12 总也倒不了的老屋_小学语文部编版三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 三年级上册

试题

排序：

共 187 道相关试题

连一连，体会体会。
眼睛　　　年龄　　　窗户　　　门板
变成黑窟窿　　　老花　　　一百多岁　　　破了洞
我感受到了老屋的_________________________________________。

类型：连线题

难度系数：一般0.65

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读下面的句子并完成练习，体会“老屋不倒”。
①老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
②老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
③老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
（1）“使劲往前凑”说明老屋_______________；“墙壁吱吱呀呀地响”说明老屋_______________；“眼睛眯成一条缝”说明老屋__________。从这些语句中，我们可以感受到老屋越来越老了。
（2）从老屋的几句话中，我们可以感受到这是一个( )的老屋。
A.乐于助人，甘于奉献 B.顽强奋斗，喜欢热闹 C.坚持执着，不服老

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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语段阅读。

陶罐和铁罐(节选)

“你敢碰我吗？陶罐子？”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。”谦虚的陶罐回答说。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说。“我们生来的任务是盛东西，并不是来互相撞碰的。在完成我们的本职任务方面，我不见得就比你差。再说……”

1．从“你敢碰我吗？”可以看出铁罐____________________。
2．从“不敢，铁罐兄弟”可以看出陶罐______________________。
3．文中画“ ”的部分是陶罐面对________的_______，为自己_______。
4．文中画“ ”的句子的意思是：（）

A．说明罐子的用途。

B．说明罐子的用途是盛东西的，表明了陶罐不愿和铁罐碰撞的态度。

C．说明陶罐害怕和铁罐碰撞，故意说它们是装东西的。

5．下面的句子应该用什么语气来读，请选择恰当的语气填在后面的括号里。
①语调上扬，傲慢。
②平和，语气自然平稳，后半句语气加重。
③语调下沉，以示看不起。
（1）“我就知道你不敢，懦弱的东西！”(     )
（2）“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”(       )
（3）“你敢碰我吗？”(        )

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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照样子，写词语。
自言自语（ABAC式） ____________ ____________ _____________
吱吱呀呀（AABB式）____________ ____________ _____________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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根据课文内容完成练习。
1．将下面“预测的依据”与“预测的内容”配对。
预测的依据
(     )a．插图中的老屋看起来很慈祥。
(     )b．课文题目是“总也倒不了的老屋”。
(     )c．老屋答应了小猫再站一晚上的请求。
(     )d．接受完帮助后老母鸡道谢离开。
预测的内容
A．老屋也会答应老母鸡再站二十一天的请求。
B．接受完帮助后小蜘蛛也会道谢离开
C．老屋应该会答应小猫的请求
D．课文中的老屋应该一直没有倒下去。
2．第1题“预测的内容”中，________与课文中的内容不同，所以我们预测的内容有的跟故事的实际内容一样，有的不一样。（填序号）
3．从以上小题中我们可以知道，预测要有___________，如文章的题目、插图和_________________，都可以帮助我们预测。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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读句子，按要求完成练习。
1．小蜘蛛忙着补网。小蜘蛛回答 :“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”（用恰当的关联词语连成一句话）
______________________
2．九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来。（缩句）
______________________
3．“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
这是__________说的话，它需要 ________________，所以请老屋_________________ 。朗读时要读出( ) 的语气。
A．难过 B．请求 C．生气 D．兴奋

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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阅读时可以用不同的方法进行预测。下面这些预测分别是用什么方法进行的？选一选。
A．借助题目预测   B．借助插图预测   C．借助生活经验预测   D．借助上文预测
1．我预测老屋最后会倒下，因为房屋陈旧了就可能会倒下。(         )
2．我预测老屋一直都没有倒下，因为文章的题目是“总也倒不了的老屋”。(       )
3．我预测老屋会答应小猫的请求，因为课文插图中的老屋看起来非常慈祥。(         )
4．我预测老屋会答应小蜘蛛的请求，因为老屋之前也帮助了小猫和老母鸡。(       )

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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看拼音，写字词。
天晴了，阳光从qiáng bì( )上的小dòng( )里射到了地面上。刚吃bǎo( )的zhī zhū( )从角落里爬出来，zhǔn bèi( )再织一张又大又piào liang( )的网。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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下列加点字读音错误的一项是（）

A．叽叽叫（jī）

B．偶尔（ǒu）

C．孵化（fū）

D．凑近（zòu）

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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阅读课内文段，完成练习。

老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。

“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，（计划准备）往旁边倒去

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个（安心安全）睡觉的地方。”

老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑:“哦，是小猫啊。 ”

1．读到这里，我能借助右图和上文预测老屋的回答。（把序号填在横线上）
A 你还是找别人帮忙吧。 B 好吧，我就再站一个晚上。
C 快走开！我就要倒下了。 D 快进来，你可以一直住在这里。
第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来:“喵喵，谢谢！”老屋说:“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
2．用“\”画去括号内不恰当的词语。
3．第一自然段中，“___________ ”体现了老屋的老，“______”“________”体现了老屋的破旧。
4．读画“﹏﹏”的句子，预测下文内容，并写出预测依据。

预测内容	预测依据
____	____

5．这是一间怎样的老屋呢？选出能概括老屋品质的词语。（）多选

A．善良

B．乐于助人

C．懦弱

D．虚荣

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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