学进去-教育应平等而普惠
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课外阅读。

短暂的秋天

一日三秋这个成语,本意并不是指秋天短,我这里写的却是短暂的秋天。大兴安岭的最北端——祖国北极的秋天能有多长呢?六月二十几日还有霜冻,就算是春天吧;八月二十几日又下早霜了。春、夏、秋三季才两个多月,秋天能有多长就可想而知了。然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。

刮了一天的西北风告诉我们:都柿已经由酸变甜了。星期天,我们便成群结队地进山采都柿。顷刻间,寂静的山林热闹起来,欢声笑语溢满山林,小朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶,在山林里来回飞舞。一会儿这里喊:都柿真多啊!一会儿那里又喊:快来呀!这儿的都柿又多又大……”

都柿很美,黑红的茎秆七八寸高,上面缀满了黑蓝的珍珠,水灵灵的,放到嘴里又酸又甜,只要一提到它,不知不觉地就流出了口水。

正是采都柿的好时候,蘑菇又出来了:草黄色的草蘑这儿一片,那儿一片,有的还形成了蘑菇圈,可圆可圆啦。洁白柔嫩的白蘑水灵灵的;杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色,小巧玲珑,像一顶美丽的小雨伞;花脸蘑就像戏曲里的大花脸;又肥又大的粘团子粘糊糊的,它还能出口换取外汇呢;榆黄蘑在一个树墩上就能采满一篮儿;还有一对对珍贵的猴头,它浑身都是白色,毛茸茸的,真像小猴子的脑袋,听说它还是宴席上的佳肴呢;那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的……

一场霜冻过后,臭李子不涩了,变得又甜又香;山丁子不硬也不酸了,变得里面带点酸甜;刺玫果也变得有了清香气;还有一把抓狗奶子、小葡萄等都成熟了。这时大人们开始了秋收,而孩子们便采这些野果去了……

仅过了两个星期,人们都穿上了棉衣,大地也披上了银装。孩子们进入了冰上的乐园,大人们迎来了木材生产的黄金季节。

1.用“______”画出文中的两个比喻句。
2.根据自己的理解,连一连。
草蘑          黏糊糊的,能出口换外汇
白蘑          草黄色的,有的形成了蘑菇圈
小黄蘑      洁白柔嫩,水灵灵的
花脸蘑      浑身都是白色,毛茸茸的,像小猴子的脑袋
“粘团子”    像戏曲里的大花脸
猴头           杏黄色,小巧玲珑,头顶上有一点红色
3.文中详写了哪两种山货?略写了哪些山货?
______________________________________
4.短文写的是哪个地方的秋天?那里的秋天有什么特点?
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读与理解

秋天的雨(节选)

秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。

秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊( )来树枝( )房子,小松鼠( )来松果当粮食,小青蛙在加紧( )洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

1.选择合适的字填在文中的括号里。
造   找   挖   衔
2.第1自然段是围绕哪句话来写的?请用“  ”画出来。
3.第____自然段主要写动物和植物在准备过冬。准备过冬的动物有喜鹊、____和____,准备过冬的植物有___、杨树和____。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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比一比,组词语。

(        )   (          ) (          )   (          )   (            )

(        )   (          ) (          )   (          )   (          )

类型:填空题
难度系数:较难0.4
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写出下列词语的意思。
山行:___________     远上:_____________
寒山:___________     石径:______________
荷尽:___________     菊残:______________
傲霜:___________     萧萧:______________
客情:___________     促织:______________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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根据诗意写诗句。
(1)深秋时节,山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。
____________________________________________
(2)在山林深处白云缭绕的地方,隐隐约约有几户人家。
____________________________________________
(3)我停下车子不走,是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。
____________________________________________
(4)被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。
____________________________________________
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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阅读能力提升

家乡的秋色

家乡的秋色虽然不像百花盛开的春天那样充满生机,也不像绿树成荫的夏天那样处处充满活力,但它却以诱人的秋色和丰硕的果实吸引着人们。

一片没膝深的大豆,豆荚鼓鼓的。打开豆荚,几颗金黄色的豆粒,被金秋的太阳一照,闪闪发光,就像一颗颗晶莹的珍珠,又像几个可爱的小宝宝,静静地躺在摇篮里,等待着农民伯伯把它们回家,去享受人间那无尽的爱。

七八月间,苹果成熟了。那葱葱郁郁的枝叶中,露出一个个水灵灵的、红艳艳的大苹果,直惹得人们流口水。微风吹来时果实频频点头,真像是个害羞的小姑娘的红脸蛋。红富士,又大又红,咬一口,香甜脆爽,叫人赞叹不已;大金帅,黄澄澄的,又香又甜;那大国光,酸中带甜,果实总是结得最多,一簇簇、一树树,多得数也数不清。

中秋节前后,挂着胡须的玉米成熟了。只要你剥去几层外衣,就会露出一排一排整齐的玉米粒,真像是排着一粒粒金豆似的。

秋天,一些花枯萎了,凋谢了,只有地边的野菊花还在迎着金秋的太阳盛开怒放,有黄的、白的、紫的……五颜六色,被微风一吹,散发出了阵阵芳香。

啊!家乡的秋天一片金黄,一片繁忙的景象。我喜欢这绚丽多彩的秋色,但我更爱这忙碌的家乡,它充满了生机,正在走向繁荣和富强。

1.家乡的秋天一片金黄,一片繁忙的景象。”“金黄表现在___________________,“繁忙表现在______________________
2.家乡的秋天以_________________吸引人,但更爱 _____________的家乡。
3.文章先写了家乡秋天的以诱人的秋色和丰硕的果实吸引人,然后依次写了                                         ,最后总结全文,抒发出对家乡的              之情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读

永不凋谢的玫瑰

校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花,其中有一朵开得最大,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。

这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花,他们一边看,一边赞不绝口。这时,来了一个四五岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,抓在手中,从容地向外走去。

同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至要上前拦住那小女孩。正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:孩子,你摘这朵花是干什么呀?能告诉我吗?

奶奶病得很重我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花奶奶有点不相信我现在摘下来送给她看看过后我再把花送回来□□女孩害羞地说

听了孩子天真的回答,同学们不语了,教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:这一朵是奖给你的,你是一个懂得爱的孩子; 这一朵是送给你奶奶的,_________________________。”

纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?

1.给第四自然段加上标点。
2.给第五自然段横线处补充内容。
3.文中“惊讶”一词出现了两次,第一次同学们“惊讶”是因为__________________;第二次“惊讶”是因为__________________
4.你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么?
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求完成句子练习。
(1)秋天的雨,是一把钥匙。
秋天的风,是_____________________。 
(2)秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
秋天的雨,带给_________的歌,带给________的歌。
(3)深秋时节,山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。在山林深处白云缭绕的地方,隐隐约约有几户人家。 (根据意思写诗句)
_______________________
(4)美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)
嫩绿的柳条在春风里_____________________
(5)道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。(缩句)
_______________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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习作展示。
题目:美丽的秋天
要求:1.要抓住秋天的一两处景物 ,写出秋天的特点;
2.用上比喻、拟人、排比等修辞手法,把句子写生动;
3.抒发出对秋天的热爱和赞美之情。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读理解

消失的小人参

梅子青

嗨!树洞。小巫仙开口说道,有个秘密我藏在心里很久了,它就像一头小兽般一刻不停地用尖牙啃着我,让我痛苦不(勘   堪)。我必须把它讲出来,不然我会疯掉的。

我有一个可爱的朋友,他叫小人参。他生性腼(碘   腆)、胆小,多数时候都过得战战兢兢,因为他不知道哪一刻就会被人类什么的逮去。他一直想找个安全的地方躲起来,那样就没有人可以伤害他了。

说说容易,世界上哪里有绝对安全的地方啊?树洞怪习惯了自言自语,反正他的话也没有人听得见。

直到有一天,他遇见一个小牧童,被他优美的笛声吸引。有时听得入神,小人参会手舞足(蹈   滔),脸上挂着发自内心的微笑。

小人参盯着我的眼睛,突然说道:求你把我送进牧童的那首曲子里吧!那里的世界一定美极了,我想进去看一看,哪怕就一眼。求求你,答应我吧。’”

我最见不得小人参难过、受委屈,看他如此苦苦哀求,我的心软了。行动前我反复叮(嘱   瞩)小人参:必须按我说的去做,在规定的时间出来,否则笛声停止,你将永远留在那里。然后,在那个灿烂的春日午后,当牧童的笛声再次响起时,小人参如愿进到了曲子里。可让我做梦都想不到的是,直到一曲终了,都不见他的身影。小人参就这样消失了。

(选自《故事作文(低年级版) 2018年第7期)

1.画去文中括号内错误的汉字。
2.照样子,写词语。
战战兢兢(AABB式):                             
自言自语(ABAC式):                             
3.小人参消失了,你觉得他去了哪里?
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4.小人参还会不会回来呢?请写出你的理解。
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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