
2.请你预测吉米是怎么保存种子的。
________________________________________________
3.杰克不解地问:“我把种子保存得很好,为什么我却没找到实现理想的途径呢?”智慧老人笑了:“孩子,理想就像这粒种子,如果你整天守着它,而不去行动,总有一天它会变坏的。”
说说你对“孩子,理想就像这粒种子,如果你整天守着它,而不去行动,总有一天它会变坏的”这句话的理解。
_______________________________________
类型:现代文阅读
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消失的小人参

梅子青

嗨!树洞。小巫仙开口说道,有个秘密我藏在心里很久了,它就像一头小兽般一刻不停地用尖牙啃着我,让我痛苦不(勘   堪)。我必须把它讲出来,不然我会疯掉的。

我有一个可爱的朋友,他叫小人参。他生性腼(碘   腆)、胆小,多数时候都过得战战兢兢,因为他不知道哪一刻就会被人类什么的逮去。他一直想找个安全的地方躲起来,那样就没有人可以伤害他了。

说说容易,世界上哪里有绝对安全的地方啊?树洞怪习惯了自言自语,反正他的话也没有人听得见。

直到有一天,他遇见一个小牧童,被他优美的笛声吸引。有时听得入神,小人参会手舞足(蹈   滔),脸上挂着发自内心的微笑。

小人参盯着我的眼睛,突然说道:求你把我送进牧童的那首曲子里吧!那里的世界一定美极了,我想进去看一看,哪怕就一眼。求求你,答应我吧。’”

我最见不得小人参难过、受委屈,看他如此苦苦哀求,我的心软了。行动前我反复叮(嘱   瞩)小人参:必须按我说的去做,在规定的时间出来,否则笛声停止,你将永远留在那里。然后,在那个灿烂的春日午后,当牧童的笛声再次响起时,小人参如愿进到了曲子里。可让我做梦都想不到的是,直到一曲终了,都不见他的身影。小人参就这样消失了。

(选自《故事作文(低年级版) 2018年第7期)

1.画去文中括号内错误的汉字。
2.照样子,写词语。
战战兢兢(AABB式):                             
自言自语(ABAC式):                             
3.小人参消失了,你觉得他去了哪里?
____________________________________________________________
4.小人参还会不会回来呢?请写出你的理解。
____________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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小小变色龙(给多音字组词)。
   dǎo ( )   xínɡ ( )
        dào ( )             hánɡ ( )
   jué ( )   hǎo   ( )
        jiào( )             hào   ( )
类型:填空题
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池塘边上住着一条蛇,它成天横行霸道,见了青蛙就不放过。青蛙们被它吃怕了,听到一点动静就马上zuān(        )进水里藏起来,连大气都不敢出。

有一天□飞来了一只鹰□啄死了这条蛇□青蛙们高兴极了□都来到岸边上□又是唱歌□又是跳舞□

一只青蛙说:“那条蛇太可恶了,但是它也没有什么了不起的,我还敢骂它呢!”

另一青青蛙说:“那算得了什么,有一回,我还往它身上吐过唾沫呢!”

它刚说完,其它青蛙全都吵吵起来。这个说它曾用树枝打过蛇,那个说它曾和蛇打过仗。

正当青蛙们争着吹牛的时候,一个淘气的小孩子扔过来一duàn     )草绳。它们以为又来了一条蛇,谁也顾不上吹牛了,一个个全都逃得无影无踪。

1.给短文加个题目,写在横线上。
2.用“—”在文中括号里选出正确读音。
行霸道(hèng   héng)   (è   wù)     唾沫(tǔ     tù)
3.读拼音,把字写在文中的括号内。
4.根据意思在文中找出相应词语。
①形容胡作非为,不讲理。                                (           )
②形容消失得干干净净,不知去向。                  (           )
5.文中写了(      )(      )(      )三种动物。
6.读了这个故事,你懂得了什么道理,写下来。
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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总也倒不了的老屋(节选)

小蜘蛛飞快地爬进屋子,在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。

“没有、没有!”小蜘妹一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”

老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿、边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。

1.选文第1自然段主要写了小蜘蛛      的情形,请用“——”画出描写小蜘蛛动作的词。
2.画“﹏﹏”句子中的“意思”指_____ (A.情趣,趣味 B.理想,道理)。“这倒很有意思”中“这”指的是_____。(填序号)
A.小蜘蛛吃虫子                         B.小蜘蛛讲故事
C.小蜘蛛织网                            D.小蜘蛛没吃饭
3.读完选文,你觉得老屋具有____的品质。
4.当我读到“老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事”时,我预测老屋____,我的预测依据是______
类型:现代文阅读
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总也倒不了的老屋(节选)

老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。它很久很久没人住了。

“好了,我到了倒下的时候了!”它自言自语着,准备往旁边倒去。

“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过一个晚上,行吗?今天晚上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的地方。”

老屋低下头,把老花的眼睛使劲往前凑:“哦,是小猫啊。好吧,我就再站一个晚上。”

1.选文中“小小的声音”是_____________发出的。
2.读选文,从哪些地方可以看出老屋很老?
________________
3.读到画线的句子时,三位同学分别对后面的情节作出了以下预测,请选出他们预测的依据。
A.故事的插图  B.故事的内容  C.故事的题目
辰辰:老屋又老又破,也很久没人住了,所以老屋马上就要倒下了。( )
豆豆:题目是“总也倒不了的老屋”,所以老屋肯定倒不了。( )
诚诚:课本插图中的老屋向一边倾斜,门板上有破洞,所以老屋要倒了。( )
4.选文中小猫向老屋求助,老屋答应的原因是_________,从中可以看出老屋具有_______的品质。
类型:现代文阅读
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