学进去-教育应平等而普惠
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阅读短文,完成练习。
                               

①大自然有许多美妙的声音。

②风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢(ní)喃(nán)细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。

③水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。

④动物也是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”

1.大自然里有许多美妙的声音,短文中有许多表示声音的词语,如:滴滴答答、_______、_______……
2.读句子,照样子用带点的词语写一句话。
当他翻动树叶,树叶便歌手一样,唱出各种不同的歌曲。
……像……_________________________
3.联系全文内容,“大自然有许多美妙的声音。” 中“美妙”的意思是_____________。
4.短文是围绕“____________”这句话来写的,第4小节向我们介绍了_____、_____、_____三种动物歌手。
5.如果在短文前加上一个题目,你认为最合适的是(   )
A.大自然的歌曲B.大自然的声音C.大自然中的动物歌手
类型:现代文阅读
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阅读天地。

九寨沟(节选)

一进入景区,就像到了一个童话世界。

一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡,遍布着原始森林。每当天气晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画,难怪人们把这些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶,由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。

雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!

1.照样子,写词语。
银光闪闪:______  ______  ______
2.用“  ”画出点明人们把那些湖泊叫作“五花海”“五花池”原因的句子。
3.课文采用了(   )的结构方式。
A.总—分—总B.总—分C.分—总D.并—列
类型:现代文阅读
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麦积山

天水麦积山是一座环境优美、历史悠久的名山,是祖国大西北的一颗灿烂的明珠。

麦积山四面环山,高耸在群山之中。从远处望去,形似麦垛。近处看,山上光滑平整,好似麦筐。山顶有一片松林,随风东倒西歪,仿佛要掉下来似的。

麦积山有三座巨佛,当地人称为“三身如来"。这三座巨佛,刚好围拢了麦积山。它们身旁各有两座佛,庄严肃穆,端庄严谨。三座巨佛下面有“七佛阁”“千手佛”“弥勒佛”及各种小佛。“七佛阁’’里有七位形态各异、体态高大的佛像。“千手佛"是一座有千手、千眼的高佛,人称“大菩萨”。“弥勒佛”是众所周知的大肚、大嘴、笑哈哈的“永乐佛”。

另外还有五百罗汉,他们有的笑、有的闹、有的端坐。

麦积山,一颗镶(xiānɡ)嵌(qiàn)在祖国西北的明珠,它是我国一座令人惊叹的艺术宝库。

1.根据文章内容,在括号里填上恰当的词语。
(______)的明珠    (_______)的宝库   (______)的名山  (_______)的佛像
2.根据文章内容,判断下面的说法是否正确。
(1)麦积山是一座环境优美、历史悠久的佛教名山。(______)
(2)麦积山有一座巨佛,叫“三身如来”。(______)
(3)“三身如来’’的下面有五百罗汉。(______)
(4)文章的第一段和最后一段前后呼应。(______)
3.根据文章内容填空。
(1)麦积山四面环山,从远处看,像(_________);从近处看,似(_______)。麦积山上佛像众多,有(________)、(______)、千手佛、(_____)…… 
(2)“它们身旁各有两座佛,庄严肃穆,端庄严谨。”这里的“它们”指的是 (_______)                                                                                                                  
(3)“他们有的笑、有的闹、有的端坐。”这里的“他们”是指(_________)。
4.为什么说麦积山是祖国大西北的一颗明珠?
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。

1.填空:
这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是 ________ ,北面有个 ___________ ,院子东面种着 ____________ ,南面是 __________ 。其中写得最多、最详细的是 ___________ ,这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句,都是写这里的景色的。
2.读句子,想想带点词的意思,给合适的说法打“√”,不合适的打“×”。
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味这句话写了:
①葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。  (_____)
②葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉。         (_____)
③葡萄成熟了,很可爱。                (_____)
3.写出下面词语的反义词:
高大(________)热闹(________)
4.用“__”划出打比方的句子。
5.给文中画□的地方加上标点。
6.找出文中你最喜欢的一句话写下来。
______________
类型:现代文阅读
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题西林壁

[宋]苏轼

横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

1.从古诗中找出两对反义词写下来。
(________)——(________)       (________)——(________)
2.“缘”的意思是(  )
A.边B.因为C.沿,顺着
3.前两句写了诗人从_______、_______两个角度,处在_______、______、_______、______不同位置观看_______的感觉。
4.“不识庐山真面目”的原因是什么?用“______”画出相关的诗句。
5.这首诗所要表达的主旨是(  )
A.人外有人,天外有天。
B.尺有所短,寸有所长。
C.当局者迷,旁观者清。
类型:诗词曲鉴赏
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山险水势凶《望天门山》
1.第一句中的“____”字仿佛让人看到滔滔江水呼啸而来;第二句中的“____”字既表现了山的险峻,又展现了江流的雄姿。
2.前两句诗着重写了江和山,第一句(_______),第二句(_______)。
A.借山势写出水的汹涌B.借水势衬出山的奇险
类型:填空题
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   台湾的蝴蝶谷

祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里,立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。

1.在文中找出“五彩缤纷”的两个近义词。_______ _______
2.用横线在文中画出一个拟人句。
3.人们把这些山谷叫作蝴蝶谷是因为:______________________。
4.用“﹏﹏”画出第3自然段的中心句,本段列举了_______种蝴蝶谷的景象。
类型:现代文阅读
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我爱花城

我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……

春天,那昂立枝头的木棉花,色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、朴实、庄重的感觉。怪不得市民们选它作为市花呢。

夏天,花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵,还有它淡雅的香味。继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。①它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团燃烧的火焰。

秋风飒飒,菊花成了群花中的佼佼者。当我走进菊花园中时,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧,菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透红的、白里掺黄的……色彩各异,五彩缤纷。②菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群,有的孤芳自赏……真是千姿百态啊!

一阵北风吹过,百花凋零。路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆盆亭亭玉立的水仙花!水仙花那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花,小花散发出芬芳,越发惹人喜爱。

啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!

1.读短文中画线的句子,完成练习。
(1)句①运用了_______的修辞手法,把_______比作________、_______、________。
(2)句②运用了________和________的修辞手法,形象生动地描写了菊花的________。
2.这篇短文是按照_______顺序来写花城的,分别写了春天开的________,夏天开的________、________,秋天开的________,冬天开的________。
3.短文的字里行间流露出作者的感情,由爱________,到爱_______________,最后升华到爱____________________________________________。
类型:现代文阅读
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_______________的乡村清晨

早晨,天还没亮,我就起床了。我来到村外,被乡下清晨的景色迷住了。

大地还在熟睡,四周寂静无声,月亮还高高地挂在深蓝色的天空中,①也许她是被清晨的景色迷住了,不愿落下去。

最美丽的地方还得数小河。平静的河面上反射着月光,银光闪闪的、亮亮的,②我想这景象恐怕是白天所看不到的吧。静静的河面就像一面镜子,平静极了,又好像在等待着什么……突然,一条小鱼悄悄地游在月影上,划破了月影,月影就像一块破碎的玉,但小鱼好像并不在意,仍然悠闲地在这块碎玉上游来游去……

啊,多么宁静而______的清晨啊!

1.请你在题目和文中的横线上填上同一个恰当的词语。
2.请用“__”画出文中的一个比喻句。这句话把比作________比作________。
3.谈一谈你对画“﹏﹏”的两个句子的理解。
①句运用了__________的修辞手法,生动形象地写出了乡村清晨的景色迷住了月亮。
②句作者用自己的__________来突出清晨小河的特点。
4.短文主要写了哪些景物?这些景物表现了乡村清晨的什么特点?
______________________________________
类型:现代文阅读
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   阅读范文,学习写法

美丽的江滨公园

我的家乡有一座美丽的公园——江滨公园。那里一年四季景色宜人,令人流连忘返。

春天,当你走进江滨公园时,你就会发现,一排排柳树像士兵一样守护着江滨公园。那些刚长出来的嫩绿的柳枝随风舞动,真像小姑娘的长头发。不知名的小花欣然怒放,鲜绿的小草从地底下探出了小脑袋,可爱极了!

夏天,当你走进江滨公园时,你就会发现,树木长得密密层层,葱葱茏茏的枝叶挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。阳光穿过树梢,千万缕像利剑一样的金光射在地面上。人们穿上五颜六色的泳衣,来到江边游泳。人们戏水时欢乐的笑声给江滨公园增添了一道美丽的风景。

秋天,当你走进江滨公园时,你就会发现,菊花的颜色美丽极了!红的似火,白的如雪,粉的像霞……菊花的样子也很奇特,有的昂着头像骄傲的小公主,有的头碰着头,好像在说悄悄话,还有的在秋风里随风舞动。菊花的香味更是芬芳扑鼻,引来了许多游客、蜜蜂、蝴蝶、小鸟。秋风吹过,树上的叶子纷纷落了下来,只有松柏的叶子还是绿油油的,显得特别精神。

冬天,当你走进江滨公园时,你就会发现,其他的花都谢了,只有腊梅还在那里傲然挺立,顽强地盛开着。那小小的黄色花瓣,在阳光下像是哪个能工巧匠雕琢而成的。公园里的松柏在寒风中显得更苍翠了。广场上有许多老人,他们穿着五颜六色的棉袄跳舞,动作是那么优美,给冬天的江滨公园增添了许多生机。

江滨公园就是这么美丽、有趣,我爱江滨公园,更爱我的家乡。

1.作者是按(  )顺序来描写江滨公园的景色的。
A.时间B.方位
2.本文是围绕中心句“____________________________”,并按____________的结构方式来写的。
3.作者是个有心人,抓住了不同季节里各有特色的景物来写:春天的(    )等,夏天的(      )等,秋天的(    )等,冬天的(    )等,将江滨公园介绍给每个读者,展现了江滨公园的美丽。
4.本文语言生动优美,作者多处运用修辞手法,表现了景物的特点,令读者印象深刻。请写出下面句子运用的修辞手法。
(1)一排排柳树像士兵一样守护着江滨公园。(    )
(2)鲜绿的小草从地底下探出了小脑袋,可爱极了!(    )
(3)菊花的样子也很奇特,有的昂着头像骄傲的小公主,有的头碰着头,好像在说悄悄话,还有的在秋风里随风舞动。(        )
5.这篇习作表达了作者____________的思想感情。
6.通过阅读这篇范文,你认为怎样才能介绍好身边的美景?
____________________________________
类型:现代文阅读
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