学进去-教育应平等而普惠
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习作表达
同学们,我们每个人都有自己的生日。你过生日时,有爸爸妈妈、哥哥姐姐一家人陪着。小明的生日快到了,但他的爸爸妈妈都在外地工作……如果你是他的同学,你会对他说些什么?你会为他做些什么?在小明的生日那天会发生什么事情呢?请你把事情写清楚,把字写工整。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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老鼠买鱼

一天,老鼠们倾巢出动,窜到大街要把所有的鱼全买下来。

鱼行老板问:“你们不愁吃喝,买那么多鱼干啥?”

“虽不愁吃喝,可要平安无事总得破费些钱财呀!”老鼠头领狡黠地笑了笑。

鱼行老板仍不明白,却狠狠地敲竹杠。一下子,鱼价抬高了好几倍。买完鱼后,老鼠们有的把鱼扛在肩上,有的把鱼举在头上,有的把鱼抱在手上。

这时,一只小老鼠跑到老鼠头领面前说:“头儿,咱们买这么多鱼干啥?”

老鼠头领说:“笨蛋,咱们(       )不愁吃喝,(       )有猫就过不了安稳日子。猫爱吃鱼,咱们送些鱼,不就和猫化敌为友了吗?哈哈……”说着,老鼠头领露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白,但也不想去问了,心想:头儿让我干啥,我就干啥。跟着头儿干准没错。因为老鼠们把鱼买完了,所以街上没有鱼了。猫只好自认晦气。不过,从此每天都有老鼠给猫送鱼,猫非常高兴,果真与老鼠“化敌为友”了。

不久,这座城市鼠患成灾,鱼行老板这才猛然醒悟,叹息道:“我虽然赚了钱,却上了老鼠们的当。”

1.“老鼠头领狡黠地笑了笑。”这个句子中“狡黠”可以用(       )代替。
A.聪明B.狡猾C.机灵D.兴奋
2.下列哪组关联词语适合填进短文的括号里?(       
A.因为   所以B.不但   而且C.虽然   但是
3.这则故事告诉我们的道理是(       
A.老鼠们买鱼送给猫。
B.鼠患成灾,给社会造成危害。
C.老鼠们给猫送鱼,达到化敌为友的目的,讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。
D.鱼行老板开始不明白,后来猛然醒悟。
4.填空。
(1)“敲竹杠”在文中指_______________
(2)猫和老鼠“化敌为友”的原因是_______________
(3)“猫非常高兴,果真与老鼠‘化敌为友’了。”这句话中的“敌”指_____________
5.你想对鱼行老板说些什么?
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我们校园里有一座花坛。花坛里种了十来种花,有红石榴、石蜡红、月季花、鸡冠花……

每年秋天,各种各样的菊花朵朵盛开,有黄的,有白的,还有红的。

在这许多菊花当中,我最喜欢的是一种红菊花。它的茎是墨绿的,挺得笔直,看上去很神气。叶子也是墨绿的,像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红菊花。花瓣是一丝一丝的,弯弯曲曲,像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球,从远处看,花盘微微低垂着,又像一个害羞的小姑娘,红着脸蛋低头不语。

美丽的红菊花,你是多么惹人喜爱呀!望着这些千姿百态的花朵,我猛然间想起,要是没有园丁叔叔的劳动,哪有这么美丽的花朵啊!

1.给短文加上一个恰当的题目写在短文前面的横线上。
2.从文中找出你喜欢的四字词语。
____________________
3.用“     ”画出第3自然段的中心句。
4.读了这篇短文,你有什么话想对园丁叔叔说呢?
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。

春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。秋风吹来,落叶在林间飞舞。这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。

冬天,雪花在空中飞舞。树上满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕到野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,春天是不是快要来临。

小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

1.课文主要按_______顺序来描写小兴安岭美丽的景色。
2.第3自然段共有____句话。先写__________,接着描绘__________,然后描写_____________,最后写_____________
3.第3自然段有一个比喻句,这一句把___________比作___________
4.文中哪些句子最能体现小兴安岭的美丽?哪些句子最能体现小兴安岭的富饶?各抄写一句话
体现美丽的句子:_________________
体现富饶的句子:_____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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游龙胜银水侗寨

早就听说桂林龙胜的银水侗寨景色清秀迷人,今年暑假,我们终于有机会去那里lǚ yóu(   )。

到了侗寨,刚走进大门,映入眼帘的是一条长廊。长廊像一条灰色的长龙,卧在一片qīnɡ xīn(   )的绿色中,蜿蜒伸向远方。从长廊两边放眼望去,可见苍翠欲滴的竹子。那细细的枝条绿油油的,尖尖的叶子像一个个调皮的娃娃在风中摇着小脑袋。顺着长廊的阶梯向上走,两旁是nèn lǜ(   )的小草。那掩映在草丛中的一层层木楼,缭绕着神秘的气息,给人带来无穷的想象。

穿过木楼,可看见一条长长的瀑布,像一匹白色的绸缎。它让我想起了李白那千古名句:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”水“哗哗”流着,像是大自然在唱着动听的歌儿。瀑布中偶尔迸出的水珠,在阳光的照射下闪闪发光,晶莹透亮。瀑布底下有花花绿绿的鹅卵石,常常有可爱的小蜻蜓飞到那儿嬉戏。我真想变成一只五彩斑斓的蝴蝶,与瀑布同戏,与蜻蜓共舞。

最迷人的要数侗族姑娘的表演。她们穿着绣花的粉色绸衣,脖子上戴着银项圈,胸前挂着铃铛,下身穿着黑色的裙子,还围着绣花裙带。当她们载歌载舞的时候,那些铃铛不时发出“叮当,叮当”的响声,纵情地带出最chún cuì(   )的音乐,令人心驰神往。侗族姑娘们动人的山歌虽然是用“咿咿呀呀”我们听不懂的语言演唱的,却让我们尽情领略了侗寨的原汁原味!

多么美丽的银水侗寨!那清新的景色和迷人的民族风情,就像一支动人的歌,录进了我jì yì(   )的光碟中。

1.看拼音,在文段中的括号里写词语。
2.在下列括号中填上恰当的修饰词。
(     )的竹子  (      )的娃娃
(     )的气息   (      )的山歌
(     )的想象   (      )的鹅卵石
3.“那掩映在草丛中的一层层木楼,缭绕着神秘的气息,给人带来无穷的想象。”读完这句话,你产生了怎样的想象?
_____________________________
4.用“     ”画出文中的一个过渡句。
5.找出全文的中心句,写下来。
______________________
类型:现代文阅读
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牌楼类似于牌坊,是中国传统建筑中非常重要的一种建筑类型。但是在严格区分下,牌坊又不同于牌楼,在立柱和横板上没有斗拱及屋顶结构的称为“牌坊”,而在立柱和横板上有“楼”的构造的称为“牌楼”。 北京人多称之为“牌楼”,现存的牌楼多为复建或重建的。

北京的东单、东四、西单、西四,皆是北京著名的闹市,现在很多人不知道这些地名的含义。这些地方过去叫“东单牌楼”“东四牌楼”“西单牌楼”“西四牌楼”。后来,牌楼被拆除了,地名中的“牌楼”二字也就省略了,就只剩下“东单”“东四”“西单”“西四”这些“牌楼”前的地址名了。

世界闻名的天安门原来就是一座牌楼,名为“承天门”, 上悬“承天之门”匾额。该牌楼面阔九间,黄琉璃瓦铺顶,象征着明朝皇权“承天启运、受命于天”,是当时北京城里规模最大的牌楼。始建于明朝,后来承天门被大火烧毁,清朝顺治八年(1651年)重建,修成了现在的城楼模样。

1.牌坊不同于牌楼,它们的区别主要体现在哪方面?
__________________
2.北京著名的闹市有_________________________________________
3.“承天之门”匾额象征着什么?
___________________
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阅读,完成练习。

海滨小城(节选)

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树.椰子树.橄榄树.凤凰树,还有别的许多yà yǎ)热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像lǒng   nǒng)罩在一片片红云中。

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每fén   féng)休息的日子,石凳上总是坐满了人。

小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,chǎi   cǎi)上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。

1.用“√”为加点字选择正确的读音。
2.在阅读时,我们可以借助关键句来理解整段话的意思,请用“ ”画出每个自然段的关键句。
3.品读下面有新鲜感的句子,完成练习。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。
① 这句话中的“绿绒大伞”是从________________两个方面来描写榕树的。
② “密不透风”写出了榕树的枝叶长得非常_________________的特点。
4.你喜欢这座海滨小城吗?如果去海滨小城旅游,你最想去哪里,说说你的理由。
_______________________________________________________________
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①西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。

②海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。

1.第①段介绍了西沙群岛一带海水(           )(           )
2.西沙群岛海水色彩不同,请用“ ”画出表示原因的句子。
3.第②段介绍了海底各种各样的(           )、懒洋洋的(           )和威武的(            )
4.请用“﹏﹏﹏”划出一个比喻句。
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西湖

①杭州素有“人间天堂”的美称。西湖,就是镶(xiāng)嵌在这天堂里的一颗明珠。

②站在柳丝轻拂的西湖边(放眼望去 极目远眺),只见湖的南北西三面是层层叠(dié)叠、连绵起伏的山峦(luán),一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。平静的湖面,犹如一面硕(shuò)大的银镜。一群群白鸥(飞过 掠过)湖面,在阳光下一闪一闪的,好看极了。

③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中,葱绿的孤山显得格外(柔美 秀美)典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛(yíng)洲、湖心亭、阮(ruǎn)公墩(dūn),掩映在绿树丛中。(明净 干净)的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡()呢!

④月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂,明月东升,清风徐来,湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中,宛(wǎn)如无数的银蛇在游动。远处,不时飘来悠(yōu)扬的琴声。人们泛舟湖上,会觉得天上人间,全都溶(róng)化在月色里了。

1.在括号里选择合适的词语打上“√”。
2.理解句子填空。
(1)西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
句中的“天堂”指的是_________,把_________比作“天堂里的明珠”。
(2)平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。
“硕大”的近义词是_________,把_________比作“硕大的银镜”写出了西湖水面_________的特点。
3.根据文章的内容,判断下列说法的对错,对的打上“√”,错的打上“×”。
(1)杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。( )
(2)文章第②自然段主要是介绍了山峦和湖面的美丽景色。( )
(3)白堤和苏堤都在孤山的东边,风景都很优美。( )
(4)“华灯倒映”的“华”字读音是 “huá”。 ( )
4.《饮湖上初晴后雨》描写了晴天的西湖和_________的西湖;此文描写了白天和_________的西湖,却都表达了作者_________的感情。
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我家门前的小溪流

我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时,水面也就四米高;水浅时,鼓足了劲,一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树,对岸便是稻田。

这一切,都是那样平常,没有任何值得夸耀的地方。然而,我却非常喜欢它。

“当……当……”时钟刚敲了四下,我就来到了溪边,眼前一片朦胧,过了一会儿,从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星,像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢,眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天,也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝,五光十色,美丽动人,像燃烧的熊熊火焰,像销熔的灿灿黄金,像浮动的道道彩绸。啊,真想不到,小溪竟是这样的美!从此,我对小溪着了迷。上学前,放学后,我都要去看看它,好像看望我的老朋友。

我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。

1.根据意思从文中找到相应的词语写下来。
(1)模模糊糊,看不清。( )
(2)向别人显示自己的本领,有功劳。( )
2.请用“ ”画出文中的一个比喻句。
3.文中第3自然段的第4句话中共有9个描写颜色的词语,请读一读,记一记。你能再写出几个这样的词语吗?
_______________________________________________________
4.我会做选择。
(1)作者喜欢小溪的原因是( )
A.因为它极为平常,朴实无华。
B.因为它为我们提供用水,默默地为人们奉献。
C.因为它有悦耳的流水声,并且在溪水 中能看到五光十色、变幻无穷的景致。
(2)文中画“____”的句子在文中的作用是( )
A.点明中心。
B.过渡段,与上文是递进关系。
C.过渡段,与上文是转折关系。
类型:现代文阅读
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