15 搭船的鸟_小学语文部编版三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 三年级上册

试题

排序：

共 176 道相关试题

在“观(　　)”“盘(　　)”这两个词语中，括号里依次应填入(　　)。

A．查　察

B．察　查

C．查　查

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。
（1）这句话写的是作者对 __ 的观察，作者通过_______（多选）的方法知道了外面下着雨。
A．用眼睛看 B．用鼻子闻 C．用耳朵听 D．用嘴巴尝 E．用手摸
（2）句中描写雨点落在船篷上声音的词语是____________沙啦沙啦，这样的词叫拟声词。我能用拟声词把句子补充完整：今天刮大风了，风吹动树叶，_________唰唰地响。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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阅读课内文段，完成练习。

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

我正想着，它一下子（冲）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（飞）起来了，红色的长嘴（衔）着一条小鱼。它（站）在船头，一口把小鱼（吞）了下去。

1．作者看到美丽的小鸟，产生了无限的遐想，请用“ ”画出相关的语句。从这些语句中，我感受到了（）（多选）。

A．作者的好奇与天真．	B．作者为翠鸟的突然出现感到惊喜
C．作者对翠鸟一无所知	D．作者不仅留心观察周围的事物，还进行了认真的思考

2．第二自然段中，作者是抓住翠鸟捕鱼的进行细致观察的。请把下面的词语填入文段中的括号里。
飞冲衔吞站
3．从文中加点的“一下子”“没一会儿”“一口”等词语，可以感受到翠鸟捕鱼时的（）

A．悠闲从容

B．敏捷迅速

C．势大力沉

D．慢条斯理

4．小练笔：作者经过仔细的观察，运用恰当的动词把翠鸟捕鱼的过程写得极具画面感。请你也细心观察一种小动物捕食或吃食的过程，模仿文中的片段写一写。
______________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
（1）这几句话围绕着“美丽”一词，分别从_________ 、________ 、_________ 这三个方面进行细致描写，不仅表现了翠鸟的色彩美，还体现了作者的观察很仔细。
（2）展开想象，续写一两句话，写清楚小狗漂亮在哪儿。
奶奶牵着小狗出来散步了，好漂亮的小狗呀！
___________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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延伸阅读

翠鸟捕鱼

翠鸟喜欢居住在陡峭的石壁小洞里，在我们上海郊区很少见到，然而我有幸亲眼看到了翠鸟捕鱼。

那是春末夏初的一个星期天，我到河边垂钓。我在柳荫下静静地注视着浮漂，盼着鱼儿早些上钩。

四周一片寂静，突然“扑通”一声，好像一块小石头落入河中。我连忙循声看去，只见从涟漪中忽然飞起一只满身翠绿的小鸟。它长长的尖嘴叼着一条银白色的小鱼，我知道它就是翠鸟。翠鸟疾速地飞向岸边，它嘴里的那条小鱼身上的水还在往下滴呢！

翠鸟停在河边的小树枝上，得意地望着水面。它嘴里的小鱼尾巴一翘一翘的，显然在做最后的挣扎。翠鸟定了定神，头颈一伸，就把小鱼的头吞进了嘴里，渐渐地，小鱼只露出一截尾巴，接着翠鸟又把头颈一伸，小鱼被全部吞进了嘴里。从翠鸟的颈部可以看出小鱼缓缓地进入了它的肚子。翠鸟美餐完毕，咂咂嘴，梳理一下胸部的羽毛，又用透亮灵活的眼睛注视着河面，继续寻找它的下一个猎物。

1．写出下面词语的反义词。
喜欢——__________ 陡峭——__________ 寂静——__________ 灵活——__________
2．短文第________自然段写的是翠鸟捕鱼，第________自然段写的是翠鸟吃鱼。
3．“好像一块小石头落入河中”“小鱼身上的水还在往下滴呢”这些描写突出了翠鸟的什么特点？
______________________________________________
4．从第4自然段中找出一个拟人句，把它抄写下来。
___________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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加拼音。
父亲____ 响声____ 翠鸟_____ 悄悄_____

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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阅读《搭船的鸟》选段，回答问题。

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

我正想着，它一下子（）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（）起来了，红色的长嘴（）着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼（）了下去。

1．选文第1自然段是围绕“_____________________”这句话写的。这一自然段从鸟的____________、____________和____________三个方面进行了介绍。
2．读选文中第2自然段画横线的两个问句，结合课文内容回答这两个问题。
___________________________________
3．在选文第3自然段的括号里填上表示动作的词语。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读表格，回答问题。

星光小学三年级一班王小明养蚕观察记录表

生长	外形特征	①	②	③
卵	扁圆形，先是浅黄色，后来变成紫黑色	不动	不吃	8天
幼虫	圆筒形，有节，青白色	爬行	吃桑叶	35天
蛹 (yǒng)	纺锤形，褐色，有节，被白丝包裹着，形成茧子	受刺激才动	不吃	13天
蛾	白色，有翅膀，像蝴蝶	不会飞，但会振动翅膀移动	不吃	8天

1．请你写出王小明观察记录表中序号代表的内容。
①____ ②____ ③____
2．依据表格内容连线。
幼虫蛹蛾

3．王小明还写了一些观察日记，其中有一段是这样写的：“我在盒子里放了些新鲜的桑叶，蚕宝宝便大口大口地吃了起来，不一会儿，一片桑叶就只剩下茎了。”他写的是蚕生长的( )时期。

A．卵

B．幼虫

C．蛾

D．蛹

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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回忆课文内容，圈出合适的词语。
作家郭风在一次平常的探亲之旅中，看见了一只彩色的小鸟。
它的羽毛是（红蓝翠绿）的，翅膀带着一些（红蓝翠绿）色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张（红蓝翠绿）色的长嘴。这新朋友动作敏捷，你看“它一下子（飞冲吞）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（飞冲吞）起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼（飞冲吞）了下去。”

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

搭船的鸟（节选）

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

1．用“ ”画出具体描写小鸟外形的句子。
2．选文第2自然段让我体会到（）

A．作者对小鸟的担心。

B．孩子的好奇与天真，充满了童趣。

C．作者观察得很细致。