第二单元_小学语文部编版三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 三年级上册

试题

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

读短文，完成练习。

①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

③我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨勒。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

1．写出下列词语的近义词。
平展( ) 凌乱( )
2．文段中把水泥道比作_______________，把梧桐树的落叶比作_______________。我也会用这种修辞手法写一个句子。
_________________________________
3．“这更增添了水泥道的美”中的“这”指的是__________________________。
4．画横线的句子中，“棕红色的小鸟”指的是_________________________，读了这个句子，我感受到了作者___________________________的心情。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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短文

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1．这一自然段按照______结构写的。其中心句是________________。
2．“五彩缤纷”在这一课文片段中是指_____、_______、_______和_______等颜色。
3．文中划线句子用了_______的修辞手法，请仿写一句：_______________________________。
4．续写句子：
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把_____色给了___________，____________________________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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“小朋友的脚，常被那香味勾住。”意思是说(　　)

A．果树把小朋友的脚绊住。

B．秋天的水果太香甜，吸引着小朋友不想离开。

C．小朋友们太喜欢吃水果了。

D．小朋友太贪玩了，不想离开。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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下列加点词语使用有误的一项是（）

A．秋天到了，葡萄架上果实累累，非常诱人。

B．爸爸看着满树大大的红苹果，露出五彩缤纷的笑容。

C．爷爷看了我的作业，频频点头。

D．我铺好被褥，准备舒舒服服地睡一觉。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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阅读古诗，然后按要求答题。

赠刘景文

____________擎雨盖，____________傲霜枝。

____________君须记，____________橘绿时。

1．把诗句补充完整。
2．解释下面词语的意思。
擎：________________________ 君：________________________
3．用自己的话说说最后两行诗句的意思。
_____________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
（1）你不知道他们为什么这么急急忙忙吗？（改为陈述句）
___________________________________
（2）小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为“把”字句）
_________________________________
（3）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。（改为“被”字句）
_____________________________
（4）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。（修改病句）
_____________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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我会连一连，写一写。
意欲捕鸣蝉                    芙蓉向脸两边开            《夜书所见》
萧萧梧叶送寒声             轻舟已过万重山            《采莲曲》
两岸猿声啼不住             忽然闭口立                  《所见》
荷叶罗裙一色裁             江上秋风动客情            《早发白帝城》

类型：连线题

难度系数：一般0.65

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请圈出加点字的读音。
（1）夏天，我们要尽（jǐn   jìn）量少吃棒冰，多吃新鲜（xiān   xiǎn）的水果。
（2）秋雨像把钥匙，趁你没（mò   méi）留意，把秋的大门打开了。这场雨太大了，路上的积水没（mò   méi）过了膝盖。
（3）孙悟空借来真的芭蕉扇（shàn   shān），扇（shàn   shān）了几下，就把火熄灭了，太神奇了！

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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排列顺序。
( )果然,豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。
( )下午真闷热，天边的乌云堆到头顶。
( )可是，一会儿便雨过天晴。
( )一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。
( )又是一个亮堂堂的天地了。

类型：排序题

难度系数：一般0.65

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阅读课文片段，回答问题。

铺满金色巴掌的水泥道（节选）

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……