学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级上册
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总也倒不了的老屋(节选)

①老屋低头看看(   )眼睛眯成一条缝(   )哦(   )是小蜘蛛啊(   )好吧(   )我就再站一会儿(   

②小蜘蛛飞快地爬进屋子,在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

③“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。

④“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”

⑤老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

1.在选文第1自然段的“(   )”处加上适当的标点符号。
2.文中加点的“有意思”可以理解为_______,具体指的是_____(填序号)。
A.小蜘蛛结的网又大又漂亮
B.小蜘蛛以虫子为食
C.小蜘蛛会讲故事
3.从老屋帮助各种小动物的举动中可以看出老屋_______的可贵品质。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读片段,完成练习。

“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十一天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”

老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。好吧,我就再站二十一天。”

二十一天后,老母鸡从门上的破洞里走了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来:“叽叽,谢谢!”

老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”

1.选文中,老屋为什么没有倒下?
___________________________________
2.“一个小小的声音在它门前响起”,你从“小小”一词中能体会到什么?(     
A.老母鸡不敢大声说话,怕主人听到。
B.老母鸡很有礼貌,在请求老屋不要倒下。
3.“好吧,我就再站二十一天。”从这句话中可以看出老屋怎样的性格特点?(     
A.乐于助人B.伸张正义C.没有主见
4.结合课文想一想,还会有什么动物因为什么事情请老屋帮忙呢?老屋又会怎么做呢?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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给下面词语中的加点字注音。
偶尔(          )       风雨(      )       小鸡(       )
(       )       窟窿(         )       往前(       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列选项中,和其他词语不同类的一项是(    )。
A.四平八稳        B.七零八落       C.左邻右舍
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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反义词:
热闹——________    凌乱——________    匆匆——________
寒冷——________    安静——________    镇定——________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求填空。
“震”字用部首查字法,应查部首( ),再查( )画。“震”字的意思有:①震动;②特指地震;③情绪过分激动。给下列词语中的“震”选择正确的意思。
( )  大为( )  耳欲聋( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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“来到无锡不久,张红就      了这里的环境,湖州的地方菜也很      她的口味。”横线上应填入的词语分别是(     )。
A.适合   适应B.适应     适合C.适宜     适应
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
zhǔn     bèi             chī       bǎo        piào lianɡ
      
qiánɡ     bì             bào       yǔ         zhī     zhū
      
类型:书写
难度系数:一般0.65
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判断,对的打“√”,错的打“×”。
1.“诵、残、凑、馋”都是平舌音的字。(      )
2.“厚”的部首是“子”,“印”的第二笔是“”。(      )
3.“准备、勾住、增送、喊叫”书写都正确。(      )
4.“假、答、稍”都是多音字。(      )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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词语连线。               
小小                                 的网
又大又漂亮                       的声音
飞快                                 地响
叽叽                                 地爬
吱吱呀呀                           地叫着
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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